（1）某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖1．由圖中可以看出，該同學(xué)在操作時(shí)的一個(gè)錯(cuò)誤是______，燒杯的實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)_____g．
（2）指出圖2的3個(gè)實(shí)驗(yàn)中各存在的一個(gè)錯(cuò)誤：A______，B______，C______．

解：（1）天平稱(chēng)量物體時(shí)遵循左物右碼的原則，在該實(shí)驗(yàn)圖中可以看出，該同學(xué)在操作時(shí)的一個(gè)錯(cuò)誤是砝碼與燒杯放反了位置，根據(jù)天平平衡原理：左盤(pán)物體質(zhì)量=右盤(pán)砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，若果放反了，則左盤(pán)砝碼質(zhì)量=右盤(pán)物體質(zhì)量+游碼質(zhì)量，所以右盤(pán)物體質(zhì)量=左盤(pán)砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量=30g-2.6g=27.4g，
故答案為：砝碼放在左盤(pán)，燒杯放在右盤(pán)（或砝碼和物品的位置放反了）；27.4；
（2）A．滴管口伸入試管中，會(huì)污染膠頭滴管內(nèi)的藥品； B．試管口向上，會(huì)使液滴倒流，發(fā)生炸裂；C．混合氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入洗氣瓶，會(huì)將氫氧化鈉溶液排出，
故答案為：滴管口伸入試管中；試管口向上；混合氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入洗氣瓶．
分析：（1）天平稱(chēng)量物體時(shí)遵循左物右碼的原則，天平平衡原理：左盤(pán)物體質(zhì)量=右盤(pán)砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；
（2）膠頭滴管不能伸入試管中；加熱固體試管口應(yīng)略向下傾斜；洗氣時(shí)長(zhǎng)進(jìn)短出．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是天平的讀使用及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，難度不大，只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：江西省九江一中2011－2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型：058

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶氯化鉀和氯化鈣的固體混和物，通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中氯化鈣，并利用純凈的氯化鉀配制一定濃度的氯化鉀溶液．根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)下列空白．

回答下列問(wèn)題

(1)加入的A是________．(填分子式，下同)

(2)操作②的名稱(chēng)是________．操作①、②均要用到的玻璃儀器有________．

(3)B物質(zhì)是________，加入過(guò)量的B反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______．

(4)稱(chēng)取一定量純凈的KCl，配制一定濃度的氯化鉀溶液．

(ⅰ)某同學(xué)用托盤(pán)天來(lái)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KCl，稱(chēng)法如下圖所示，天平的指針在標(biāo)尺中間．此操作是否正確________(填正確或不正確)；若按此操作稱(chēng)量，所稱(chēng)KCl的實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)_______g (已知燒杯的質(zhì)量為12.9克)．

(ⅱ)某學(xué)生將準(zhǔn)確稱(chēng)量的KCl固體放入燒杯中，加入約30毫升蒸餾水，用玻璃棒攪拌使其溶解．將溶液由燒杯倒入100毫升容量瓶中，然后往容量瓶中小心地加蒸餾水，直到液面接近刻度1－2厘米處，改用膠頭滴管加蒸餾水，使溶液凹面最低點(diǎn)恰好與刻度相切，把容量瓶蓋緊，再振蕩搖勻．該生操作中的錯(cuò)誤是________和________．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（共13分）〔一〕實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉配制1.00mol/L的氫氧化鈉溶液0.2L，回答下列問(wèn)題

（1）下列有關(guān)使用托盤(pán)天平的敘述，正確的是                。

A．稱(chēng)量前先調(diào)節(jié)天平的零點(diǎn)。

B．稱(chēng)量時(shí)左盤(pán)放被稱(chēng)量物，右盤(pán)放砝碼。

C．氫氧化鈉必須放在玻璃器皿里稱(chēng)量。 

D．稱(chēng)量時(shí)，應(yīng)先加質(zhì)量小后加質(zhì)量大的砝碼至天平平衡。

E．稱(chēng)量完畢，應(yīng)把天平放回砝碼盒中。                    

（2）某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)取一盛有氫氧化鈉藥品的燒杯，若左盤(pán)上放有30g砝碼，游碼位置如下圖所示，天平的指針指在標(biāo)尺的中間。則燒杯和粉劑的總質(zhì)量為_(kāi)________克。

 
 

 


〔二〕用98%的濃H2SO4（ρ=1.84g/cm3）配制成0.5mol/L的稀H2SO4 500ml的操作步驟如下：①計(jì)算所用濃硫酸的體積 ②量取一定體積的濃硫酸 ③溶解 ④轉(zhuǎn)移、洗滌 ⑤定容、搖勻 ，請(qǐng)按要求填空：

（1）如果實(shí)驗(yàn)室有15mL、20mL、50mL量筒，應(yīng)選用       mL量筒最好。

（2）第⑤步實(shí)驗(yàn)的操作是（文字?jǐn)⑹觯______________________________________________

（3）某學(xué)生的下列操作中使?jié)舛绕偷脑蚴牵?U>                。

① 用量筒量取濃硫酸時(shí)，俯視讀數(shù)。

② 量筒中濃硫酸全部轉(zhuǎn)入燒杯中稀釋后，再轉(zhuǎn)移到100ml容量瓶中，燒杯未洗滌。

③ 用玻璃棒引流，將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中有溶液流到了容量瓶外面。

④ 濃硫酸在小燒杯中稀釋后，沒(méi)有冷卻就馬上轉(zhuǎn)移入容量瓶。

⑤ 用膠頭滴管加蒸餾水時(shí)，加入過(guò)快而使液面超過(guò)了刻度線，立即用滴管吸去多余的水，使溶液凹石剛好與刻度線相切。

⑥ 滴加入蒸餾水，使溶液凹面剛好與刻度線相切，蓋上瓶塞反復(fù)搖勻后，靜置，發(fā)現(xiàn)液石比刻度線低，再加水至刻度線。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有某黃銅(銅、鋅合金)的顆粒狀樣品約100 mg，某同學(xué)將樣品分為兩等份，首先用下圖所示裝置測(cè)定黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋅的相對(duì)原子質(zhì)量。

回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，欲使裝置中的稀硫酸和黃銅中的鋅發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)進(jìn)行的操作是____________

______________________；反應(yīng)結(jié)束后，恢復(fù)至反應(yīng)前的溫度，對(duì)堿式滴定管進(jìn)行準(zhǔn)確讀數(shù)前，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是：______________________________________________________

(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確，請(qǐng)你將本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需直接測(cè)定的有關(guān)物理量填入下表中(用文字說(shuō)明，不必填滿)：

①

②

③

④

⑤

⑥

 

 

 

 

 

 

(3)某同學(xué)還想利用托盤(pán)天平和下圖所示裝置完成鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋅的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

①該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須對(duì)反應(yīng)后所剩的固體進(jìn)行洗滌、干燥，如何確定所得固體是干燥的_____________________________________________________________________。

②請(qǐng)你從該實(shí)驗(yàn)裝置、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有條件兩方面，對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的可行性進(jìn)行評(píng)價(jià)：___________________________________________________________________。

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