下列各物質(zhì)所含原子數(shù)目，按由多到少順序排列的是（　�。�
①11.2L NH3  　　　　 ②標準狀況下，4g He
③4℃時的9mL水 　�、�0.2mol H3PO4．
A、①④③②B、④③②①
C、②③④①D、①④②③
考點：物質(zhì)分子中的原子個數(shù)計算
專題：阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析：根據(jù)n=
m
M
=
V
Vm
=
N
NA
結(jié)合分子的構(gòu)成特點進行比較．
解答： 解：①0.5molNH3的原子數(shù)為
11.2L
22.4L/mol
×4NA=2NA，
②4g He的物質(zhì)的量是1mol，原子數(shù)為NA，
③4℃時9mL水的質(zhì)量為9g，原子數(shù)為
9g
18g/mol
×3×NA/mol=1.5NA，
④0.2molH3PO4的原子數(shù)為0.2×8NA=1.6NA，
由大到小順序排列順序為：①④③②．
故選A．
點評：本題考查物質(zhì)的量的相關(guān)計算，題目難度不大，注意相關(guān)計算公式的運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將一小塊鈉投入一盛有水的燒杯中，發(fā)生下列現(xiàn)象，請說明原因：
（1）鈉浮在水面上
 
；
（2）鈉與水劇烈反應(yīng)并熔成一個閃亮的小球
 
；
（3）小球在水面上四處游動
 
；
（4）反應(yīng)后在溶液中加幾滴酚酞溶液，溶液變紅
 
；
（5）寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

當光束通過豆?jié){時，可觀察到丁達爾效應(yīng)，表明豆?jié){是膠體，膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是（　�。�
A、丁達爾現(xiàn)象
B、膠體粒子能透過濾紙
C、外觀均一、均一、穩(wěn)定、透明
D、分散質(zhì)粒子的直徑在1～100 nm之間

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣設(shè)計如下微型實驗裝置．實驗時，先斷開K2，閉合K1，兩極均有氣泡產(chǎn)生；一段時間后，斷開K1，閉合K2發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A、斷開K1，閉合K2時，石墨電極做正極
B、K1，閉合K2時，銅電極上的電極反應(yīng)為：Cl2+2e-=2Cl-
C、斷開K2，閉合K1時，石墨電極附近溶液變紅
D、斷開K2，閉合K1時，總反應(yīng)的離子方程式為：2H++2Cl-
 通電 
.
 
Cl2↑+H2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2006年11月23日中科院網(wǎng)報道，納米Fe3O4晶體材料可以作為核磁共振造影增強劑，用于疾病的診斷和作為藥物載體用于疾病的治療．其制備過程如下：

下列敘述不合理的是（　�。�
A、Fe3O4可以表示為FeO?Fe2O3，屬于混合物
B、在反應(yīng)②中FeCl3?6H2O被環(huán)丙胺還原為FeOOH
C、納米四氧化三鐵分散在適當分散劑中，形成的分散系可能有丁達爾現(xiàn)象
D、反應(yīng)③的化學(xué)方程式是：6FeOOH+CO=2Fe3O4+3H2O+CO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)往某單一溶質(zhì)的溶液中加入NaOH溶液，開始時產(chǎn)生白色絮狀沉淀，沉淀迅速變?yōu)榛揖G色，最后變成紅褐色，則該溶液中一定含有的陽離子為（　�。�
A、Fe3+
B、Mg2+
C、Fe2+
D、Cu2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

德國哈伯發(fā)明以低成本制造大量氨的方法，流程圖中為提高原料轉(zhuǎn)化率而采取措施是（　�。�
A、①②③B、②④⑤
C、①③⑤D、②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一種常見液態(tài)烴，它不跟溴水反應(yīng)，但能使KMnO4酸性溶液褪色．0.05mol該烴完全燃燒時生成8.96L CO2（標準狀況），該烴是 （　　）
A、C4H8
B、C8H16
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列遞變規(guī)律正確的是（　�。�
A、HClO4、H2SO4、H3PO4的酸性依次增強
B、P、S、Cl最高正價依次降低
C、鈉、鎂、鋁的還原性依次減弱
D、HCl、HBr、HI的穩(wěn)定性依次增強

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同步練習(xí)冊答案