某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實驗時把SO2通入裝有1mol/L BaCl2溶液的試管中,出現(xiàn)了白色渾濁物.
(1)實驗小組的同學(xué)根據(jù)沉淀溶解平衡原理查閱了工具書上的相關(guān)數(shù)據(jù),經(jīng)過計算推導(dǎo)得出:常溫下即使把SO2通入1mol/LBaCl2溶液中至飽和,也不可能生成BaSO3沉淀,故白色渾濁物只能是BaSO4.你認(rèn)為所查閱的數(shù)據(jù)為:BaSO3的溶度積或BaSO3的溶解度或Ksp(BaSO3).
(2)二氧化硫通入氯化鋇溶液中理論上不產(chǎn)生沉淀,而實際受到空氣和溶液氧氣的影響很快便能觀察到沉淀現(xiàn)象.為了避免產(chǎn)生沉淀,某化學(xué)小組設(shè)計了如下驗裝置,實驗操作步驟如圖:

①氣密性檢查完好后,在裝置A中的多孔隔板上放上鋅粒,通過長頸漏斗注入稀硫酸.打開活塞,將產(chǎn)生的氫氣導(dǎo)入到后續(xù)裝置.
②D中氣泡均勻冒出并驗純D中氣泡均勻冒出后后關(guān)閉活塞,將裝置D的導(dǎo)管插入燒杯中.
③通過裝置B的分液漏斗滴加濃硫酸,產(chǎn)生的氣體進入到BaCl2溶液中,溶液保持澄清.
④打開活塞,將產(chǎn)生的氫氣導(dǎo)入后續(xù)裝置一段時間.
⑤將盛有BaCl2溶液的試管從裝置中取出,拔去橡皮塞用膠頭滴管伸入到苯層下方滴加雙氧水,隨即出現(xiàn)白色渾濁,滴加稀鹽酸并振蕩,白色渾濁不消失.
⑥拆卸裝置,清洗儀器,處理剩余藥品.
請回答下列問題
(2)實驗步驟①和③的空白處使用的儀器名稱分別為______、分液漏斗;
(3)反應(yīng)開始前,先向制取SO2的裝置中通入純凈的A中產(chǎn)生的氫氣,其作用是:______.
(4)裝C中苯的作用是______,
(5)裝置D的目的除去SO2防止污染______;
(6)寫出實驗步驟⑤試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______、SO2+H2O2=H2SO4、H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.
(2)可以通過長頸漏斗實現(xiàn)鋅粒和酸的接觸,分液漏斗的結(jié)構(gòu)和長頸漏斗有很大異,分液漏斗有蓋有旋塞,長頸漏斗都沒有,故答案為:長頸漏斗;分液漏斗;
(3)A裝置獲取氫氣的作用是將裝置中的氣體趕盡,亞硫酸鈉易被氧氣氧化,故答案為:將裝置中的氣體趕盡,防止二氧化硫通入氯化鋇溶液后的現(xiàn)象受到空氣和溶液中氧氣的影響;
(4)苯密度比水小,在氯化鋇溶液的上層,可以起到隔離空氣的作用,故答案為:將BaCl2溶液與空氣隔離;
(5)二氧化硫有毒,為了防止造成污染,在實驗結(jié)束時要再次打開活塞,將產(chǎn)生的氫氣導(dǎo)入后續(xù)裝置一段時間,讓SO2全部被氫氧化鈉吸收以防止污染,
故答案為:除去SO2防止污染;
(6)雙氧水具有氧化性,可以將二氧化硫氧化為硫酸,進而和氯化鋇反應(yīng)生成沉淀,故答案為:SO2+H2O2=H2SO4、H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示進行乙醇的催化氧化實驗,請回答下列問題:
(1)B中的液體X為______(填化學(xué)式),其作用為______;
(2)M處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;
(3)C中熱水的作用是______;
(4)在實驗過程中導(dǎo)管F出來的氣體為______(填化學(xué)式);
(5)實驗進行一段時間后,如果撤掉D處的酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進行,其原因是:______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠸O42-時,需使用的試劑有:①稀鹽酸;②BaCl2溶液.首先加入______(填序號),沒有明顯現(xiàn)象,該試劑的作用是:______;再加入的試劑是______(填序號),如有______產(chǎn)生,由此可以確定原溶液中含有SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

要使含Ag+、Cu2+、Mg2+、Ba2+、Al3+的溶液中各離子逐一形成沉淀析出,下列所選擇的試劑和加入試劑的順序均正確的是( 。
A.H2SO4→HCl→K2S→NaOH→CO2
B.NaCl→Na2SO4→Na2S→Na2OH→CO2
C.NaCl→Na2SO4→NaS→NH3?H2O→HCl
D.Na2S→Na2SO4→NaCl→NaOH→CO2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

有A、B、C、D、E五瓶透明溶液,分別是HCl、BaCl2、NaHSO4、Na2CO3、AgNO3中的一種.已知:①A與B反應(yīng)有氣體生成;②B與C反應(yīng)有沉淀生成;③C與D反應(yīng)有沉淀生成;④D與E反應(yīng)有沉淀生成;⑤A與E反應(yīng)有氣體生成;⑥在②和③的反應(yīng)中生成的沉淀是同一種物質(zhì).請?zhí)羁眨?br>(1)在②和③的反應(yīng)中,生成的沉淀物質(zhì)的化學(xué)式是______.
(2)A是______,B是______,C是______,D是______,E是______.
(3)A與E反應(yīng)的離子方程式是______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

硝酸鈰銨[(NH42C他(N手36]廣泛應(yīng)用于電子、催化工業(yè),其合成路線如他1:

(1)已知(NH42C他(N手36受熱易分解,某科研小組認(rèn)為反應(yīng)原理如下,請補充完整:
(NH42C他(N手36
.
C他手2?8手H+8______↑;C他手2?8手H
.
C他手2+4H2手↑+2手2↑.
在空氣中加熱(NH42C他(N手36,除固體顏色有變化外,還可觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)步驟Ⅰ中,將C他(N手33?6H2手配成溶液,保持pH到4~5,緩慢加入H22溶液攪拌混合均勻,再加入氨水調(diào)節(jié)溶液pH,得到C他(手H)4沉淀.該過程中參加反應(yīng)的氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為______.
(3)298K時,Ksp[C他(手H)4]=1×10-29.C他(手H)4的溶度積表達式為Ksp=______.為了使溶液中C他4+沉淀完全,即殘留在溶液中的c(C他4+)小于1×10-5d手l?L-1,需調(diào)節(jié)pH為______以3.
(4)為了研究步驟Ⅲ的工藝條件,科研小組測定了(NH42C他(N手36在不同溫度、不同濃度硝酸中的溶解度,結(jié)果如他2.從他2中可得出三條主要規(guī)律:
①(NH42C他(N手36在硝酸中的溶解度隨溫度升高而增大;
②______;
③______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)
碳、硫的含量影響鋼鐵性能,碳、硫含量的一種測定方法是將鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為氣體,再用測碳、測硫裝置進行測定。
(1)采用裝置A,在高溫下x克鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為CO2、SO2

①氣體a的成分是____________________。
②若鋼樣中硫以FeS形式存在,A中反應(yīng):3FeS+5 O2高溫1____+3_____。
(2)將氣體a通入測硫酸裝置中(如右圖),采用滴定法測定硫的含量。
①H2O2氧化SO2的化學(xué)方程式:_________________。
②用NaOH溶液滴定生成的H2SO4,消耗z mLNaOH溶液,若消耗1mLNaOH溶液相當(dāng)于硫的質(zhì)量為y克,則該鋼樣中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù):_________________。
(3)將氣體a通入測碳裝置中(如下圖),采用重量法測定碳的含量。


①氣體a通過B和C的目的是_____________________。
②計算鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)測量的數(shù)據(jù)是__________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

對于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關(guān)問題:

①定性分析:如圖甲可通過觀察_________________________,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是_________________________。
②定量分析:用圖乙所示裝置做對照實驗,實驗時均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗步驟來提取碘:
①加H2O2②將海帶燒成灰,向灰中加水?dāng)嚢琚奂覥C14振蕩④過濾⑤用分液漏斗分液。合理的操作順序為       
A.②→④→①→③→⑤B.②→①→③→④→⑤
C.③→①→②→⑤→④D.①→③→⑤→②→④

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