工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量的NaCl等雜質(zhì).如圖是測定產(chǎn)品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置.(堿石灰是一種既能吸收CO2,又能吸收H2O的物質(zhì))
(1)裝置甲的作用是
 

(2)若去掉裝置乙,會(huì)使測定結(jié)果
 
(填“偏高”“偏低”或“無影響”).
(3)在實(shí)驗(yàn)開始和結(jié)束之前,都要緩緩地鼓入空氣數(shù)分鐘,而在結(jié)束之前要鼓入空氣的目的是
 

(4)若將n g樣品放入廣口瓶中,填滿堿石灰的干燥管開始時(shí)質(zhì)量為m g,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后質(zhì)量為w g,則該產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)實(shí)驗(yàn)裝置中會(huì)殘留部分二氧化碳,影響丁中二氧化碳質(zhì)量的測定,需要通入空氣將裝置內(nèi)的二氧化碳完全排入丁中被吸收;
(2)濃硫酸能吸收水蒸氣,從裝置乙中產(chǎn)生導(dǎo)出的氣體中含有水,如果不除去氣體中的水,會(huì)使丁中測定的二氧化碳的質(zhì)量增大;
(3)裝置中含有二氧化碳,不將二氧化碳排盡,會(huì)使測定的二氧化碳的質(zhì)量增大,故反應(yīng)前應(yīng)先通空氣,排盡裝置內(nèi)的二氧化碳;
(4)由題意可知,反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為(w-m)g,計(jì)算二氧化碳的物質(zhì)的量,根據(jù)碳元素守恒二氧化碳的物質(zhì)的量等于樣品中碳酸鈉的物質(zhì)的量,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,再利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義計(jì)算.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)裝置中會(huì)殘留部分二氧化碳,影響丁中二氧化碳質(zhì)量的測定,需要通入空氣將裝置內(nèi)的二氧化碳完全排入丁中被吸收,空氣中含有二氧化碳,故應(yīng)先用氫氧化鈉溶液吸收,防止影響二氧化碳的測定,裝置甲的作用是吸收空氣中的二氧化碳;
故答案為:吸收空氣中的二氧化碳;
(2)濃硫酸能吸收水蒸氣,從裝置乙中產(chǎn)生導(dǎo)出的氣體中含有水,如果不除去氣體中的水,會(huì)使丁中測定的二氧化碳的質(zhì)量增大,導(dǎo)致測定的樣品中碳酸鈉的質(zhì)量增大,測定的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故答案為:偏高;
(3)裝置中含有二氧化碳,不將二氧化碳排盡,會(huì)使測定的二氧化碳的質(zhì)量增大,故反應(yīng)前應(yīng)先通空氣,排盡裝置內(nèi)的二氧化碳,裝置乙的作用是排出裝置中的二氧化碳?xì)怏w;
故答案為:排出裝置中的二氧化碳?xì)怏w;
(4)題意可知,反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為(w-m)g,二氧化碳的物質(zhì)的量為
(w-m)g
44g/mol
=
w-m
44
mol,根據(jù)碳元素守恒可知樣品中碳酸鈉的物質(zhì)的量為
w-m
44
mol,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
w-m
44
mol×106g/mol=
53(w-m)
22
g,樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
53(w-m)
22
g
ng
×100%=
53(w-m)
22n
×100%,
故答案為:
53(w-m)
22n
×100%.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理及裝置理解、對操作的評價(jià)、物質(zhì)含量的測定、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),要認(rèn)真分析,把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的每個(gè)步驟中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液,下列操作不會(huì)引起實(shí)驗(yàn)誤差的是( 。
A、用蒸餾水洗凈酸式滴定管后,裝入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸進(jìn)行滴定
B、用蒸餾水洗凈錐形瓶后,再用NaOH溶液潤洗,后裝入NaOH溶液進(jìn)行滴定
C、用堿式滴定管取10.00 mL NaOH溶液放入用蒸餾水洗凈的錐形瓶中,再加入適量蒸餾水進(jìn)行滴定
D、用酚酞作指示劑滴至紅色剛變無色時(shí)即停止加鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

今年5月我區(qū)舉行實(shí)驗(yàn)技能考查,某興趣小組的同學(xué)在幫助老師準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中(見下圖),有一試劑瓶的標(biāo)簽破損.為了鑒定該試劑成分,同學(xué)們做了以下探究:
提出問題:這瓶試劑的成分是什么?

討論:根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑可能不是
 
;
A.酸          B.堿           C.鹽
猜想:①可能是NaOH溶液;
②可能是Na2CO3溶液;
③可能是
 
(寫一種).
探究活動(dòng):
(1)小軍取少量試樣于小試管中,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍認(rèn)為猜想①正確.
經(jīng)同學(xué)們交流討論后,一致認(rèn)為小軍的方案不可行,理由是
 

(2)小華同學(xué)認(rèn)為,雖然小軍的實(shí)驗(yàn)不能得到正確的結(jié)論,但只要再往溶液中滴加一種氯化物溶液,同樣能得出正確的結(jié)論.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量滴有酚酞試液的試樣于小試管中,滴加足量的
 
溶液由紅色褪為無色
且有白色沉淀產(chǎn)生
猜想②正確
(3)小亮發(fā)現(xiàn)要進(jìn)一步確定(1)中的成分,只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒定出來.于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量試樣于小試管中,滴加適量的
 
 
猜想②正確
有關(guān)化學(xué)方程式
 
實(shí)驗(yàn)反思:實(shí)驗(yàn)室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH與玻璃中的SiO2發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2=X+H2O,產(chǎn)物X使瓶口與塞子粘合在一起.試推測X的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

相對分子質(zhì)量為92的某芳香烴X是一種重要的有機(jī)化工原料,研究部門以它為初始原料設(shè)計(jì)出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去).其中A是一氯代物,H是一種功能高分子,鏈節(jié)組成為C7H5NO.

已知:Ⅰ
(苯胺,易被氧化)
Ⅲ當(dāng)苯環(huán)上連有甲基時(shí),再引入的其他基團(tuán)主要進(jìn)入甲基的鄰位或?qū)ξ;?dāng)苯環(huán)上連有羧基時(shí),再引入的其他基團(tuán)主要進(jìn)入羧基的間位.
請根據(jù)所學(xué)知識與本題所給信息回答下列問題:
(1)H的結(jié)構(gòu)簡式是
 
;
(2)反應(yīng)②的類型是
 
; 反應(yīng)①所需的試劑和條件是
 
;
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是
 

(4)有多種同分異構(gòu)體,其中含有1個(gè)醛基和2個(gè)羥基的芳香族化合物共有
 
種;
(5)請用合成反應(yīng)流程圖表示出由和其他無機(jī)物合成最合理的方案(不超過4步),請?jiān)诖痤}紙的方框中表示.例:
反應(yīng)物
反應(yīng)條件
反應(yīng)物
反應(yīng)條件

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

食品安全問題一直引人關(guān)注,各地對食品非法添加和濫用添加劑進(jìn)行了多項(xiàng)整治活動(dòng),其中常用的面粉增白劑過氧化苯甲酰也被禁用. 下面是以物質(zhì)A為原料合成

過氧化苯甲酰的流程:
信息提示:①2010年赫克、根岸英一和鈴木章因在“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”研究領(lǐng)域作出了杰出貢獻(xiàn),而獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),其反應(yīng)機(jī)理可簡單表示為:

②苯乙烯和甲苯與酸性KMnO4溶液反應(yīng)產(chǎn)物相同.
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A的名稱為
 
,物質(zhì)C中含有的官能團(tuán)的名稱為
 
,D的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;
(2)反應(yīng)①-④中屬于取代反應(yīng)的有
 

(3)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;
(4)某物質(zhì)E為過氧化苯甲酰的同分異構(gòu)體,同時(shí)符合下列條件的E的同分異構(gòu)體有多種,請寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式:
 

①含有聯(lián)苯結(jié)構(gòu)單元,在一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且1mol E最多可得到4mol Ag
②遇FeCl3溶液顯紫色,1molE最多可消耗3mol NaOH
(5)請寫出以苯乙烯和乙烯為原料,合成的流程,無機(jī)物任選,注明反應(yīng)條件.
示例如下:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可降解聚合物P的合成路線如下

已知:Ⅰ.
Ⅱ.

(1)D中所含官能團(tuán)名稱是
 
.F→G的轉(zhuǎn)化過程中①、②的反應(yīng)類型分別屬于
 

(2)B→C的化學(xué)方程式是
 

(3)B有多種同分異構(gòu)體,請寫出所有同時(shí)符合下列條件的結(jié)構(gòu)簡式:
 

①苯環(huán)上有兩個(gè)處于對位的取代基;
②含有兩個(gè)甲基;
③能NaOH溶液發(fā)生水解反應(yīng),且1mol有機(jī)物能消耗2mol NaOH溶液;
(4)E的結(jié)構(gòu)簡式是
 
.G的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(5)聚合物P的結(jié)構(gòu)簡式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(省略了夾持儀器)來測定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)稱取w g鐵碳合金,加入足量濃硫酸,未點(diǎn)燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是:①常溫下碳與濃硫酸不反應(yīng);②
 

(2)寫出加熱時(shí)A中碳與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)B中的現(xiàn)象是:
 
;C的作用是:
 

(4)如果利用球形干燥管反應(yīng)前后質(zhì)量的變化來測定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲同學(xué)認(rèn)為結(jié)果可能偏大,理由是
 
;也可能偏小,理由是
 

(5)乙同學(xué)認(rèn)為可以用燒瓶里反應(yīng)后的溶液經(jīng)過一系列操作來測定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):加入足量的NaOH溶液、
 
、洗滌、在空氣中
 
、稱重.洗滌應(yīng)該在過濾裝置中進(jìn)行;檢查是否洗凈,需要用到的試劑是
 
.一系列操作后所得固體為a g,則合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%.
(6)丙同學(xué)認(rèn)為可以用中和滴定的方法來測定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):將反應(yīng)后燒瓶里的溶液轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,加入0.1000mol/L氫氧化鈉溶液30.00mL,反應(yīng)完全后,加2滴甲基橙溶液,過量的氫氧化鈉用0.1000mol/L鹽酸滴定至終點(diǎn),耗用鹽酸20.10mL.
①把標(biāo)準(zhǔn)鹽酸注入潤洗過的紅色手柄滴定管后,應(yīng)該打開活塞,使
 
,并使液面位于零刻度或零刻度以下位置,記錄讀數(shù).
②從物質(zhì)性質(zhì)的角度分析,該方法即使操作規(guī)范,也有很大的誤差,其實(shí)屬于“方法錯(cuò)誤”,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一塊鐵碳合金,某化學(xué)興趣小組為了測定合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已省略),請你參與此項(xiàng)活動(dòng)并回答相應(yīng)的問題.

(1)以下有關(guān)合金的說法,正確的是
 
(填寫字母)
A.鐵碳合金的熔點(diǎn)高于純鐵和碳
B.鐵碳合金的熔點(diǎn)介于純鐵和碳之間
C.鐵碳合金的硬度大于純鐵
D.其他條件相同時(shí),鐵碳合金的耐腐蝕性強(qiáng)于純鐵
(2)按圖示連接好裝置,加入藥品前,必需進(jìn)行的操作是
 
.稱量F的質(zhì)量,將m g合金樣品放入A中,再通過B加入過量的濃硫酸.寫出下列儀器的名稱:A
 
,B
 

(3)未點(diǎn)燃酒精燈前,A中無明顯現(xiàn)象,其原因是:
 

(4)點(diǎn)燃酒精燈,反應(yīng)一段時(shí)間后,C、D中可觀察到明顯的現(xiàn)象.寫出合金樣品在A中反應(yīng)的化學(xué)方程式(任寫一個(gè))
 

(5)C中的現(xiàn)象是
 
,D中足量酸性KMnO4 溶液的作用是
 
,由此可知濃硫酸具有
 
性.
(6)反應(yīng)一段時(shí)間,待A中不再逸出氣體時(shí),停止加熱,恢復(fù)到室溫后,拆下F稱重,F(xiàn)增重b g.則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(寫表達(dá)式)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于藥品的使用和作用下列說法不正確的是( 。
A、R表示處方藥,OTC表示非處方藥
B、毒品就是有毒的藥品
C、我國明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍所著的醫(yī)學(xué)名著是《神農(nóng)本草經(jīng)》
D、麻黃堿是國際奧委會(huì)嚴(yán)格禁止使用的興奮劑

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同步練習(xí)冊答案