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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖分別是A、B兩種物質(zhì)的核磁共振氫譜,已知A、B兩種物質(zhì)都是烴類,都含有6個(gè)氫原子,試根據(jù)兩種物質(zhì)的核磁共振氫譜推測A、B有可能是下面的( )
A. A是C3H6,B是C6H6 B. A是C2H6,B是C3H6
C. A是C2H6,B是C6H6 D. A是C3H6,B是C2H6
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建構(gòu)數(shù)學(xué)模型來研究化學(xué)問題,既直觀又簡潔,下列建構(gòu)的數(shù)軸模型正確的是( )
A.鈉在氧氣中燃燒,鈉的氧化產(chǎn)物:
B.鐵在Cl2中燃燒,鐵的氧化產(chǎn)物:
C.A1C13溶液中滴加NaOH溶液后體系中鋁元素的存在形式:
D.FeI2溶液中通入Cl2,鐵元素存在形式:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)家利用二氧化鈰(CeO2)在太陽能作用下將H2O、CO2轉(zhuǎn)變成H2、CO.其過程如下:
mCeO2(m﹣x)CeO2xCe+xO2
(m﹣x)CeO2xCe+xH2O+xCO2mCeO2+xH2+xCO
下列說法不正確的是( )
A.該過程中CeO2沒有消耗
B.該過程實(shí)現(xiàn)了太陽能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
C.圖中△H1=△H2+△H3
D.以CO和O2構(gòu)成的堿性燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式為CO+4OH﹣﹣2e﹣=CO32﹣+2H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外實(shí)踐活動中取某地石灰石樣品12g進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示:
試求:(1)m的值為
(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量
(3)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
(1)已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小.實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全,你選擇的裝置是______(選填圖中裝置序號).
(2)寫出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廚房中的化學(xué)知識很多,下面是有關(guān)廚房中的常見操作或者常見現(xiàn)象,其中不屬于氧化還原反應(yīng)的是
A. 燒菜用過的鐵鍋,經(jīng)放置常出現(xiàn)紅棕色斑跡
B. 用煤氣灶燃燒沼氣(主要成分為甲烷:CH4)為炒菜提供熱量
C. 牛奶久置變質(zhì)腐敗
D. 用醋酸除去水垢[主要成分是CaCO3、Mg (OH)2]
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知X、Y、Z為第三周期元素,其原子的第一至第四電離能如下表:
電離能/kJmol﹣1 I1 I2 I3 I4
X 578 1 817 2 745 11 578
Y 738 1 451 7 733 10 540
Z 496 4 562 6 912 9 543
則X、Y、Z的電負(fù)性從大到小的順序?yàn)?/span> (用元素符號表示),元素Y的第一電離能大于X的第一電離能原因是 .
(2)A、B、C、D是周期表中前10號元素,它們的原子半徑依次減。瓺能分別與A、B、C形成XYn型的電子總數(shù)相等的分子M、N、W,且在M、N、W分子中,A、B、C 三原子都采取sp3雜化.
①A、B、C的第一電離能由小到大的順序?yàn)?/span> (用元素符號表示).
②M是含有 鍵(填“極性”或“非極性”)的 分子(填“極性”或“非極性”).
③N是一種易液化的氣體,請簡述其易液化的原因 .
④W分子的VSEPR模型的空間構(gòu)型為 ,W分子的空間構(gòu)型為 .
⑤AB﹣離子中和B2分子的π鍵數(shù)目比為 .
(3)E、F、G三元素的原子序數(shù)依次增大,三原子的核外的最外層電子排布均為4s1.
①F元素在其化合物中最高化合價(jià)為 .
②G2+離子的核外電子排布式為 ,G2+和N分子形成的配離子的結(jié)構(gòu)式為 .
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