用A、B、C三種裝置都可制取溴苯,請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置,并完成下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
________________________________________________________________________,
________________________________________________________________________。
寫(xiě)出B的試管中還發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
________________________________________________________________________。
(2)裝置A、C中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是_______________________________________________。
(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來(lái)要使反應(yīng)開(kāi)始,對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________________________________________,
對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________________________________________。
(4)A中存在加裝藥品和及時(shí)密封的矛盾,因而在實(shí)驗(yàn)中易造成的不良后果是____________。
(5)B中采用了雙球吸收管,其作用是____________________________________________;
反應(yīng)后雙球管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________________________;
雙球管內(nèi)液體不能太多,原因是______________________________________________。
(6)B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行,這兩個(gè)缺點(diǎn)是________________________________________________________________________;
________________________________________________________________________。
(1)2Fe+3Br2===2FeBr3
+Br2+HBr
HBr+AgNO3===AgBr↓+HNO3
(2)導(dǎo)氣(導(dǎo)出HBr)兼冷凝(冷凝苯和溴蒸氣)
(3)打開(kāi)分液漏斗上端塞子,旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞,使Br2和苯的混合液滴到鐵粉上 托起軟橡膠袋使Fe粉沿導(dǎo)管落入溴和苯組成的混合液中
(4)Br2和苯的蒸氣逸出,污染環(huán)境
(5)吸收反應(yīng)中隨HBr氣體逸出的Br2和苯蒸氣 CCl4由無(wú)色變橙色 易被氣體壓入試管中
(6)隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣不能回流到反應(yīng)器中,原料利用率低;由于導(dǎo)管插入AgNO3溶液中而容易產(chǎn)生倒吸
【解析】苯與液溴在FeBr3作用下劇烈反應(yīng)生成和HBr氣體,從導(dǎo)管中導(dǎo)出的氣體可能含有一定量的苯和液溴,因此應(yīng)用長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)行冷凝回流。比較三個(gè)裝置可知,只有B未采用長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)行冷凝回流,但B用雙球吸收管吸收了隨HBr逸出的苯和溴,未被吸收的HBr進(jìn)入AgNO3溶液,發(fā)生反應(yīng)HBr+AgNO3===AgBr↓+HNO3,此處需注意,雙球吸收管中的液體不能裝得太多,否則CCl4易被導(dǎo)出的氣體壓入試管中。比較三個(gè)裝置的優(yōu)缺點(diǎn)可知,A直接將反應(yīng)物裝入裝置中,易使溴和苯逸出而污染環(huán)境,而B(niǎo)裝置中將導(dǎo)管直接插入AgNO3溶液中容易發(fā)生倒吸,且溴蒸氣與苯蒸氣不能冷凝回流。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________、_________;寫(xiě)出B的試管中還發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。
(2)裝置A、C中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是___________________________。
(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來(lái)要使反應(yīng)開(kāi)始,對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是_________,對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是_________。
(4)A中存在加裝藥品和及時(shí)密封的予盾,因而在實(shí)驗(yàn)中易造成的不良結(jié)果是_________。
(5)B中采用了雙球吸收管,其作用是__________________;反應(yīng)后雙球管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________;雙球管內(nèi)液體不能太多,原因是__________________。
(6)B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行。這兩個(gè)缺點(diǎn)是:__________________、__________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012年浙江省東陽(yáng)市南馬高中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(理)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)用A、B、C三種裝置都可制取溴苯。請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置,然后回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、 ;寫(xiě)出B的試管中還發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式 ;
(2)裝置A、C中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是 ;
(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來(lái)要使反
應(yīng)開(kāi)始,對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操
作是 ;
(4)A中存在加裝藥品和及時(shí)密封的矛盾,因而在實(shí)驗(yàn)中易造成的不良后果是
。
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