下列物質(zhì)的應(yīng)用或轉(zhuǎn)化與氧化還原反應(yīng)原理有關(guān)的是（　�。�
A、工業(yè)上用鐵礦石煉鐵
B、用稀鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹
C、工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰
D、用胃舒平（氫氧化鋁）治療胃酸過多
考點：氧化還原反應(yīng)
專題：氧化還原反應(yīng)專題
分析：根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中存在元素的化合價變化，則發(fā)生氧化還原反應(yīng)，以此來解答．
解答： 解：A．工業(yè)上用鐵礦石煉鐵，F(xiàn)e元素的化合價降低，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，與氧化還原反應(yīng)原理有關(guān)，故A選；
B．稀鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹，生成氯化鐵和水，沒有元素的化合價變化，與氧化還原反應(yīng)原理無關(guān)，故B不選；
C．石灰石制生石灰，沒有元素的化合價變化，與氧化還原反應(yīng)原理無關(guān)，故C不選；
D．氫氧化鋁和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，與氧化還原反應(yīng)原理無關(guān)，故D不選．
故選A．
點評：本題考查氧化還原反應(yīng)，為高考高頻考點，把握發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

共沉淀法制備磁性納米Fe3O4微粒的工藝流程如下：

（1）“共沉”制備Fe3O4粒子的離子方程式為
 
．
（2）
n(Fe3+)
n(Fe2+)
對Fe3O4 粒子制備有較大的影響．
①若Fe3+過量，過量的Fe3+會生成副產(chǎn)物FeO（OH）．生成副產(chǎn)物FeO（OH） 的離子方程式為
 
．
②實際投料時，
n(Fe3+)
n(Fe2+)
略小于理論反應(yīng)的比值，這是因為部分Fe2+會直接生成Fe3O4粒子，該反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（3）“共沉”時需不斷地強(qiáng)烈攪拌，一是使反應(yīng)充分進(jìn)行，另一原因是
 
．
（4）固液分離后，用去離子水反復(fù)洗滌Fe3O4粒子．洗滌是否干凈的實驗操作是：
 
．
（5）檢驗Fe3O4中不同價態(tài)的鐵元素．選用的試劑是
 
（填字母代號）．
a．濃鹽酸   b．稀硫酸   c．硫氰化鉀溶液   d．高錳酸鉀溶液   e．溴水．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一種藥物分子合成的部分路線圖（反應(yīng)條件已經(jīng)略去）：

已知①LiBH4可將醛、酮、酯類還原成醇，但不能還原羧酸、羧酸鹽、碳碳雙鍵，遇酸分解．
①①RCOR′
LiBH4
THF
RCH（OH）R′R-COOR′
LiBH4
THF
RCH2OH+R′OH
②RCH2COOR′
CH3I
催化劑
RCH（CH3）COOR′
（1）寫出一種滿足下列條件的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為
 

①屬于芳香族化合物；②能使FeCl3溶液顯色；③分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子．
（2）有機(jī)物E分子中含氧官能團(tuán)名稱為
 
．
（3）C用LiBH4還原可以得到D．C→D不直接用氫氣（鎳作催化劑）還原的原因是
 
．
（4）檢驗D是否完全轉(zhuǎn)化為E的實驗方法是（用化學(xué)方程式表示）
 

（5）請寫出B→C的合成路線圖（CH3I和無機(jī)試劑任選）．合成路線流程圖例如下：
H2C=CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
△
CH3CH2OH．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)或其溶液，一定條件下它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（其它產(chǎn)物已略去）：
X
+W
Y
+W
Z
（1）若W是單質(zhì)鐵，Z溶液是FeCl2溶液，則Y的水溶液與Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若W是氫氧化鈉，Y溶液是NaHCO3溶液，則由X生成Z的離子反應(yīng)方程式是
 
．
（3）若X是空氣中含量最多的單質(zhì)氣體，Y是一種氧化物，則一充滿標(biāo)準(zhǔn)狀況下的Z氣體的小試管倒置于水槽中，反應(yīng)完全后，假設(shè)不考試試管內(nèi)溶液的擴(kuò)散．試管中所得液體的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A～G是幾種烴的分子球棍模型（如圖），據(jù)此回答下列問題：
（1）常溫下含碳量最高的氣態(tài)烴是
 
（填字母）．
（2）能夠發(fā)生加成的烴有
 
種．
（3）一鹵代物種類最多的是
 
（填寫字母）．
（4）寫出C發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）寫出F發(fā)生取代反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

0.035mol銅完全溶于硝酸，產(chǎn)生氮的氧化物（NO、NO2、N2O4）混合氣體共0.05mol．該混合氣體的平均相對分子質(zhì)量可能是（　�。�
A、30B、42C、45D、60

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子在有關(guān)溶液中能大量共存的是（　�。�
A、無色溶液：Al3+、K+、Cl-、S2-
B、滴加酚酞顯紅色的溶液：Na+、ClO-、NO3-、Cl-
C、滴加甲基橙顯紅色的溶液：Fe2+、NH4+、SO42-、NO3-
D、c（H+）=c（OH-）的溶液：Fe3+、K+、Cl-、SO42-

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組為在實驗室再現(xiàn)二氧化硫催化氧化的過程，應(yīng)制取少量二氧化硫晶體，設(shè)計了如下圖所示裝置，已知三氧化硫通水生成硫酸并放出大量熱，容易形成酸液，試回答：
（1）已知6.4g二氧化硫唄氧氣氧化成氣態(tài)三氧化硫，放出9.83kJ熱量，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 
．
（2）A裝置可用來觀察二氧化硫和氧氣的進(jìn)氣量，實驗時使A中氧氣導(dǎo)管飄出的氣流與二氧化硫?qū)Ч苊俺龅臍馀菟俾氏嘟�，其目的�?div id="9bxkcbf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）檢查完裝置的氣密性且加入藥品后，開始進(jìn)行實驗，此時首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
；在實驗過程中不能持續(xù)加熱的理由是
 
．
（4）若用ag銅跟足量濃硫酸反應(yīng)制二氧化硫，實驗結(jié)束時得到bg三氧化硫，該實驗中二氧化硫的轉(zhuǎn)化率不小于
 
．
（5）老師說該實驗裝置設(shè)計不完整，你認(rèn)為還缺少
 
裝置，請你協(xié)助該研究小組設(shè)計出所缺裝置
 
（用簡要文字回答）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性，并利用其產(chǎn)物驗證過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，按以下裝置圖進(jìn)行實驗，按要求填空．

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）B中濃硫酸的作用是
 
；
（3）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，每反應(yīng)1molNa2O2轉(zhuǎn)移
 
mol電子；
（4）D中現(xiàn)象是
 
；反應(yīng)的離子方程式是
 
；
（5）E中收集的氣體主要是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案