在配制物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),下列操作會(huì)引起什么后果?
(回答:“偏高”、“偏低”、“無影響”或“無法判斷”)
(1)配制NaOH溶液,稱量時(shí)NaOH固體已吸潮:
 

(2)配制生理鹽水時(shí),容量瓶中有少量蒸餾水:
 

(3)配好溶液后,容量瓶未塞好,灑出一些溶液:
 

(4)定容時(shí)發(fā)現(xiàn)加水偏多,用滴管補(bǔ)加少許濃溶液:
 

(5)定容時(shí),俯視刻度線與液面:
 

(6)將取溶質(zhì)的藥匙用水洗滌,洗滌液倒入容量瓶:
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時(shí),關(guān)鍵要看配制過程中引起nV怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏。蝗n比理論值大,或V比理論值小時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏大.
解答: 解:(1)配制NaOH溶液,稱量時(shí)NaOH固體已吸潮,會(huì)導(dǎo)致稱量的氫氧化鈉的物質(zhì)的量偏小,根據(jù)c=
n
V
可得,配制的溶液濃度偏低,
故答案為:偏低;  
(2)配制生理鹽水時(shí),容量瓶中有少量蒸餾水,由于定容時(shí)還需要加入蒸餾水,所以不影響配制結(jié)果,
故答案為:無影響;
(3)配好溶液后,容量瓶未塞好,灑出一些溶液,根據(jù)溶液的性質(zhì)-均一性可知,不影響配制結(jié)果,
故答案為:無影響;
(4)定容時(shí)發(fā)現(xiàn)加水偏多,用滴管補(bǔ)加少許濃溶液,無法判斷對(duì)配制的溶液濃度產(chǎn)生的影響,故答案為:無法判斷;
(5)定容時(shí),俯視刻度線與液面,會(huì)導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏小,根據(jù)c=
n
V
可得,配制的溶液濃度偏高,故答案為:偏高;   
(6)將取溶質(zhì)的藥匙用水洗滌,洗滌液倒入容量瓶,會(huì)導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,根據(jù)c=
n
V
可得,配制的溶液濃度偏高,
故答案為:偏高.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液中誤差分析,該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),貼近高考;該題難易適中,注重靈活性,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力;注意明確誤差分析的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

表示下列反應(yīng)的離子方程式,正確的是(  )
A、堿性高錳酸鉀溶液與草酸氫鉀溶液反應(yīng):2MnO-4+HC2O-4+2H2O=2MnO2-4+2CO2-3+5H+
B、用稀醋酸檢驗(yàn)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
C、在苯酚鈉溶液中通人少量CO2;C6H5O-+H2O+CO2→C6H5OH+HCO-3
D、制備氫氧化鐵膠體:Fe3++3H2O═Fe(OH)3+3H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L NO與11.2L O2充分反應(yīng)后得到的氣體分子數(shù)為NA
B、3.6g重水中含有的中子數(shù)為2NA
C、一定條件下,6.4g銅與過量的硫反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為0.2NA
D、常溫下,1L1mol?L-1的CH3COOH溶液中,所含溶質(zhì)分子數(shù)小于NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究SO2,CO等大氣污染物的處理與利用具有重大意義.
Ⅰ.利用鈉堿循環(huán)法可脫除煙氣中SO2,該法用Na2SO3溶液作為吸收劑,吸收過程pH隨n(SO32-):n(HSO3-)變化關(guān)系如表:
n(SO32-):n(HSO3- 91:9 1:1 9:91
pH 8.2 7.2 6.2
(1)由上表判斷NaHSO3水溶液顯
 
性,原因是:
 

(2)當(dāng)吸收液呈中性時(shí),溶液中離子濃度關(guān)系正確的是
 

a.c(Na+)=2c(SO32-)+c(HSO3-
b.c(Na+)>c(HSO3-)>c(SO32-)>c(H+)=c(OH-
c.c(Na+)+c(H+)=c(HSO3-)+c(SO32-)+c(OH-
(3)若某溶液中含3mol Na2SO3,逐滴滴入一定量稀HCl,恰好使溶液中Cl-與HSO3-物質(zhì)的量之比為2:l,則滴入鹽酸中n(HCl)為
 
mol;
Ⅱ.CO可用于合成甲醇,反應(yīng)原理為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
(1)在容積為2L的密閉容器中通入0.2mol CO(g),0.4mol H2,達(dá)到平衡時(shí),CO轉(zhuǎn)化率為50%,則該溫度下的平衡常數(shù)為
 
,再加入1.0mol CO后,重新達(dá)到平衡,CO的轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”,“不變”或“減小”);平衡體系中CH3OH的體積分?jǐn)?shù)
 
 (填“增大”,“不變”或“減小”);
(2)已知CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g);H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g);△H=-241.8kJ/mol
有關(guān)鍵能數(shù)據(jù)如表:(單位:kJ/mol)
化學(xué)鍵 H-H H一O C-H C一O C=O
鍵能 435 463 413 356 745
寫出甲醇?xì)怏w完全燃燒生成氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在溶液中加入足量Na2O2后仍能共存的離子組是(  )
A、NH4+、Ba2+、Cl-、NO3-
B、K+、AlO2-、SO42-、Cl-
C、Ca2+、Mg2+、HCO3-、NO2-
D、Na+、Cl-、CO32-、SO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),正確搭配、選擇各種實(shí)驗(yàn)裝置,是基本的化學(xué)素養(yǎng)之一.請(qǐng)按要求完成下列四小題.
(1)指出(不必改正)下面3個(gè)實(shí)驗(yàn)中各存在的一個(gè)錯(cuò)誤:
A
 
,B
 
,C
 

(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室配制1mol/L的碳酸鈉溶液的操作順序圖,請(qǐng)用每個(gè)操作所代表的字母做正確實(shí)驗(yàn)排序
 


(3)某同學(xué)用CCl4萃取碘水中的碘并實(shí)現(xiàn)與水層的分離.其實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到如圖所示一步,用字母對(duì)應(yīng)進(jìn)行的操作排序:
A.待下層液體流盡后,更換燒杯;
B.將分液漏斗頸上的玻璃塞打開;
C.將上層液體從上口倒出;
D.使下層液體沿?zé)诹飨拢?br />E.再將分液漏斗下面的活塞擰開;
正確的操作順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是(  )
A、用氫氧化鈉溶液除去鋁片表而上的氧化膜Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
B、在含3.2amolHNO3的稀溶液中,加入amol鐵粉5Fe+4NO3-+16H+=2Fe2++4NO↑+8H2O
C、澄清石灰水與過量的小蘇打溶液反應(yīng)Ca2++OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O
D、過氧化氫能使酸性KMnO4溶液褪色5H2O2+2MnO4-+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時(shí),取0.2mol?L-1HX溶液與0.2mol?L-1 NaOH溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),測(cè)得混合溶液的pH=8,則下列說法(或關(guān)系式)不正確的是( 。
A、混合溶液中由水電離出的c(OH-)小于0.2mol?L-1HX溶液中由水電離出的c(H+
B、c(Na+)=c(X-)+c(HX)=0.1 mol?L-1
C、c(Na+)-c(X-)=9.9×10-7mol?L-1
D、c(OH-)=c(HX)+c(H+)=1×10-6mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在10mL0.1mol?L-1NaOH溶液中加入同體積同濃度的弱酸HA溶液,反應(yīng)后溶液中各離子的濃度關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A、c(Na+)=c(A-)+c(HA)
B、c(Na+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-
C、c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+
D、c(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-

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