有資料記載:常溫下,0.1mol?L-1的純堿溶液,發(fā)生水解的CO32-離子不超過其總量的10%.請你用pH試紙設計實驗驗證
 
考點:鹽類水解的應用,探究影響鹽類水解平衡的因素
專題:實驗設計題
分析:碳酸鈉屬于強堿弱酸鹽,碳酸根離子水解而使溶液呈堿性,根據(jù)其水解程度確定溶液pH,用pH試紙測量其pH即可.
解答: 解:常溫下,0.1mol?L-1的純堿溶液,發(fā)生水解的CO32-離子不超過其總量的10%,則溶液中c(OH-)>0.1mol/L×10%=0.01mol/L,則c(H+)<
10-14
0.01
mol/L=10-12mol/L,所以溶液的pH<12,用pH試紙測量常溫下0.1mol/L碳酸鈉溶液的pH,如果溶液的pH<12,則證明發(fā)生水解的CO32-離子不超過其總量的10%,
故答案為:用pH試紙測常溫下0.1mol?L-1純堿溶液的pH,若pH<12,即得證.
點評:本題考查了 鹽類水解,根據(jù)鹽類水解特點計算溶液的pH,再通過pH試紙驗證即可,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、22.4L O2中一定含有6.02×1023個氧分子
B、18g H2O在標準狀況下的體積是22.4L
C、將80g NaOH固體溶于1升水中,所得溶液中NaOH的物質的量濃度為2mol/L
D、H2SO4的摩爾質量為98g/mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

依據(jù)事實,按要求作答.
(1)在25℃、101kPa下,1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱22.68kJ.則表示甲醇燃燒熱的熱化學方程式為
 

(2)用NA表示阿伏加德羅常數(shù),在C2H2(氣態(tài))完全燃燒生成CO2和液態(tài)水的反應中,每有5NA個電子轉移時,放出650kJ的熱量.熱化學方程式為
 

(3)某溫度(t℃)時,測得0.01mol?L-1的NaOH溶液的pH=11,則該溫度下水的Kw=
 

(4)已知Sn(s)+Cl2(g)=SnCl2(s)△H=-349.8kJ?mol-1
SnCl2(s)+Cl2(g)=SnCl4(l)△H=-195.4kJ?mol-1
則Sn(s)+2Cl2(g)=SnCl4(l)的反應熱為△H=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(理科學生做,文科學生不做)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗.請回答相關問題:

(1)定性分析:如圖甲可通過觀察
 
現(xiàn)象,定性比較得出結論.有同學提出將Cu SO4改為CuCl2更為合理,其理由是
 
,
(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略.圖中儀器A的名稱為
 
,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是
 

(3)加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖丙所示.
①實驗時放出氣體的總體積是
 
mL.
②A、B、C、D各點反應速率快慢的順序為
 
 
 
 

③解釋反應速率變化的原因
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

C5H12的同分異構體中,一氯代物只有一種的異構體的結構簡式是
 
,乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色,其化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質之間有如下圖轉化關系.己知A是一種金屬,B溶液能使酚酞試液變紅且焰色反應呈黃色,C和E是無色無味的氣體,將過量的氣體C通入溶液B得到溶液D.

(1)A的名稱是
 
,E在Cl2中燃燒時火焰呈
 
色.
(2)工業(yè)制備A的化學方程式為
 

(3)將過量的氣體C通入溶液B中,發(fā)生反應的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某烴在標準狀況下的密度為3.215g/L,現(xiàn)取3.6g該烴完全燃燒,將全部產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和堿石灰,濃硫酸增重5.4g,堿石灰增重11g,求:
(1)該烴的相對分子質量為
 

(2)確定該烴的分子式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、Na+、Ba2+、Cl-、SO42-
B、K+、NH4+、OH-、CO32-
C、Mg2+、Al3+、SO42-、Cl-
D、Fe2+、H+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列措施能減慢化學反應速率的是( 。
A、用Zn和2mol?L-1H2SO4反應制取H2時,向溶液中滴加少量CuSO4溶液
B、日常生活中,將食物貯藏在冰箱中
C、用過氧化氫溶液制氧氣時添加少量二氧化錳粉末
D、用相同質量的鋅粉替代鋅粒與同濃度、同體積的鹽酸反應制氫氣

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