用如圖裝置制取少量某無色非金屬氧化物氣體，則錐形瓶X內(nèi)的藥品應是(   )
A．銅和稀硝酸B．銅和濃硝酸
C．碳酸鈣與稀硫酸D．亞硫酸鈉和濃硫酸
D
A項，NO不能用排空氣法收集； B項，NO2不是無色氣體；C項，制取CO2不能用稀硫酸；D項正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

工業(yè)上以黃銅礦（主要成分是CuFeS2，雜質(zhì)不溶于水和酸）為原料，制備藍色晶體G，其化學式為[Cu(NH3)4]SO4·H2O，涉及流程如下：

已知25℃時，幾種金屬氫氧化物的溶度積常數(shù)和完全沉淀的pH范圍如下表：

（1）黃銅礦在空氣中焙燒能生成鐵和銅的低價硫化物，寫出其反應的化學方程式                   ；
（2）試劑X的化學式為               ，雙氧水的作用是           ；
（3）常溫下，0.1 mol／L試劑Y的pH=11，則該溫度下，試劑Y的電離常數(shù)為                ，用pH試紙測該溶液pH值的方法是                           ；
（4）在溶液N中加入乙醇的目的是                                               。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某課外實驗小組設計的下列實驗不合理的是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

同一種制備裝置可用于制取不同的氣體，若只用如圖裝置制取氣體，則：

(1)請在下表空格中填上所需藥品。
所制氣體
藥品
分液漏斗內(nèi)
燒瓶中
O2
 
MnO2
H2
稀H2SO4
 
NH3
 
CaO
NO
稀HNO3
Cu
CO2
稀H2SO4
石灰石
C2H4
C2H5OH
稀H2SO4
C2H2
 
CaC2
 
(2)寫出表中藥品制備O2的化學方程式       。
(3)寫出表中藥品制備C2H2的化學方程式       。
(4)請畫出干燥NH3的裝置圖，并標明干燥劑和氣體流向。
(5)表中給全藥品的項目中，不能用于制備相應氣體的有(可不填滿)。
①氣體       ，理由       。
②氣體       ，理由       。
③氣體       ，理由       。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

圖中裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體。該裝置可用于(　　)
A．鋅和鹽酸生成氫氣
B．亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫
C．碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳
D．濃氨水和燒堿制取氨氣

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗原理或?qū)嶒灢僮髡_的是（　�。�
A．用（a）裝置制備并收集少量NO2氣體
B．通過（b）裝置實現(xiàn)化學反應：2Cu＋O2＋4H＋=2Cu2＋＋2H2O　　
C．裝置（c）可用于定量測定H2O2的分解速率
D．裝置（d）可用于實驗室制取乙酸乙酯

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示儀器可用于實驗室制備少量無水FeCl3，儀器連接順序正確的是(　　)
A．a(chǎn)－b－c－d－e－f－g－h(huán)
B．a(chǎn)－e－d－c－b－h(huán)－i－g
C．a(chǎn)－d－e－c－b－h(huán)－i－g
D．a(chǎn)－c－b－d－e－h(huán)－i－f

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗表述正確的是
A．圖l：用于制取純凈的NO2氣體
B．圖2：用于研究溫度對化學平衡的影響
C．圖3：用于實驗室Cl2的收集
D．圖4：用于除去CO2氣體中的HCl雜質(zhì)

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

氧化二氯是棕黃色刺激性氣體，熔點：﹣116℃，沸點3.8℃．氧化二氯不穩(wěn)定，接觸一般有機物易爆炸；它易溶于水（1：100），同時反應生成次氯酸溶液；制備出之后要冷卻成固態(tài)以便操作和貯存．制備少量Cl2O，是用干燥的氯氣和HgO反應（還生成HgO?HgCl2）．裝置示意如圖（鐵架臺和夾持儀器已略去）．

（1）A中盛有的深色固體試劑a是　  　，分液漏斗中試劑b是 　　    
（2）B中盛有液體c是　       　，C中的液體d是　           　
（3）D中所發(fā)生反應的化學方程式是　                               　
（4）E中的保溫瓶中盛有致冷劑，它應是　          　（在干冰、冰水、液態(tài)空氣中選擇），在E的內(nèi)管得到的氧化二氯中可能含有雜質(zhì)是　            　
（5）裝置A、B、C間的連接方式與D、E間的連接方式有明顯的區(qū)別，這區(qū)別是　                                       　，用這些不同的連接方式的主要理由是　                                                       　．

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