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下列反應(yīng)能證明二氧化硅是酸性氧化物的是
[　　]
A．	SiO₂＋4HF＝SiF₄↑＋2H₂O
B．	SiO₂＋2NaOH＝Na₂SiO₃＋H₂O
C．	SiO₂＋2CSi＋2CO↑
D．	SiO₂＋CaCO₃＝CaSiO₃＋CO₂↑

答案：B
解析：

依酸性氧化物定義判斷．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?西城區(qū)二模）某小組同學(xué)為探究H₂O₂、H₂SO₃、Br₂氧化性強(qiáng)弱，設(shè)計如下實驗（夾持儀器已略去，裝置的氣密性已檢驗）．

實驗記錄如下：

	實驗操作	實驗現(xiàn)象
I	打開活塞a，滴加氯水，關(guān)閉活塞a	A中溶液變?yōu)榧t棕色．
II	吹入熱空氣	A中紅棕色明顯變淺；B中有氣泡，產(chǎn)生大量白色沉淀，混合液顏色無明顯變化．
III	停止吹入空氣，打開活塞b，逐滴加入H₂O₂溶液	開始時顏色無明顯變化；繼續(xù)滴加H₂O₂溶液，一段時間后，混合液逐漸變成紅棕色．

請回答下列問題：
（1）A中反應(yīng)的離子方程式是

2Br^-+Cl₂=Br₂+2Cl^-

．
（2）實驗操作II吹入熱空氣的目的是

吹出單質(zhì)Br₂

．
（3）裝置C的作用是

吸收尾氣

，C中盛放的藥品是

NaOH溶液

．
（4）實驗操作III，混合液逐漸變成紅棕色，其對應(yīng)的離子方程式

H₂O₂+2Br^-+2H⁺=Br₂+2H₂O

．
（5）由上述實驗得出的結(jié)論是

氧化性為H₂O₂＞Br₂＞H₂SO₃

．
（6）實驗反思：
①有同學(xué)認(rèn)為實驗操作II吹入的熱空氣，會干擾（5）中結(jié)論的得出，你認(rèn)為是否干擾，理由是

不干擾，無論熱空氣是否參加氧化H₂SO₃，只要觀察到產(chǎn)生白色沉淀的同時無明顯顏色變化，即能證明Br₂氧化了H₂SO₃

．
②實驗操作III，開始時顏色無明顯變化的原因是（寫出一條即可）：

H₂SO₃有剩余（H₂O₂濃度小或Br^-與H₂O₂反應(yīng)慢等因素都可）

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下面是提純大理石（主要雜質(zhì)是氧化鐵）的流程圖：

按要求回答下列問題：
（1）在工業(yè)生產(chǎn)中，將塊狀大理石磨成粉末，并在反應(yīng)池中安裝攪拌機(jī)．目的是

．
（2）操作Ⅱ中A物質(zhì)最好應(yīng)選擇

（填化學(xué)式），在該過程中要隨時測定pH，在實驗室中用pH試紙測定溶液pH的操作是

．
（3）檢驗Fe³⁺已完全生成Fe（OH）₃沉淀的方法是

．
（4）由濾液B得到晶體B，操作過程包括

（填操作名稱）、冷卻結(jié)晶．
（5）某化學(xué)小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒，其實驗裝置圖如下：

①按氣流方向連接各儀器接口，順序為a→

→

→f．裝置C、裝置D的作用分別是

、

．
②實驗開始后，能證明二氧化氮支持燃燒的實驗現(xiàn)象是

．
③已知二氧化氮和碳反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為1：1有毒氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

．

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科目：高中化學(xué) 來源：貴州省凱里一中2009屆第二輪限時訓(xùn)練理綜化學(xué)(2) 題型：058

某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定某綠色粉末Cu₂(OH)₂CO₃·xH₂O中的x值，并進(jìn)行相關(guān)實驗探究．

已知：Cu₂(OH)₂CO₃·xH₂O固體在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)：

Cu₂(OH)₂CO₃·xH₂O2CuO＋CO₂↑＋(x＋1)H₂O

(Mr[Cu₂(OH)₂CO₃]＝222；Mr(CuO)＝80；Mr(CO₂)＝44；Mr(H₂O)＝18)

[實驗一]測定Cu₂(OH)₂CO₃·xH₂O中的x值．

(1)準(zhǔn)確稱取m₁g．該粉末樣品，置于坩堝中，用酒精燈緩慢加熱至完全分解，冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為m₂g．加熱粉末時，除了坩禍、坩鍋鉗、三角架、玻璃棒、酒精燈外還要用到的儀器是________，操作中需要用玻璃棒輕輕攪拌固體，目的是________所測得的x值為________(用含m₁、m₂的代數(shù)式表示)．

(2)下列是甲、乙兩位同學(xué)對實驗過程中綠色粉末是否已完全分解的判斷依據(jù)．

甲：觀察到粉末變成黑色，不再有水蒸氣逸出．

乙：重復(fù)加熱、冷卻、稱量，至恒重(兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.1 g)．

你認(rèn)為其中合理的是________(填“甲”或“乙”)．

(3)測定x值還有其它方法．下列是幾位同學(xué)在實驗設(shè)計中擬測定的數(shù)據(jù)，其中無法計算得出x值的是________(填序號)．

①只測定生成物CO₂、CuO的質(zhì)量

②只測定生成物CO₂、H₂O的質(zhì)量

③只測定反應(yīng)物Cu₂(OH)₂CO₃·xH₂O和生成物CO₂的質(zhì)量

④只測定反應(yīng)物Cu₂(OH)₂CO₃·xH₂O和生成物H₂O的質(zhì)量

[實驗二]利用上述反應(yīng)的分解產(chǎn)物氧化銅氧化乙醇制備乙醛(沸點為20.8℃)．

(1)用如圖所示裝置(圖中夾持裝置已略去)進(jìn)行實驗時，需要加熱的儀器是________(填標(biāo)號)．B裝置中收集到的物質(zhì)有________．

(2)能證明氧化銅氧化乙醇的實驗現(xiàn)象是________試管A內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年山東省威海市高三5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

下面是提純大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)的流程圖：

按要求回答下列問題：

（1）在工業(yè)生產(chǎn)中，將塊狀大理石磨成粉末，并在反應(yīng)池中安裝攪拌機(jī)。目的是________。

（2）操作Ⅱ中A物質(zhì)最好應(yīng)選擇___________(填化學(xué)式)，在該過程中要隨時測定pH，在實驗室中用pH試紙測定溶液pH的操作是______________________________。

（3）檢驗Fe³⁺已完全生成Fe(OH)₃沉淀的方法是________________________________。

（4）由濾液B得到晶體B，操作過程包括___________(填操作名稱)、冷卻結(jié)晶。

（5）某化學(xué)小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒，其實驗裝置圖如下：

①按氣流方向連接各儀器接口，順序為a→______→______→______→______→f。裝置C、裝置D 的作用分別是__________________、__________________。

②實驗開始后，能證明二氧化氮支持燃燒的實驗現(xiàn)象是_______________________。

③已知二氧化氮和碳反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為1：1有毒氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定某綠色粉末Cu₂(OH)₂CO₃?xH₂O中的x值，并進(jìn)行相關(guān)實驗探究。

已知：Cu₂(OH)₂CO₃?xH₂O固體在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)：

Cu₂(OH)₂CO₃?xH₂O2CuO+CO₂↑+（x+1）H₂O

(Mr[Cu₂(OH)₂CO₃])=222; Mr（CuO）=80; Mr(CO₂)=44; Mr(H₂O)=18)

[實驗一]測定Cu₂(OH)₂CO₃?xH₂O中的x值

（1）準(zhǔn)確稱取mg。該粉末樣品，置于批渦中，用酒精燈緩慢加熱至完全分解，冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為mg。加熱粉末時，除了坩禍、坩鍋鉗、三角架、玻璃棒、酒精燈外還要用到的儀器是　　　　　　　，操作中需要用玻璃棒輕輕攪拌固體，目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　