【題目】下列圖中的實驗方案,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A | B | C | D | |
實驗方案 | 將NO2球浸泡在冰水熱水中 | |||
實驗?zāi)康?/span> | 探究溫度對平衡 2NO2N2O4的影響 | 驗證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用 | 除去CO2氣體中混有的SO2 | 比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱 |
A. A B. B C. C D. D
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米Fe3O4晶體材料可以作為核磁共振造影增強(qiáng)劑,用于疾病的診斷和治療。其制備過程如圖所示、下列敘述不合理的是
A.在反應(yīng)②中,的作用可能是促進(jìn)氯化鐵水解
B.反應(yīng)③的化學(xué)方程式是:6FeOOH + CO ==2Fe3O4+3H2O+CO2
C.直接加熱FeCl3溶液也可以得到四氧化三鐵
D.納米四氧化三鐵形成的分散劑,有可能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室需要用NaOH固體配制0.1mol/LNaOH溶液450mL和用濃硫酸配制0.5mol/L的硫酸溶液500mL.根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問題.
(1)在如圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是(填序號),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是 .
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是 .
A.容量瓶洗滌后殘留少量水不影響使用
B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
C.配制NaOH溶液時,如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D.配制硫酸溶液時,若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次搖勻.
(3)用托盤天平稱取NaOH的質(zhì)量為g.在實驗中其他操作均正確,若定容時仰視刻度線,則所得溶液濃度0.1mol/L(填“大于”“小于”或“等于”).
(4)根據(jù)計算得知,需用量筒量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為mL(保留到小數(shù)點后1位.),若實驗室有15mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用mL量筒最好.
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【題目】已知:含碳碳雙鍵的物質(zhì)一定條件下能與水發(fā)生加成反應(yīng)生成醇,有機(jī)物A-D間存在圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.下列說法不正確的是( )
A. A能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B. 可用B萃取碘水中的碘單質(zhì)
C. B與乙酸發(fā)生了取代反應(yīng)
D. D的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH2CH3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鐵與鹽酸反應(yīng)的敘述不正確的是( )
A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B. 鐵是還原劑
C. 鹽酸是氧化劑 D. 產(chǎn)物是氯化鐵和氫氣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成生物的元素和化合物的說法,正確的是
A. 細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
B. 生物界和非生物界在元素組成的種類和含量上都相同
C. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽多以化合物形式存在
D. 植物缺乏N和Mg,將導(dǎo)致葉綠素不能合成,葉片顏色變黃
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在酸性溶液中,能共存的離子組是( )
A. Na+ 、K+、SO42-、HCO3 B. Fe2+、K+、SO42-、NO3
C. Ba2+、 K+、Cl、 NO3 D. Fe3+、K+、SCN-、Cl
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