利用如圖裝置做鋁熱反應實驗．下列說法不正確的是（　　）
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A、該反應的化學方程式是2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
B、該反應會產(chǎn)生高溫、發(fā)出強光
C、根據(jù)鋁熱反應的原理，可以冶煉某些金屬
D、若反應中轉(zhuǎn)移3mol電子，則消耗氧化劑的物質(zhì)的量是1mol
分析：A、鋁是活潑金屬，高溫條件下可置換出氧化鐵中的鐵；
B、鋁熱反應會放出大量的熱，產(chǎn)生高溫、發(fā)出強光；
C、高熔點的金屬（Fe、Cr、Mn、W等）可采用鋁熱法冶煉；
D、氧化鐵是氧化劑，通過Fe元素化合價變化來判斷轉(zhuǎn)移電子數(shù)．
解答：解：A、鋁是活潑金屬，高溫條件下可置換出氧化鐵中的鐵，故A正確；
B、鋁熱反應會放出大量的熱，產(chǎn)生高溫、發(fā)出強光，故B正確；
C、高熔點的金屬（Fe、Cr、Mn、W等）可采用鋁熱法冶煉，故C正確；
D、鐵元素的化合價從+3價降低到0價，因此1mol氧化鐵在反應中得到6mol電子，則若反應中轉(zhuǎn)移3mol電子，則消耗氧化劑的物質(zhì)的量是0.5mol，故D錯誤；
故選：D．
點評：本題考查了鋁熱反應的有關判斷和計算，難度不大，明確鋁熱反應的原理、反應中元素化合價的變化是答題的關鍵，有利于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，有助于提升學生的學科素養(yǎng)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定，請回答下列問題：
（1）在操作正確的前提下，提高中和熱測定準確性的關鍵是
保溫
保溫

（2）做1次完整的中和熱測定實驗，溫度計需使用
3
3
次，
某同學為了省去清洗溫度計的麻煩，建議實驗時使用兩支溫度計分別測量酸和堿的溫度，你是否同意該同學的觀點，為什么？
不同意，因為不同溫度計誤差不差
不同意，因為不同溫度計誤差不差

（3）寫出稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應表示中和熱的熱化學方程式（中和熱為57.3kJ/mol）
1
2
H2SO4（l）+NaOH（l）=
1
2
Na2SO4（l）+H2O（l）△H=-57.3KJ/mol
1
2
H2SO4（l）+NaOH（l）=
1
2
Na2SO4（l）+H2O（l）△H=-57.3KJ/mol

（4）倒入NaOH溶液的正確操作是（從下列選出）．
C
C

A．沿玻璃棒緩慢倒入　B．分三次少量倒入   C．一次迅速倒入
（5）使硫酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作是E（從下列選出）．
D
D

A．用溫度計小心攪拌         B．揭開硬紙片用玻璃棒攪拌
C．輕輕地振蕩燒杯           D．用套在溫度計上的環(huán)形玻璃棒輕輕地攪動．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（15分）I.（9分）某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象如下表。

              實驗方案

            實驗現(xiàn)象

①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應，再向反應后溶液中滴加酚酞

(A)浮于水面,熔成一個小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變紅色

②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水

(B)產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒，溶液變成淺紅色

③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應

(C)反應不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒

④鎂帶與2 mol·L－1的鹽酸反應

(D)劇烈反應,產(chǎn)生可燃性氣體

⑤鋁條與2 mol·L－1的鹽酸反應

(E) 生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學整理并完成實驗報告：

(1)實驗目的：探究同周期元素的金屬性和非金屬性的遞變規(guī)律。

(2)實驗用品：

儀器：① 試管  ② 酒精燈  ③ 膠頭滴管  ④ 試管夾 ⑤ 鑷子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂紙  ⑨ 燒杯等。

藥品：鈉、鎂帶、鋁條、2 mol·L－1的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液等。

(3)實驗內(nèi)容：（填寫與實驗方案相對應的實驗現(xiàn)象）

①        ②        ③        ④        ⑤        （用A-E表示）

寫出③的離子方程式                                     。

(4)實驗結(jié)論：                                        。

II. （6分）實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定，請回答下列問題：

（1）從實驗裝置上看，圖中尚缺少一種玻璃儀器是                      。

（2）做1次完整的中和熱測定實驗，溫度計需使用                    次。

（3）某同學為了省去清洗溫度計的麻煩，建議實驗時使用兩支溫度計分別測量酸和堿的溫度，你是否同意該同學的觀點，為什么？                                    

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年吉林省長春市十一高中高一下學期期初考試化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

（15分）I.（9分）某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象如下表。

             實驗方案
           實驗現(xiàn)象
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應，再向反應后溶液中滴加酚酞
(A)浮于水面,熔成一個小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變紅色
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水
(B)產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒，溶液變成淺紅色
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應
(C)反應不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒
④鎂帶與2 mol·L－1的鹽酸反應
(D)劇烈反應,產(chǎn)生可燃性氣體
⑤鋁條與2 mol·L－1的鹽酸反應
(E) 生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告：
(1)實驗目的：探究同周期元素的金屬性和非金屬性的遞變規(guī)律。
(2)實驗用品：
儀器：①試管 ②酒精燈 ③膠頭滴管 ④試管夾⑤鑷子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂紙 ⑨燒杯等。
藥品：鈉、鎂帶、鋁條、2 mol·L－1的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液等。
(3)實驗內(nèi)容：（填寫與實驗方案相對應的實驗現(xiàn)象）
①        ②        ③        ④        ⑤        （用A-E表示）
寫出③的離子方程式                                     。
(4)實驗結(jié)論：                                        。
II. （6分）實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定，請回答下列問題：

（1）從實驗裝置上看，圖中尚缺少一種玻璃儀器是                      。
（2）做1次完整的中和熱測定實驗，溫度計需使用                  次。
（3）某同學為了省去清洗溫度計的麻煩，建議實驗時使用兩支溫度計分別測量酸和堿的溫度，你是否同意該同學的觀點，為什么？                                    

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科目：高中化學 來源：2014屆吉林省長春市高一下學期期初考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（15分）I.（9分）某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象如下表。

              實驗方案

            實驗現(xiàn)象

①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應，再向反應后溶液中滴加酚酞

(A)浮于水面,熔成一個小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變紅色

②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水

(B)產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒，溶液變成淺紅色

③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應

(C)反應不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒

④鎂帶與2 mol·L－1的鹽酸反應

(D)劇烈反應,產(chǎn)生可燃性氣體

⑤鋁條與2 mol·L－1的鹽酸反應

(E) 生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學整理并完成實驗報告：

(1)實驗目的：探究同周期元素的金屬性和非金屬性的遞變規(guī)律。

(2)實驗用品：

儀器：① 試管  ② 酒精燈  ③ 膠頭滴管  ④ 試管夾 ⑤ 鑷子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂紙  ⑨ 燒杯等。

藥品：鈉、鎂帶、鋁條、2 mol·L－1的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液等。

(3)實驗內(nèi)容：（填寫與實驗方案相對應的實驗現(xiàn)象）

①         ②         ③         ④         ⑤         （用A-E表示）

寫出③的離子方程式                                      。

(4)實驗結(jié)論：                                         。

II. （6分）實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定，請回答下列問題：

（1）從實驗裝置上看，圖中尚缺少一種玻璃儀器是                       。

（2）做1次完整的中和熱測定實驗，溫度計需使用                    次。

（3）某同學為了省去清洗溫度計的麻煩，建議實驗時使用兩支溫度計分別測量酸和堿的溫度，你是否同意該同學的觀點，為什么？                                    

 

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