分析 化學(xué)平衡研究的對象是可逆反應(yīng),本質(zhì)是正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到化學(xué)平衡時的標(biāo)志是反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變.水是一種極弱的電解質(zhì),常溫下,純水中的c(H+)=c(OH-)=1×10-7mol/L,水的離子積常數(shù)可表達(dá)為Kw=c(H+)c(OH-),只受溫度影響.
解答 解:化學(xué)平衡研究的對象是可逆反應(yīng),本質(zhì)是正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到化學(xué)平衡時的標(biāo)志是反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變.水是一種極弱的電解質(zhì),電離方程式簡寫為H2OH++OH-,常溫下,純水中的c(H+)=c(OH-)=1×10-7mol/L; 水的離子積常數(shù)可表達(dá)為Kw=c(H+)c(OH-),只受溫度影響,升高溫度時,Kw變大;
故答案為:可逆反應(yīng);v正=v逆≠0;濃度;電解質(zhì);H2OH++OH-;1×10-7mol/L;c(H+)c(OH-);變大.
點(diǎn)評 本題主要考查了可逆反應(yīng)的特征,水的電離原理,比較簡單,注意基礎(chǔ)知識的積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保存液溴時用水封 | |
B. | 用待測液潤洗滴定用的錐形瓶 | |
C. | 用稀鹽酸洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管 | |
D. | 配制FeCl3溶液時,向溶液中加入少量Fe和稀鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100mL該溶液中含1.17gNaCl | |
B. | 該溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度是0.2mol•L-1 | |
C. | 1000mL該溶液中約含0.2×6.02×1023個Na+ | |
D. | 配制含1L水的該溶液,需NaCl的質(zhì)量為11.7g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉后,其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng),體系的能量升高 | |
B. | 物質(zhì)燃燒可看成“儲存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來 | |
C. | 現(xiàn)在人們使用的能源正向多元化發(fā)展,許多新能源不斷被開發(fā)利用,其中氫能和太陽能均屬于清潔能源 | |
D. | 需加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸收能量的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵和稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ | |
B. | 碳酸鎂和鹽酸反應(yīng):MgCO3+2H+=Mg2++CO2↑+H2O | |
C. | 銅和硝酸銀溶液反應(yīng):Cu+Ag+=Cu2++Ag | |
D. | 硫酸鎂溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng):SO42-+Ba2+═BaSO4↓ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①AgNO3 ②NaBr ③AgBr | B. | ①AgNO3 ②NaCl ③AgCl | ||
C. | ①AgCl ②AgNO3 ③NaCl | D. | ①AgNO3 ②NaI ③AgI |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)速率:兩者相同 | |
B. | 消耗HNO3的物質(zhì)的量:前者多,后者少 | |
C. | 反應(yīng)生成氣體的顏色:前者淺,后者深 | |
D. | 反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù):前者多,后者少 |
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