為了制得氯氣并探究氯氣的一些化學(xué)性質(zhì),某學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實驗,打開A的玻璃塞,將A中濃鹽酸溶液逐滴加入裝有二氧化錳的B中.試回答:
(1)怎樣檢驗裝置的氣密性______;
(2)若C中為淀粉KI試紙,實驗片刻后C中可以觀察到的實驗現(xiàn)象為______;寫出
B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______.
(3)若C中的淀粉KI試紙實驗一段時間后又變?yōu)闊o色,原因是______.
(4)D的作用是______.燒杯中加入的是______.
(5)若實驗室暫時無二氧化錳,仍用此裝置制取氯氣,選用______藥品替代.若實驗室暫時無濃鹽酸,仍用此裝置制取氯氣,選用______藥品替代.

解:(1)檢查裝置的氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗,對燒瓶進(jìn)行微熱,看燒杯中是否有氣泡產(chǎn)生,冷卻后D中是否產(chǎn)生水柱,
故答案為:關(guān)閉分液漏斗,對燒瓶進(jìn)行微熱,看燒杯中是否有氣泡產(chǎn)生,冷卻后D中是否產(chǎn)生水柱;
(2)氯氣將碘離子氧化為碘單質(zhì),碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)色,所以會看到試紙變藍(lán)色,實驗室制氯氣的原理方程式是:MnO2+2Cl-+4H+ Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:試紙變藍(lán)色;MnO2+2Cl-+4H+ Mn2++Cl2↑+2H2O;
(3)淀粉KI試紙中的碘化鉀易被氧化為KIO3而又變?yōu)闊o色,故答案為:將KI氧化成KIO3;
(4)氯氣可應(yīng)用氫氧化鈉來進(jìn)行尾氣處理,球形導(dǎo)管可以防止倒吸,故答案為:防倒吸;氫氧化鈉溶液;
(5)可以用錳酸鉀氧化氯酸鉀來獲得氯氣,濃硫酸和氯化鈉反應(yīng)可以獲得氯化氫、進(jìn)而獲得鹽酸,來代替濃鹽酸即可,故答案為:KMnO4、KClO3;NaCl和濃硫酸.
分析:(1)根據(jù)大氣壓強原理來檢查裝置的氣密性;
(2)氯氣能置換碘單質(zhì),碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)色,實驗室用濃鹽酸和二氧化錳加熱獲得氯氣;
(3)碘離子具有較強的還原性,很易被氧化;
(4)氯氣可應(yīng)用氫氧化鈉來進(jìn)行尾氣處理,球形導(dǎo)管可以防止倒吸;
(5)可以利用高錳酸鉀氧化氯酸鉀來獲得氯氣,濃硫酸和氯化鈉反應(yīng)可以獲得氯化氫氣體,進(jìn)而獲得鹽酸.
點評:本題考查學(xué)生氯氣的實驗室制法,以及實驗裝置的氣密性檢查和藥品的處理問題,可以根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行回答,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)實驗小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置.
(1)實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2;實驗室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時,應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中
E
E
裝置(填裝置序號)制Cl2.在制Cl2的反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是
酸性和還原性
酸性和還原性

(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B:
溶液由無色變成紅色
溶液由無色變成紅色
,D:
溶液沒有明顯的變化
溶液沒有明顯的變化
. 
(3)裝置C的作用是
保證安全,吸收多余的氯氣和二氧化硫
保證安全,吸收多余的氯氣和二氧化硫

(4)甲乙兩名同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性.試分析:
①在氣體進(jìn)入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是:
使兩種氣體充分混合;通過觀察氣泡的速度控制氣體流量,使二者按一定比列混合
使兩種氣體充分混合;通過觀察氣泡的速度控制氣體流量,使二者按一定比列混合

②甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是:
SO2和Cl2按1:1進(jìn)氣,二者恰好完全反應(yīng),生成無漂白性的H2SO4和HCl
SO2和Cl2按1:1進(jìn)氣,二者恰好完全反應(yīng),生成無漂白性的H2SO4和HCl
,并寫出其相應(yīng)的離子方程式:
SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-
SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-

③乙同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液顏色隨時間推移變得越來越淺,其原因是:
SO2和Cl2的進(jìn)氣速度不相等,混合發(fā)生反應(yīng)后其中一種氣體有剩余,仍具有漂白性.
SO2和Cl2的進(jìn)氣速度不相等,混合發(fā)生反應(yīng)后其中一種氣體有剩余,仍具有漂白性.

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科目:高中化學(xué) 來源:江西省南昌一中2012屆高三11月月考化學(xué)試題(人教版) 題型:058

Ⅰ.化學(xué)反應(yīng)經(jīng)常伴隨著顏色變化,下列有關(guān)反應(yīng)顯示的顏色正確的有

①氫氧化亞鐵在空氣中最終變?yōu)榛揖G色;

②淀粉溶液遇碘化鉀變?yōu)樗{(lán)色;

③向硫酸鐵溶液中加入KSCN變?yōu)榧t色

④品紅溶液通入過量氯氣后褪色

⑤無水硫酸銅吸收水蒸氣變成淺綠色;

⑥新制氯水久置后變?yōu)闊o色;

Ⅱ.某化學(xué)實驗小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置.

(1)實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2;實驗室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時,應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中________裝置(填裝置序號)制Cl2.在制Cl2的反應(yīng)中MnO2表現(xiàn)出的性質(zhì)是________.

(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B:________,D:________.

(3)裝置C的作用是________.

(4)甲乙兩同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性.試分析:

①在氣體進(jìn)入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是:________.

②甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是:________,并寫出其相應(yīng)的離子方程式:________.

③乙同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液顏色隨時間推移變得越來越淺,其原因是:________.

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科目:高中化學(xué) 來源:模擬題 題型:實驗題

已知HClOH+ +ClO-,為了探究HClO的漂白性,某化學(xué)興趣小組從A、B、C、D中選用儀器制備干燥、純凈的氯氣,并設(shè)計了如下實驗。
(1)若氣流從左向右,不考慮收集氣體,制備干燥、純凈的氯氣時的儀器連接順序為___(填 寫字母)。
(2)將干燥的氯氣通入后,E的集氣瓶中濕潤的有色布條很快褪色,而干燥的有色布條沒有很快褪 色,由此甲同學(xué)認(rèn)為:干燥的氯氣___(填“有”或“沒有”,下同)漂白性,潮濕的氯氣____ 漂白性。
(3)甲同學(xué)認(rèn)為興趣小組的設(shè)計有缺陷,應(yīng)該做如下修改:____。
(4)E的燒杯中NaOH溶液所起的作用是___,燒杯中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(5)為保證實驗安全,當(dāng)氯氣以每分鐘1.12 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的流速勻速通入時,若實驗需耗時 5 min,小燒杯中盛2 mol.L-1 NaOH溶液的體積至少應(yīng)為___mL。
(6)乙同學(xué)向制取的干燥、純凈的氯氣中加入適量水制得氯水,用所得氯水進(jìn)行下列實驗,實驗操 作、現(xiàn)象、結(jié)論如下。
請你評價其推出的相應(yīng)結(jié)論是否合理:___。若不合理,請說明理由(若合理,則無需填寫):____ .

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆江西省南昌一中高三11月月考化學(xué)試卷 題型:實驗題

(12分)
Ⅰ.(3分)化學(xué)反應(yīng)經(jīng)常伴隨著顏色變化,下列有關(guān)反應(yīng)顯示的顏色正確的有
①氫氧化亞鐵在空氣中最終變?yōu)榛揖G色;   ②淀粉溶液遇碘化鉀變?yōu)樗{(lán)色;
③向硫酸鐵溶液中加入KSCN變?yōu)榧t色    ④品紅溶液通入過量氯氣后褪色
⑤無水硫酸銅吸收水蒸氣變成淺綠色;     ⑥新制氯水久置后變?yōu)闊o色;
Ⅱ.(9分)某化學(xué)實驗小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。

(1) 實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2;實驗室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時,應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中          裝置(填裝置序號)制Cl2。在制Cl2的反應(yīng)中MnO2表現(xiàn)出的性質(zhì)是             
(2) 反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個
試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B:           ,D:              。
(3) 裝置C的作用是                                                     。
(4) 甲乙兩同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性。試分析:
①在氣體進(jìn)入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是:            

②甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是:         ,并寫出其相應(yīng)的離子方程式:           。
③乙同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液顏色隨時間推移變得越來越淺,其原因是:          。

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