【題目】下列各組混合物,能用分液漏斗進(jìn)行分離的是( )
A.汽油和植物油B.水和四氯化碳
C.酒精和水D.溴和四氯化碳
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮的氧化物種類較多,有N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5等,它們應(yīng)用廣泛。
(1)N2O是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一。它可由NH4NO3在加熱條件下分解產(chǎn)生,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(2)N2O4可作火箭高能燃料N2H4的氧化劑。已知:2NO2(g)N2O4(g)△H=﹣akJmol﹣1;N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=﹣bkJmol﹣1;N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=+ckJmol﹣1;(a、b、c均大于0)。寫出氣態(tài)肼(N2H4)在氣態(tài)(N2O4)中燃燒生成氮?dú)夂蜌鈶B(tài)水的熱化學(xué)方程式________。
(3)平衡常數(shù)K可用反應(yīng)體系中氣體物質(zhì)分壓表示,即K表達(dá)式中用平衡分壓代替平衡濃度,分壓=總壓 × 物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)[例如p(NO2)=p總×x(NO2)]。則反應(yīng)2NO2(g)N2O4(g)△H=﹣akJmol﹣1平衡常數(shù)Kp表達(dá)式為______(用p總、和各氣體物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)x表示)。
(4)新型綠色硝化劑N2O5可以通過(guò)N2O4為原料用電解法制備,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。則電極B接直流電源的___極,電解池中生成N2O5的電極反應(yīng)式為______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列事實(shí)得出的結(jié)論正確的是
A. 試樣產(chǎn)生銀鏡 結(jié)論:該試樣是醛類
B. 某鹵代烴試樣最終的沉淀不是白色;結(jié)論:該鹵代烴中不含氯原子
C. 往淀粉溶液中加入稀硫酸并且加熱一段時(shí)間,再加入新制的氫氧化銅懸蝕液再加熱。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有紅色沉淀生成;結(jié)論: 淀粉沒(méi)有水解生成葡萄糖
D. 將溴乙烷和NaOH的醇溶液混合加熱,得到的氣體先通入水中再通入酸性KMnO4溶液,溶溶褪色,說(shuō)明發(fā)生消去反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石油是工業(yè)的血液,通過(guò)它可以得到很多重要的化工產(chǎn)品。
已知:
(1)B和A為同系物,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________,其含有的官能團(tuán)名稱為__________;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________________,其反應(yīng)類型為______________;
(3)寫出檢驗(yàn)C3H5Cl中含有Cl原子的方法________________________________________;
(4)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________;
(5)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為____________________________________________________;
(6)設(shè)計(jì)一條由乙烯為原料制備D的合成路線(其他無(wú)機(jī)原料任選)______。合成路線流程圖示例如下:。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組烴中,所取質(zhì)量一定時(shí),無(wú)論以怎樣的物質(zhì)的量之比混合,燃燒生成的CO2為一定值的是( )
A. 甲烷、乙烷
B. 乙烯、丁烯
C. 丙烯、丙烷
D. 丙烷、丁烯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 18g H2O中含的質(zhì)子數(shù)為10NA
B. 12g 金剛石含有的共價(jià)鍵數(shù)為4NA
C. 28g N2中含有π鍵總數(shù)為2NA
D. 1 mol Na 與足量O2 反應(yīng),生成Na2O和Na2O2的混合物,鈉失去NA個(gè)電子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將適量鐵粉放入三氯化鐵溶液中,完全反應(yīng)后,溶液中c(Fe3+)=2c(Fe2+)。則已反應(yīng)的Fe3+和未反應(yīng)的Fe3+的物質(zhì)的量之比是( 。
A. 2:3B. 3:2C. 1:3D. 1:1
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