A. | 加水稀釋后,溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c(Cl{O}^{-})}$增大 | |
B. | 溶液中c(ClO-)>c(HClO)>c(OH-)>c(H+) | |
C. | 溶液中2c(Ca2+)+c(H+)=c(ClO-)+c(OH-) | |
D. | 若溶液的pH=l2,則c(ClO-)的水解百分率約為9.1% |
分析 A.Ca(ClO)2溶液中存在弱電解質(zhì)酸根離子ClO-的水解平衡,離子濃度越稀,水解程度越大;
B.根據(jù)酸根離子ClO-水解平衡、水的電離平衡進(jìn)行分析;
C.任何電解質(zhì)溶液中都存在電荷守恒,溶液中存在ClO-、OH-、Ca2+、H+;
D.根據(jù)ClO-的水解百分率=$\frac{已經(jīng)發(fā)生水解的次氯酸根離子}{次氯酸根離子的初始濃度}$×100%.
解答 解:A.Ca(ClO)2溶液中弱電解質(zhì)酸根離子ClO-水解:ClO-+H2O?HClO+OH-,離子濃度越稀,水解程度越大,稀釋水解平衡向右移動(dòng),n(ClO-)減小,而n(OH-)增大,故$\frac{c(O{H}^{-})}{c(Cl{O}^{-})}$增大,故A正確;
B.Ca(ClO)2溶液中存在ClO-水解平衡:ClO-+H2O?HClO+OH-,所以c(OH-)>c(H+),存在水的電離平衡:H2O?H++OH-,所以c(OH-)>c(HClO),故B錯(cuò)誤;
C.溶液中存在電荷守恒,陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)等于負(fù)電荷所帶的負(fù)電荷總數(shù),即2c(Ca2+)+c(H+)=c(ClO-)+c(OH-),故C正確;
D.若溶液的pH=l2,c(OH-)=$\frac{1{0}^{-14}}{1{0}^{-12}}$=0.01mol/L,ClO-+H2O?HClO+OH-,參加水解的ClO-為0.01mol/L,室溫下,測(cè)得Ca(ClO)2溶液中c(ClO-)=0.1mol/L,則原始濃度為:(0.01+0.1)=0.11mol/L,則c(ClO-)的水解百分率約為$\frac{0.01}{0.11}$×100%≈9.1%,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查鹽類水解、弱電解質(zhì)的電離等,注意靈活應(yīng)用水解平衡、電荷守恒,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾常用于分離提純液態(tài)有機(jī)混合物 | |
B. | 燃燒法是研究確定有機(jī)物成分的有效方法 | |
C. | 1H核磁共振譜通常用于分析有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量 | |
D. | 對(duì)有機(jī)物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機(jī)物分子中的官能團(tuán) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 偏二甲肼既是氧化劑又是還原劑 | |
B. | 該反應(yīng)進(jìn)行時(shí)只有放熱過程沒有吸熱過程 | |
C. | 該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)升高 | |
D. | 該反應(yīng)中每生成1mol CO2轉(zhuǎn)移8mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 外室熔融硫中添加石墨粉主要是為了增強(qiáng)導(dǎo)電性 | |
B. | 放電時(shí)Na+向正極移動(dòng) | |
C. | 充電時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)式為8S-16e-═nS8 | |
D. | 充電時(shí)鈉極與外接電源的正極相連 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | W、X、Y、Z原子的核外最外層電子數(shù)的總和為22 | |
B. | W與Y可形成既含極性共價(jià)鍵又含非極性共價(jià)鍵的化合物 | |
C. | 有W與X組成的化合物的沸點(diǎn)總低于由W與Y組成的化合物的沸點(diǎn) | |
D. | 上述四種元素的原子半徑大小為W<X<Y<Z |
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