一定溫度下,在一恒容的容器里孟津縣如下可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)=2C(g),下列敘述不是達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志的是( 。
(1)C的生成速率與C的分解速率相等;
(2)單位時(shí)間amolA生成,同時(shí)生成3amolB;
(3)A、B、C的濃度不再變化;
(4)混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化;
(5)混合氣體的物質(zhì)的量不再變化;
(6)氣體平均摩爾質(zhì)量不再改變;
(7)A、B、C的分子數(shù)目比為1:3:2.
A、(2)(5)
B、(5)(6)
C、(1)(3)
D、(2)(7)
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,平衡時(shí)各種物質(zhì)的物質(zhì)的量、濃度等不再發(fā)生變化,可由此進(jìn)行判斷.
解答: 解:(1)當(dāng)C的生成速率與C的生成速率相同時(shí),該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
(2)無論該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),單位時(shí)間內(nèi),生成amol A,就同時(shí)生成3amol B,所以該反應(yīng)不一定達(dá)到平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
(3)A、B、C的濃度不再變化,說明達(dá)平衡狀態(tài),故正確;
(4)混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化,說明氣體的總物質(zhì)的量不變,故正確;
(5)混合氣體的物質(zhì)的量不再變化,說明正逆反應(yīng)速率相等,故正確;
(6)氣體平均摩爾質(zhì)量不再改變,說明混合氣體的物質(zhì)的總物質(zhì)的量不再變化,說明正逆反應(yīng)速率相等,故正確;
(7)當(dāng)A、B、C分子數(shù)之比為1:3:2時(shí),該反應(yīng)可能達(dá)到平衡狀態(tài),也可能沒有達(dá)到平衡狀態(tài),與反應(yīng)物初始濃度、轉(zhuǎn)化率有關(guān),故錯(cuò)誤;
所以(2)(7)不能說明達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài),
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,注意方程式中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)關(guān)系,注意平衡時(shí)的濃度關(guān)系、物質(zhì)的量關(guān)系不能作為判斷是否平衡的依據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)中不能用勒夏特列原理來解釋的是( 。
A、硫酸工業(yè)反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,采用的條件為高溫和使用催化劑
B、在AgCl的懸濁液中加Na2S溶液,生成黑色Ag2S沉淀
C、實(shí)驗(yàn)室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
D、將氨分離出來有利于合成氨反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是:①不同種元素形成的共價(jià)分子中只存在極性鍵②在NaCl晶體中每個(gè)Na+(或Cl-)周圍都緊鄰6個(gè)Cl-(或Na+)③離子化合物的熔點(diǎn)一定比共價(jià)化合物的熔點(diǎn)高④乙醇易溶于水的主要原因是乙醇分子與水分子間能形成氫鍵( 。
A、①②③B、②③C、②④D、全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1977年在印度洋東南部馬德里斯的一個(gè)海灣里,一陣颶風(fēng)過后,海面的巨浪上竟燃燒著熊熊大火.海水會(huì)燃燒的原因是( 。
A、時(shí)速達(dá)280公里的颶風(fēng)與海水發(fā)生劇烈摩擦,產(chǎn)生的巨大熱能使水分子分解,引起氫氣燃燒
B、颶風(fēng)使海水分子運(yùn)動(dòng)速度加快,產(chǎn)生的熱能使海水中植物燃燒
C、海面上漂浮的油層被氧化而燃燒
D、以上敘述都正確

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑(必要時(shí)可以微熱)就可以鑒別的一組溶液是 ( 。
①AgNO3、NaOH、NH4SCN、HCl
②NaAlO2、NaHCO3、AgNO3、Fe(NO32
③Ba(NO32、KCl、Al2(SO43、CH3COOH
④BaCl2、NaNO3、Ba(OH)2、H2SO4
A、①②③B、①④
C、②③D、①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用足量二氧化錳與一定量濃鹽酸反應(yīng)制氯氣的裝置圖,并用排飽和食鹽水的方法收集氯氣.

試回答下列問題:
(1)請(qǐng)將集氣瓶中導(dǎo)管畫完整,并說明理由
 
;
(2)若用Ⅱ多孔球泡代替I直導(dǎo)管,能加快吸收氯氣,其理由是
 
;燒杯里廢液的用途是(列舉一例):
 
;
(3)試用勒夏特列原理解釋用飽和食鹽水收集氯氣的道理:
 
;
(4)收集一瓶氯氣后,他們把一塊干燥的藍(lán)色石蕊試紙,放人該集氣瓶中,可能觀察到的現(xiàn)象是
 
,理由是
 

(5)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)有下列現(xiàn)象,分別指出可能的原因:
①注入濃鹽酸時(shí)發(fā)現(xiàn)濃鹽酸不能流下,可能的原因是
 
;
②若操作、裝置沒有問題,大量的鹽酸與足量的二氧化錳反應(yīng),產(chǎn)生的氯氣很少,可能原因是
 

(6)為了驗(yàn)證反應(yīng)后的剩余物質(zhì),下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的方案,其中合理的是
 
.(已知:氫氧化錳性質(zhì)類似于氫氧化鎂性質(zhì))
A.取反應(yīng)后溶液,冷卻、過濾,若有殘?jiān),說明有二氧化錳剩余
B.取反應(yīng)后溶液,向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液,若有白色沉淀,則有鹽酸剩余
C.取反應(yīng)后溶液,向其中加人鋅粒,若產(chǎn)生氣泡,說明有鹽酸剩余
D.取反應(yīng)后溶液,測(cè)溶液的pH,若pH<7,則說明鹽酸沒有反應(yīng)完
E.取反應(yīng)后溶液,向溶液中加入少量碳酸氫鈉粉末,若產(chǎn)生氣泡,則說明二氧化錳已反應(yīng)完.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯是石油裂解氣的主要成分,它的產(chǎn)量通常用來衡量一個(gè)國家的石油化工水平.請(qǐng)回答下列問題.
(1)乙烯的電子式
 
,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)鑒別甲烷和乙烯的試劑是
 
(填序號(hào)).
A.稀硫酸    B.溴的四氯化碳溶液     C.水     D.酸性高錳酸鉀溶液
(3)下列物質(zhì)中,不可以通過乙烯加成反應(yīng)得到的是
 
(填序號(hào)).
A.CH3CH3 B.CH3CHCl2 C.CH3CH2OH   D.CH3CH2Br
(4)已知 2CH3CHO+O2
催化劑
2CH3COOH.若以乙烯為主要原料合成乙酸,其合成路線如圖所示.

反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
.工業(yè)上以乙烯為原料可以生產(chǎn)一種重要的合成有機(jī)高分子化合物,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)實(shí)驗(yàn)室可以用A、乙酸和濃硫酸利用如圖1裝置來制取一種具有果香味的有機(jī)物,在試管a中加入A、乙酸和濃硫酸,并用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬髮⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上,在試管b中加入一定量的飽和碳酸鈉溶液.回答下列問題:
①試管a中加入A、乙酸和濃硫酸的操作順序是
 
;
②試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是:中和乙酸、溶解乙醇和
 

③實(shí)驗(yàn)完成后,若要分離B中的液體混合物,需要用到的玻璃儀器是
 


(6)A氧化生成B的過程可以用上圖2所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向試管中加入3-4mL A,浸入50℃左右的熱水中,將銅絲燒熱,迅速插入A中,反復(fù)多次.寫出銅絲由黑變紅時(shí)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向淀粉中加入少量的稀硫酸,加熱使之發(fā)生水解,為測(cè)定水解的程度所需下列試劑是( 。 
①NaOH溶液  ②新制Cu(OH)2溶液  ③碘水  ④BaCl2溶液.
A、②③B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物A,由C、H、O三種元素組成,在一定條件下,有以下轉(zhuǎn)變關(guān)系:(R-CH2CH2OH
濃硫酸
R-CH=CH2+H2O)
已知B的產(chǎn)量是石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志,D是高分子化合物,請(qǐng)回答.
(1)A分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(2)化合物B的電子式為
 

(3)寫出實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式(注明條件和反應(yīng)類型,有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.)
A→B:
 

B→C:
 
,反應(yīng)類型
 

B→D:
 
,反應(yīng)類型
 

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