某校化學小組學生利用下圖所列裝置進行“鐵與水反應(yīng)”的實驗,并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl3·6H2O晶體。(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)
⑴裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。
⑵裝置E中的現(xiàn)象是 。
⑶停止反應(yīng),待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應(yīng),過濾。將濾液分成兩份,分別檢驗濾液中的金屬陽離子。檢驗Fe3+所用試劑為 ,檢驗Fe2+所用試劑為 。
⑷該小組學生利用上述濾液制取FeCl3·6H2O晶體,設(shè)計流程如下:
①步驟一中通入足量Cl2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
②步驟二從FeCl3稀溶液中得到FeCl3·6H2O晶體的主要操作如下(均在HCl氣氛中進行):
蒸發(fā)、濃縮 → 冷卻、結(jié)晶 → 過濾、洗滌、干燥
在蒸發(fā)皿中進行蒸發(fā)濃縮操作時,當_________________________時,應(yīng)停止加熱。此過程應(yīng)保持鹽酸過量的原因________________________________________(用離子方程式表示)。
【答案】(13分)⑴3Fe + 4H2O(g)== Fe3O4 + 4H2(條件加熱)……(2分)
⑵黑色粉末變?yōu)榧t色(試管右側(cè)靠近出氣口處有水珠)……(1分)
⑶KSCN溶液……(2分) 酸性KMnO4溶液……(2分)
⑷①2Fe2+ + Cl2 == 2Fe3+ + 2Cl- ……(2分)
②出現(xiàn)少量晶體或晶膜時……(2分) Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+(2分)
【解析】⑶由于Fe2+的存在,因此宜選用SCN-而不選用OH-檢驗,檢驗Fe2+宜選用氧化性試劑酸性KMnO4溶液。⑷由于鹽酸是揮發(fā)性酸,因此制備FeCl3·6H2O晶體必須在酸性條件下進行,否則Fe3+易水解生成沉淀混在其中。
【考點】化學實驗——實驗的設(shè)計與評價
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 將反應(yīng)后得到黑色粉末X(假定為均勻的),取出少量放入另一試管中,加入適量鹽酸,微熱 | 黑色粉末全部溶解,溶液呈 淺綠色 淺綠色 ,有少量氣泡產(chǎn)生 |
Ⅱ | 向?qū)嶒灑裰械玫降娜芤杭訋椎蜬SCN溶液,振蕩 | 溶液不顯血紅色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
新型材料納米粉具有超強的磁性能,可用作高密度磁記錄的介質(zhì)以及高效催化劑等。在不同溫度下,粉與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同:溫度低于570℃時,生成FeO,高于570℃時,生成Fe3O4。某;瘜W小組學生利用下圖所示裝置進行“鐵與水反應(yīng)”的實驗,并探究固體產(chǎn)物成分(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)。
(1)在高溫下,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。
(2)請在下列裝置中選擇滿足虛線框圖C的氣體收集裝置 。
(3)該小組同學為探究實驗結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分,進行了下列實驗:
【查閱資料】該小組同學通過資料得知,固體產(chǎn)物中一般不會同時出現(xiàn)三種形態(tài)混合物組合。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:全部為氧化亞鐵;
假設(shè)2:全部為四氧化三鐵;
假設(shè)3:鐵和氧化亞鐵混合物;
假設(shè)4:鐵和四氧化三兒混合物;
假設(shè)5: 。
【設(shè)計方案】小組成員討論后對假設(shè)4提出實驗方案(不要在答題卡上作答)
【實驗過程】
根據(jù)上述設(shè)計的方案進行實驗。在答題卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 將反應(yīng)后得到黑色粉末X(假定為均勻的),取出少量放入另一試管中,加入適量鹽酸,微熱 | 黑色粉末全部溶解,溶液呈 ,有少量氣泡產(chǎn)生 |
Ⅱ | 向?qū)嶒灑裰械玫降娜芤杭訋椎蜬SCN溶液,振蕩 | 溶液不顯血紅色 |
【交流討論】①實驗步驟Ⅱ加入 KSCN后溶液不顯血紅色的原因 。
②繼續(xù)向Ⅱ溶液中加稀硝酸,立即出現(xiàn)血色,寫出該過程中發(fā)生變化的
離子方程式 。
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