下列各項(xiàng)操作錯(cuò)誤的是

A．萃取、分液前需對(duì)分液漏斗檢漏

B．進(jìn)行分液時(shí)，分液漏斗中的下層液體從下端流出，上層液體則從上口倒出

C．為保證分液漏斗內(nèi)的液體順利流出，需將分液漏斗上面的塞子打開(kāi)

D．用酒精萃取溴水中的溴單質(zhì)的操作可選用分液漏斗，而后靜置分液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆西藏山南二中高三上11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，不含有硅酸鹽的是( )

A．水玻璃 B．硅芯片 C．黏土 D．普通水泥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上月考四化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在t°C下，某反應(yīng)達(dá)到平衡，平衡常數(shù)。恒容時(shí)，溫度升高，NO濃度減小。下列說(shuō)法不正確的是

A．該反應(yīng)正反應(yīng)的焓變?yōu)樨?fù)值

B．恒溫下擴(kuò)大容器體積，反應(yīng)體系的顏色不變

C．升高溫度，逆反應(yīng)速率增大

D．該反應(yīng)化學(xué)方程式為NO2+SO2NO+SO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省高一上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知反應(yīng)：①Cl2+2KBr=2KCl+Br2，

②KClO3+6HCl=3Cl2↑+KCl+3H2O，

③2KBrO3+Cl2=Br2+2KClO3，下列說(shuō)法正確的是

A．上述三個(gè)反應(yīng)都有單質(zhì)生成，所以都是置換反應(yīng)

B．氧化性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?KBrO3＞KClO3＞Cl2＞Br2

C．反應(yīng)②中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為6∶1

D．③中若有2molCl2反應(yīng)，則KBrO3得到電子物質(zhì)的量為2mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省高一上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．H2O與D2O互為同位素

B．氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖：

C．工業(yè)上用電解熔融氧化鎂制單質(zhì)鎂

D．工業(yè)上用電解飽和食鹽水制取氯氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省高一上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于電解質(zhì)的是

A．酒精 B．蔗糖 C．硝酸鉀 D．銅絲

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省高二上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

丁烷的催化裂解可按下列兩種方式進(jìn)行：C4H10 →C2H6 + C2H4；C4H10 → CH4 + C3H6；化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究丁烷裂解氣中CH4和 C2H6的比例關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示

注：CuO能將烴氧化成CO2和H2O；后面的裝置已略去。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖連接好裝置后，需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有①給D、G裝置加熱；②檢查整套裝置的氣密性；③排盡裝置中的空氣。這三步操作的先后順序依次是 ，

簡(jiǎn)要說(shuō)明排空氣和證明空氣已排盡的方法 。

（2）為了調(diào)控實(shí)驗(yàn)過(guò)程中丁烷的氣流速度，設(shè)置了B裝置，操作時(shí)應(yīng)觀察 來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的要求。

（3）若對(duì)E裝置中的混合物再按以下流程實(shí)驗(yàn)：

分離操作I和II的操作名稱(chēng)分別是：I ,II 。

（4）假設(shè)丁烷完全裂解，且流經(jīng)各裝置中的氣體均完全反應(yīng)，為測(cè)定丁烷裂解產(chǎn)物中n(CH4):n(C2H6)的值，本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該準(zhǔn)確獲取的數(shù)據(jù)應(yīng)有 (選填下列數(shù)據(jù)序號(hào))。

① C裝置增加的質(zhì)量 ② E裝置增加的質(zhì)量 ③ F裝置增加的質(zhì)量 ④ G裝置增加的質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上階段測(cè)二化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某工廠(chǎng)的電鍍污泥中含有銅、鐵等金屬化合物。為實(shí)現(xiàn)資源的回收利用并有效防止環(huán)境污染，設(shè)計(jì)如下工藝流程：

沉淀物

Fe(OH)3

Fe(OH)2

Cu(OH)2

開(kāi)始沉淀的pH

2.3

7.6

4.4

完全沉淀的pH

3.2

9.7

6.4

（1）酸浸后加入H2O2的目的是____________．調(diào)pH的最適宜范圍為_(kāi)______________

（2） 調(diào)PH過(guò)程中加入的試劑最好是_________

A．NaOH B．CuO C．NH3 ﹒H2O D．Cu2(OH)2CO3

（3）煮沸CuSO4溶液的原因是_____________________。向CuSO4溶液中加入一定量的NaCl、Na2SO3，可以生成白色的CuCl沉淀，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（4）過(guò)濾后的沉淀表面通常附著有一些雜質(zhì)離子，為得到純凈產(chǎn)物，需要進(jìn)行洗滌，確定沉淀洗滌干凈的操作及現(xiàn)象是_________________。

（5） 稱(chēng)取所制備的CuCl樣品0.250 0 g置于一定量的0.5 mol﹒L-1FeCl3溶液中，待樣品完全溶解后，加水20 mL,用0.1000 mol﹒L-1的Ce((SO4)2溶液滴定，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)消耗Ce((SO4)2溶液25.00 mL。有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為 Fe3++CuCl=Fe2++Cu2++Cl-, Ce4++Fe2+=Fe3++Ce3+。計(jì)算該CuCl樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市四校高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物，供選試劑：Na2SO4溶液、K2CO3溶液、K2SO4溶液、硫酸、鹽酸

（1）操作①的名稱(chēng)是 ，操作②的名稱(chēng)是 。

（2）試劑a是 ，試劑b是 （填化學(xué)式）。

（3）加入試劑b所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。

（4）該方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄌ钅芑虿荒埽?u> ．若不能，應(yīng)如何改進(jìn)（若能，此問(wèn)不用回答） 。

（5）若要測(cè)定原混合物中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要準(zhǔn)確稱(chēng)量混合物的質(zhì)量外，至少還要獲得的數(shù)據(jù)是 。

A、固體C的質(zhì)量 B、沉淀A的質(zhì)量

C、沉淀A1的質(zhì)量（未干燥） D、固體B的質(zhì)量

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