【題目】某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
(2)裝置D中試管口放置浸有NaOH溶液的棉花,其作用是______。
(3)裝置B中應(yīng)放置的液體是______。
(4)反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)燒瓶中有銅片剩余,下列藥品中能用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是______(填字母)。
a.鐵粉 b.BaCl2溶液 c.銀粉 d.NaHCO3溶液
【答案】Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O 吸收多余的二氧化硫氣體,防止污染空氣 飽和NaHSO3溶液 ad
【解析】
在裝置A中銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水,在裝置B中可以儲(chǔ)存SO2,緩沖氣流,而不溶解、吸收SO2,在裝置C中收集SO2,裝置D中品紅溶液檢驗(yàn)SO2的漂白性,棉花上的NaOH溶液是吸收多余SO2,防止污染大氣,可根據(jù)H2SO4電離產(chǎn)生H+的性質(zhì)檢驗(yàn)有硫酸剩余。
(1)裝置A中銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水,反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)二氧化硫氣體排放到大氣中會(huì)污染環(huán)境,所以裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸一種液體能與二氧化硫反應(yīng),可以浸氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液,作用是吸收多余的二氧化硫氣體,防止污染空氣;
(3)裝置B可以適量?jī)?chǔ)存SO2,緩沖氣流,而不能反應(yīng)消耗SO2,也不能溶解SO2氣體。由于二氧化硫氣體是酸性氧化物,易溶于水,B中的試劑不能和二氧化硫發(fā)生反應(yīng),不能溶解二氧化硫,應(yīng)該使用的溶液是飽和NaHSO3溶液;
(4)能用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸,實(shí)質(zhì)證明氫離子的存在,
a.鐵粉與稀硫酸反應(yīng)放氣體,可以證明稀硫酸有剩余,a正確;
b.BaCl2溶液加入后出現(xiàn)白色沉淀,但因?yàn)樯僧a(chǎn)物中有硫酸銅生成,也可以生成白色沉淀,不能證明稀硫酸有剩余,b錯(cuò)誤;
c.銀粉不與稀硫酸反應(yīng),不能證明稀硫酸有剩余,c錯(cuò)誤;
d.Na2CO3溶液會(huì)與稀硫酸反應(yīng)發(fā)出二氧化碳?xì)怏w,可以證明稀硫酸有剩余,d正確;
故合理選項(xiàng)是ad。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原電池原理的發(fā)現(xiàn)是儲(chǔ)能和供能技術(shù)的巨大進(jìn)步,是化學(xué)對(duì)人類的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。
(1)將純鋅片和純銅片按圖方式插入100 mL相同濃度的稀硫酸中一段時(shí)間,回答下列問題:
①下列說(shuō)法正確的是__________。
A.甲、乙均為化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置 B.乙中銅片上沒有明顯變化
C.甲中銅片質(zhì)量減少、乙中鋅片質(zhì)量減少 D.兩燒杯中溶液的 pH 均增大
②在相同時(shí)間內(nèi), 兩燒杯中產(chǎn)生氣泡的速度: 甲__________乙(填“>”、 “<”或“=”)。
③請(qǐng)寫出圖中構(gòu)成原電池的負(fù)極電極反應(yīng)式: ____________。
④當(dāng)甲中溶液質(zhì)量增重 31.5 克時(shí),電極上轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為______。
(2)圖丙為甲烷氧氣燃料電池的構(gòu)造示意圖,電解質(zhì)溶液的溶質(zhì)是 KOH。通甲烷一極的電極反應(yīng)方程式為 ______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫。
(1)如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫,并希望能控制反應(yīng)速度,圖中可選用的發(fā)生裝置是 ______ (填寫字母)。
(2)若用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取3.36 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)二氧化硫,如果已有40%亞硫酸鈉(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),被氧化成硫酸鈉,則至少需稱取該亞硫酸鈉 ______g(保留一位小數(shù))。
(3)某熱電廠上空大氣中所含二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo),現(xiàn)對(duì)該區(qū)域雨水樣品進(jìn)行探究。首先用pH試紙測(cè)定雨水樣品的pH,操作方法為______,測(cè)得樣品pH約為3;為進(jìn)一步探究由SO2所形成酸雨的性質(zhì),將一定量的SO2通入蒸餾水中,配成pH為3的溶液,然后將溶液分為A、B兩份,將溶液B久置于空氣中,與密閉保存的A相比,久置后的溶液B中水的電離程度將 ______(填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃銅礦是工業(yè)冶煉銅的原料,主要成分為 CuFeS2。試回答下列問題:
(1)基態(tài)硫原子核外電子有_____種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài),能量最高的電子所占據(jù)的原子軌道形狀為_________。
(2)基態(tài)Cu原子的價(jià)層電子排布式為_________;Cu、Zn的第二電離能大小I2(Cu) _________I2(Zn)(填“>”“<”或“=”)。
(3)SO2分子中S原子的軌道雜化類型為_________,分子空間構(gòu)型為_________;與SO2互為等電子體的分子有_________(寫一種)。
(4)請(qǐng)從結(jié)構(gòu)角度解釋H2SO3的酸性比H2SO4酸性弱的原因_________。
(5)Cu(CH3CN)4比四氨合銅離子穩(wěn)定,其配離子中心原子配位數(shù)為_________,配位體中σ鍵與π鍵個(gè)數(shù)之比為_________。
(6)鐵鎂合金是目前已發(fā)現(xiàn)的儲(chǔ)氫密度最高的儲(chǔ)氫材料之一,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示。
若該晶體儲(chǔ)氫時(shí),H2分子在晶胞的體心和棱的中心位置,距離最近的兩個(gè)H2分子之間距離為anm。則該晶體的密度為_________g/cm3(列出計(jì)算表達(dá)式)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下探究活動(dòng):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?/span>Cl2、Br2、I2的氧化性強(qiáng)弱。
查閱資料:①常溫下,高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯氣;②溴單質(zhì)易揮發(fā),碘單質(zhì)易升華;③淀粉溶液遇到碘單質(zhì)變藍(lán)色;④溴、碘在不同溶劑中所形成溶液(從稀到濃)的顏色變化如圖所示。
水 | 四氯化碳 | |
溴 | 黃→棕 | 橙→橙紅 |
碘 | 深黃→褐 | 紫→深紫 |
實(shí)驗(yàn)方案:該小組設(shè)計(jì)下圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,裝置氣密性完好)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
Ⅰ 先打開彈簧夾,再打開活塞a,滴加濃鹽酸
Ⅱ 當(dāng)B和C中的溶液都變黃時(shí),加緊彈簧夾
Ⅲ 當(dāng)B中的溶液由黃色變?yōu)樽厣珪r(shí),關(guān)閉活塞a
Ⅳ … …
回答以下問題:
(1)驗(yàn)證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________;
(2)為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘,過(guò)程Ⅳ的操作和現(xiàn)象是_____________________,寫出該反應(yīng)的離子方程式_______________________;
(3)由實(shí)驗(yàn)得到的氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>____________;
(4)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中為什么要加過(guò)程Ⅲ這一步操作,請(qǐng)簡(jiǎn)述個(gè)人觀點(diǎn)______________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在一定條件下2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=-QkJ·mol-1。向甲密閉容器中加入2molSO2和1molO2,達(dá)平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率為90%,放出的熱量為Q1;向另一相同乙容器中加入2molSO3,在相同條件下,達(dá)到相同的平衡狀態(tài)時(shí),吸收的熱量為Q2,則下列關(guān)系中正確的是( )
A.Q>Q1>Q2B.Q1>Q2>Q
C.Q1>Q>Q2D.Q1=Q2>Q
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1、圖2、圖3及題中信息,回答下列問題
圖1是鋅錳干電池基本構(gòu)造圖,該電池的負(fù)極材料是 ______ ;工作時(shí)離子在正極放電產(chǎn)生兩種氣體,其中一種氣體分子是含的微粒,正極的電極反應(yīng)式是 ______ ;當(dāng)電路中每通過(guò),負(fù)極質(zhì)量減少 ______ ;
圖2是利用廢舊鋅錳干電池內(nèi)的黑色糊狀物分離得到黑色殘?jiān)?/span>的流程圖.該流程中溶解和過(guò)濾操作均要使用到的玻璃儀器有 ______ ;
圖3是探究在制過(guò)程中的作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,利用該裝置完成下表中實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所得數(shù)據(jù)如下表已知:兩次實(shí)驗(yàn)氣體的體積在相同條件下測(cè)定:由分液漏斗滴入到圓底燒瓶。
序號(hào) | 燒瓶中的物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)記錄 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | 足量 | 充分反應(yīng)后未見黑色固體物質(zhì)減少 收集到112mL氣體 | ______ |
實(shí)驗(yàn)二 | 足量和稀硫酸 | 充分反應(yīng)后黑色粉末部分溶解 收集到112mL氣體 | ______ |
在測(cè)量氣體體積時(shí),除要注意待氣體溫度恢復(fù)至室溫、平視度數(shù)外,還需要注意 ______ ;
實(shí)驗(yàn)一、二中參加反應(yīng)的的物質(zhì)的量之比為 ______ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用文獻(xiàn)資料設(shè)計(jì)方案對(duì)氯及其化合物進(jìn)行探究。
Ⅰ.用高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣
(1)該小組利用右圖裝置及試劑制備并收集適量Cl2,裝置B、C的作用分別是___________、_______________。
(2)制得的氯氣中加入適量水,得到飽和氯水,飽和氯水中含氯元素的微粒有____________(寫出全部微粒)。
(3)飽和氯水與石灰石的反應(yīng)是制取較濃HC1O溶液的方法之一。在過(guò)量的石灰石中加入飽和氯水充分反應(yīng),有少量氣泡產(chǎn)生,溶液淺黃綠色褪去,過(guò)濾,得到的濾液其漂白性比飽和氯水更強(qiáng)。
①濾液漂白性增強(qiáng)的原因是________________(用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋)。
②飽和氯水與石灰石反應(yīng)生成HC1O的方程式是___________________。
Ⅱ. ClO3—、Cl—和H+反應(yīng)的探究
(4)KClO3、KCl與硫酸可以反應(yīng)。該小組設(shè)計(jì)了系列實(shí)驗(yàn)研究反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)記錄如下(實(shí)驗(yàn)在室溫下進(jìn)行):
燒杯編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
氯酸鉀飽和溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
氯化鉀固體 | 1g | 1g | 1g | 1g |
水 | 8mL | 6mL | 3mL | 0mL |
硫酸(6mol/L) | 0mL | 2mL | (____)mL | 8mL |
現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 溶液呈淺黃色 | 溶液呈黃綠色,生成淺黃綠色氣體 | 溶液呈黃綠色, |
①該系列實(shí)驗(yàn)的目的_______________________。
②燒杯3取用硫酸的體積應(yīng)為______________mL。
(5)該小組同學(xué)查資料得知:將氯酸鉀固體和濃鹽酸混合也能生成氯氣,同時(shí)有大量ClO2生成;ClO2沸點(diǎn)為10℃,熔點(diǎn)為-59℃,液體為紅色;Cl2沸點(diǎn)為-34℃,液態(tài)為黃綠色。設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Cl2中含有ClO2______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)A+B→C △H <0,分兩步進(jìn)行 ① A+B→X △H>0 ② X→C △H<0 。下列示意圖中,能正確表示總反應(yīng)過(guò)程中能量變化的是
A. B.
C. D.
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