下列各組離子中,能在強酸性溶液中大量共存的是( 。
A、Na+、K+、SO42-、OH-
B、Na+、K+、Cl-、HCO3-
C、Na+、Cu2+、CO32-、Br-
D、Na+、Mg2+、NO3-、Cl-
考點:離子共存問題
專題:
分析:強酸性溶液中存在大量氫離子,
A.氫離子與氫氧根離子反應(yīng);
B.碳酸氫根離子與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳氣體和水;
C.銅離子與碳酸根離子反應(yīng),碳酸氫根離子與強酸反應(yīng);
D.四種離子之間不發(fā)生反應(yīng),都不與氫離子反應(yīng).
解答: 解:A.OH-與強酸反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.HCO3-與強酸溶液中的氫離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.Cu2+、CO32-之間發(fā)生反應(yīng),CO32-與強酸反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.Na+、Mg2+、NO3-、Cl-離子之間不反應(yīng),且都不與強酸反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選D.
點評:本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件,明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;解決離子共存問題時還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

只含有共價鍵的物質(zhì)是( 。
A、Ne
B、K2O
C、Na2SO4
D、CH4

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙醇分子中不同的化學鍵如圖:關(guān)于乙醇在各種反應(yīng)中斷裂鍵的說法不正確的是( 。
A、乙醇和鈉反應(yīng)鍵②斷裂
B、在Ag催化下和O2反應(yīng)鍵①③斷裂
C、乙醇和濃H2SO4共熱,在140℃時,鍵①或鍵②斷裂
D、乙醇和濃H2SO4共熱,在170℃時,鍵②⑤斷裂

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)表提供的數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( 。
弱酸化學式CH3COOHHClOH2CO3
電離平衡常數(shù)1.8×10-53.0×10-8Ka1=4.3×10-7
Ka2=5.6×10-11
A、等物質(zhì)的量的Na2CO3和CH3COOH兩種溶液混合,一定 有:c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c (HCO3-)+c (CH3COO-
B、常溫下,已知酸H2A存在如下平衡:H2A?H++HA-;HA-?H++A2-(Ka1=5.9xl0-2,Ka2=6.4xl0'6),則NaHA溶液中水的電離程度一定大于純水中水的電離程度
C、相同濃度的CH3COONa和NaClO混合溶液中各離子濃度大小關(guān)系是:c (Na+)>c (ClO-)>c (CH3COO-)>c (OH-)>c (H+
D、常溫下,在O.lmol/LCH3COOH溶液中滴加O.lmol/LNaOH的溶液發(fā)生反應(yīng),當c(CH3COOH):c (CH3COO-)=5:9時,此時溶液pH=5

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科目:高中化學 來源: 題型:

煤是一種重要的化工原料,人們將利用煤制取的水煤氣、焦炭、甲醚等廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中.
(1)已知:
①C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ?mol-1
②CO2(g)+H2(g)═CO(g)+H2O(g)△H=+41.3kJ?mol-1
則碳與水蒸氣反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣的熱化學方程式為
 
. 該反應(yīng)在
 
 (填“高溫”、“低溫”或“任何溫度”)下有利于正向自發(fā)進行.
(2)有人利用炭還原法處理氮氧化物,發(fā)生反應(yīng)C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g).向某密閉容器中加入一定量的活性炭和NO,在T1℃時,不同時間測得各物質(zhì)的濃度如下表所示:
01020304050
NO1.000.680.500.500.600.60
N200.160.250.250.300.30
CO200.160.250.250.300.30
①10~20min內(nèi),N2的平均反應(yīng)速率v(N2)=
 

②30min后,只改變某一條件,反應(yīng)重新達到平衡,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)判斷改變的條件可能是
 
 (填字母序號).
A.通入一定量的NO        
B.加入一定量的活性炭
C.加入合適的催化劑          
D.適當縮小容器的體積
(3)研究表明:反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表所示:
溫度/℃400500800
平衡常數(shù)K9.9491
若反應(yīng)在500℃時進行,設(shè)起始時CO和H2O的濃度均為0.020mol?L-1,在該條件下達到平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率為
 

(4)用CO做燃料電池電解CuSO4溶液、FeCl3和FeCl2混合液的示意圖如圖1所示,其中A、B、D均為石j墨電極,C為銅電極.工作一段時間后,斷開K,此時A、B兩極上產(chǎn)生的氣體體積相同.

①乙中A極產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積為
 

②丙裝置溶液中金屬陽離子的物質(zhì)的量與轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量變化關(guān)系如圖2所示,則圖中③線表示的是
 
(填離子符號)的變化;反應(yīng)結(jié)束后,要使丙裝置中金屬陽離子恰好完全沉淀,需要
 
 mL 5.0mol?L-1 NaOH溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗過程中,溶液的pH增大的是( 。
A、向NaOH溶液中滴加水
B、向稀鹽酸中滴加NaOH溶液
C、向NaCl溶液中滴加稀鹽酸
D、向NaOH溶液中滴加稀鹽酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

原子序數(shù)依次增大的A、B、C、D、E、F六種元素.其中A的基態(tài)原于有3個不同的能級,各能級中的電子數(shù)相等;C的基態(tài)原子2p能級上的未成對電子數(shù)與A原子的相同,D為它所在周期中原子半徑最大的主族元素;E和C位于同一主族,F(xiàn)的原子序數(shù)為25.
(1)F基態(tài)原子的核外電子排布式為
 

(2)在A、B、C三種元素中,第一電離能由小到大的順序是
 
(用元素符號回答).
(3)元素B的簡單氣態(tài)氫化物的沸點遠高于元素A的簡單氣態(tài)氫化物的沸點,其主要原因是
 

(4)由A、B、C形成的離子CAB-與CO2互為等電子體,則CAB-的結(jié)構(gòu)式為
 

(5)在元素A與E所形成的常見化合物中,A原子軌道的雜化類型為
 

(6)由B、C、D三種元素形成的化臺物晶體的晶胞如圖所示,則該化合物的化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、按系統(tǒng)命名法命名時,(圖1)化合物的名稱是2,4,6-三甲基-5-乙基庚烷
B、有機物(圖2)的一種芳香族同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C、高分子化合物(圖3),其單體為對苯二甲酸和乙醇
D、等質(zhì)量的乙炔和苯完全燃燒生成水的質(zhì)量相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

大氣中的部分碘源與O3對海水中I-的氧化,將O3持續(xù)通入NaI溶液中進行模擬研究.O3將I-氧化成I2的過程由3步反應(yīng)組成:
①I-(aq)+O3(g)=IO-(aq)+O2(g)
②IO-(aq)+H+(aq)?HOI(aq)
③HOI(aq)+I-(aq)+H+(aq)?I2(aq)+H2O(l)
為探究Fe2+對O3氧化I-反應(yīng)的影響(反應(yīng)體系如圖1),某研究小組測定兩組實驗中I3-濃度和體系pH,結(jié)果見圖2和下表.(已知Fe2+完全沉淀的pH為3.7)
編號反應(yīng)物反應(yīng)前pH反應(yīng)后pH
第1組O3+I-5.211.0
第2組O3+I-+Fe2-5.24.1
則下列說法不正確的是( 。
A、第一組反應(yīng)pH升高是因為O3氧化I的反應(yīng)是消耗H+的過程
B、物質(zhì)A可能是Fe2+
C、Fe2+生成A的過程中,I的轉(zhuǎn)化率顯著提高的原因可能是溶液酸性增強,使②、③步驟平衡右移,轉(zhuǎn)化率提高
D、第2組實驗18s后,c(I3-)下降的其中一個原因可能是I2(g)的不斷生成

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