【題目】有Br2參加的化學(xué)反應(yīng)一定不屬于
A. 取代反應(yīng) B. 加成反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)雙酚A(也稱BPA)常用來(lái)生產(chǎn)防碎塑料聚碳酸酯。BPA的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。
下列關(guān)于雙酚A的敘述中,不正確的是__________。
A.遇FeCl3溶液變色
B.可以發(fā)生還原反應(yīng)
C.1 mol雙酚A最多可與2 mol Br2反應(yīng)
D.可與NaOH溶液反應(yīng)
雙酚A的一種合成路線如圖所示:
B→C的化學(xué)方程式是_______________。
(2)在有機(jī)化學(xué)分析中,根據(jù)反應(yīng)物的性質(zhì)和所得的產(chǎn)物,即可確定烯烴中雙鍵的位置,
某有機(jī)物X的分子式為C9H14,經(jīng)催化加氫后得到分子式為C9H18的飽和化合物,X可發(fā)生如下變化:
試寫(xiě)出有機(jī)物X可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:__________________________.
(3)環(huán)蕃A(cyclophane)和超蕃B(superphane)是一種光電信息材料,都屬于烴(B中氫原子未畫(huà)出),它們的結(jié)構(gòu)如圖所示。
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是________。
A、環(huán)蕃和超蕃互為同系物
B、環(huán)蕃能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C、環(huán)蕃能與液溴、硝酸發(fā)生取代反應(yīng)
D、超蕃的一氯取代物只有1種,二氯取代物有3種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(共11分)下表是元素周期表的一部分。表中所列的字母分別代表一種化學(xué)元素。
試回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出H的單質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)的方程式 。
(2)D的氣態(tài)氫化物的VSEPR模型為 ,其中心原子的雜化類型為 。
(3)G、H和I的第一電離能數(shù)值由大到小的順序?yàn)椋?/span> (用元素符號(hào)作答)。
(4)由A、C、D形成的ACD分子中,含有 個(gè)σ鍵, 個(gè)π鍵。
(5)N晶體的堆積模型是 。
(6)元素M的化合物(MO2Cl2)在有機(jī)合成中可作氧化劑或氯化劑,能與許多有機(jī)物反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①與M同周期的所有元素的基態(tài)原子中最外層電子數(shù)與M原子相同的元素還有___(填元素符號(hào);
②MO2Cl2常溫下為深紅色液體,能與CCl4、CS2等互溶,據(jù)此可判斷MO2Cl2是__________(填“極性”或“非極性”)分子;
③在C2H4、CH3Cl、CH2O、CCl4四種化合物中,碳原子采取sp2雜化的分子有_____(填分子式)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)。A中試管內(nèi)盛放的物質(zhì)是Ca(OH)2、NH4Cl固體。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
(2)B中盛放的干燥劑為_____,干燥氨氣能否用濃硫酸_____(填“能”或“不能”) ;
(3)若有10.7gNH4Cl固體,最多可制取NH3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的體積是_____L;
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法是________;
(5)C、D裝置中顏色會(huì)發(fā)生變化的是_______(填“C”或“D”),紅色石蕊試紙變成____色;
(6)當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1~2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是_______;
(7)為防止過(guò)量氨氣造成空氣污染,需要在上述裝置的末端增加一個(gè)尾氣處理裝置,合適的裝置是_______(填“Y”或“G”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生成等物質(zhì)的量的NaAlO2時(shí),下列物質(zhì)消耗NaOH的量最多的是
A. AlCl3 B. Al(OH)3 C. Al2O3 D. Al
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】證明某溶液含有Fe2+的實(shí)驗(yàn)方法是 ( 。
A. 先滴加氯水,再滴加KSCN溶液后顯紅色
B. 先滴加KSCN溶液,不顯紅色,再滴加氯水后顯紅色
C. 滴加NaOH溶液,產(chǎn)生白色沉淀
D. 只需滴加KSCN溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A. 該有機(jī)物分子式為C16H16O3
B. 1 mol該物質(zhì)與濃溴水反應(yīng)時(shí),最多消耗3 molBr2
C. 該分子中的氫原子不可能都在同一個(gè)平面上
D. 滴入酸性高錳酸鉀溶液,紫色褪去,不能證明結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示裝置中,甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放100 g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100 g 10.00%的K2SO4溶液,電極均為石墨電極。
(1)接通電源,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,測(cè)得丙中K2SO4濃度為10.47%,乙中c電極質(zhì)量增加。據(jù)此回答問(wèn)題:
①電源的N端為____________________極;
②電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為____________________;
③列式計(jì)算電極b上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積:________________;
④電極c的質(zhì)量變化是__________g;
⑤電解前后各溶液的酸、堿性大小是否發(fā)生變化,簡(jiǎn)述其原因:甲溶液______________________________;乙溶液______________________________;丙溶液______________________________;
(2)如果電解過(guò)程中銅全部析出,此時(shí)電解能否繼續(xù)進(jìn)行,為什么? ________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)反應(yīng)①2FeCl3+2KI═2FeCl2+2KCl+I2,②2FeCl2+Cl2=2FeCl3,判斷下列物質(zhì)的氧化性由強(qiáng)到弱的順序中,正確的是
A. Fe3+>Cl2>I2 B. Cl2>I2>Fe3+ C. Cl2>Fe3+>I2 D. I2>Cl2>Fe3+
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