【題目】下圖所示為人體在某項(xiàng)生理過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖。

（1）圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中，_____代表酶，絕大部分酶的化學(xué)本質(zhì)是___________，基本組成單位是__________。

（2）如果B代表蔗糖，則C和D各代表______________、________________。

（3）下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是___________________。

A．它們的分子式不同，但化學(xué)元素組成相同

B．蔗糖能水解，葡萄糖卻不能

C．它們是同分異構(gòu)體

D．葡萄糖是單糖、蔗糖是二糖

【答案】酶蛋白質(zhì)氨基酸葡萄糖果糖C

【解析】

（1）由圖示知：A+B=AB，AB=A+C+D，A表示酶，酶的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸，酶對(duì)于許多有機(jī)化學(xué)反應(yīng)和生物體內(nèi)進(jìn)行的復(fù)雜的反應(yīng)具有很強(qiáng)的催化作用；　　

（2）蔗糖是二糖，水解生成葡萄糖和果糖，所以C和D各代表葡萄糖和果糖；　　

（3）A、葡萄糖與蔗糖的組成元素相同，都是C、H、O，A正確；

B、蔗糖是二糖，可以水解，葡萄糖是單糖，不能水解，B正確；

C、葡萄糖和蔗糖的分子式不同，不是同分異構(gòu)體，C錯(cuò)誤；

D、蔗糖是二糖，可以水解，葡萄糖是單糖，D正確；

綜上所述，本題應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】100 ℃時(shí)，將N2O4、NO2分別充入兩個(gè)各為1 L的密閉容器中，Ⅰ容器0.1mol N2O4 Ⅱ容器0.2 mol NO2，發(fā)生反應(yīng)：2NO2(g) N2O4(g)　ΔH＜0，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 平衡時(shí)，Ⅰ、Ⅱ中反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率α(N2O4) +α(NO2)=1

B. 平衡后，再向Ⅱ容器內(nèi)通入一定量的NO2，又達(dá)到平衡時(shí)，NO2的體積分?jǐn)?shù)增大

C. 若只改變一個(gè)條件使Ⅱ容器NO2的平衡轉(zhuǎn)化率增大，則該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)一定變大

D. 平衡后，反應(yīng)放出或吸收熱量的數(shù)值Q：Q(Ⅰ) ＝Q(Ⅱ)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下存在反應(yīng)C（s）+H2O（g）CO（g）+H2（g）△H＞0；向甲、乙、丙三個(gè)恒容容器中加入一定量C和H2O，各容器中溫度、反應(yīng)物的起始量如表，反應(yīng)過(guò)程中CO的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

容器

甲

乙

丙

容積

0.5 L

0.5 L

V

溫度

T1℃

T2℃

T1℃

起始量

2 molC

1 molH2O

1 molCO

1 molH2

4 molC

2 molH2O

A. 甲容器中，反應(yīng)在前15 min的平均速率v（H2）=0.1 mol·L-1·min-1

B. 丙容器的體積V＞0.5L

C. 當(dāng)溫度為T(mén)1℃時(shí)，反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2.25

D. 乙容器中，若平衡時(shí)n（H2O）=0.4 mol，則T1＜T2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列知識(shí)，回答（1）、（2）問(wèn)題。

Ⅰ.結(jié)構(gòu)中沒(méi)有環(huán)狀的烷烴又名開(kāi)鏈烷烴，其分子式是CnH2n+2（n為正整數(shù)），分子中每減少2個(gè)碳?xì)滏I，必然同時(shí)會(huì)增加1個(gè)碳碳鍵。它可能是重鍵（雙鍵或叁鍵），也可能是連接環(huán)狀烴。都稱為增加了一個(gè)不飽和度（用希臘字母Ω表示。又稱“缺氫指數(shù)”）。如丙烯的Ω=1；苯的Ω=4。

Ⅱ.在有機(jī)物分子中，當(dāng)某個(gè)碳原子所連的是4個(gè)不同的原子或原子團(tuán)，該碳原子叫不對(duì)稱碳原子，通常用星號(hào)標(biāo)出（*C），并具有特殊的光學(xué)活性。

（1）據(jù)報(bào)道，最近有人首次人工合成了一種有抗癌活性的化合物Depudecin這種物質(zhì)曾從真菌里分離出來(lái)，其結(jié)構(gòu)如圖所示：

①試寫(xiě)出這種化合物的分子式________________；該化合物的Ω為____________。

②這個(gè)分子的結(jié)構(gòu)里有__________個(gè)不對(duì)稱碳原子？請(qǐng)?jiān)陬}目中給出的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)示里用*把它們表示出來(lái)。

（2）新近合成的某有機(jī)物經(jīng)測(cè)定具有光學(xué)活性，其結(jié)構(gòu)式如圖所示：

若要使該有機(jī)物不再具有光學(xué)活性，你可采用哪些化學(xué)方法？請(qǐng)分別列出：__________________、__________________、__________________（寫(xiě)出三種）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列金屬的冶煉需要用到電解法的是

A. 鈉 B. 鐵 C. 銅 D. 銀

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為提純下列物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，所用的除雜試劑和分離方法都正確的是

序號(hào)

不純物

除雜試劑

分離方法

A

C2H5OH(H2O)

Na

蒸餾

B

CH4(C2H4)

溴水

洗氣

C

苯(苯酚)

濃溴水

過(guò)濾

D

甲苯(苯)

酸性高錳酸鉀溶液

分液

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)之間的一些反應(yīng)關(guān)系，其中部分產(chǎn)物未寫(xiě)出。常溫下X是固體，B和G是液體，其余均為氣體。根據(jù)下圖關(guān)系推斷：

(1)寫(xiě)出化學(xué)式：X_______，A________，B_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室收集氣體D和F的方法依次是_______法、________法。

(3)寫(xiě)出C→E的化學(xué)方程式：____________。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出A與E反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式：_______________

(5)檢驗(yàn)物質(zhì)A的方法和現(xiàn)象是________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下在一定體積的密閉容器中，下列敘述不能作為可逆反應(yīng)A(g)＋3B(g) 2C(g)達(dá)到平衡狀態(tài)標(biāo)志的是 ( )

①C的生成速率與C的消耗速率相等

②單位時(shí)間內(nèi)生成a mol A，同時(shí)生成3a mol B

③A、B、C的濃度不再變化

④C的物質(zhì)的量不再變化

⑤混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化

⑥混合氣體的總物質(zhì)的量不再變化

⑦單位時(shí)間消耗a mol A，同時(shí)生成3a mol B

⑧A、B、C的分子數(shù)之比為1∶3∶2

A. ②⑧B. ④⑦C. ①③D. ⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ，它可通過(guò)不同化學(xué)反應(yīng)分別制得B、C、D和E四種物質(zhì)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在A~E五種物質(zhì)中，互為同分異構(gòu)體的是_______________(填代號(hào))。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型

A→B:_______________________________________________，反應(yīng)類型：__________

A→D:_______________________________________________，反應(yīng)類型：__________

（3）C通過(guò)加聚反應(yīng)能形成高聚物，該高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________________。

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