分析 (1)由圖可知,平衡時氫氣的物質(zhì)的量為0.1mol,根據(jù)方程式計算參加反應的HI的物質(zhì)的量,可計算v(HI),相同溫度下,若起始加入的HI改為2mol,相當于增大壓強,平衡不移動,反應達平衡時H2的量為原平衡的2倍;
(2)總反應為2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2+O2,整個分解水的過程中SO2和I2相當于催化劑.
解答 解:(1)方程式為2HI(g)?H2(g)+I2(g),平衡時氫氣的物質(zhì)的量為0.1mol,則消耗0.2molHI,0~2min內(nèi)的平均反應速率v(HI)=$\frac{\frac{0.2mol}{5L}}{2min}$=0.02moL/(L•min),
相同溫度下,若起始加入的HI改為2mol,相當于增大壓強,平衡不移動,反應達平衡時H2的量為原平衡的2倍,應為0.2mol,
故答案為:0.02moL/(L•min);0.2;
(2)a.三步反應都涉及到單質(zhì),存在元素化合價的變化,均為氧化還原反應,故a正確;
b.總反應為2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2+O2,循環(huán)過程中產(chǎn)生1molH2,同時產(chǎn)生0.5molO2,故b錯誤;
c.將Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ×$\frac{1}{2}$可得H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$H2+$\frac{1}{2}$O2,在整個分解水的過程中SO2和I2相當于催化劑,故c正確.
故答案為:b.
點評 本題綜合考查物質(zhì)的量隨時間的變化曲線,為高頻考點,側(cè)重考查學生的分析能力,難度中等,是對基礎(chǔ)知識的綜合利用,注意對知識的全面掌握,注意把握反應原理的分析.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 烷烴的同系物可用通式CnH2n+2表示 | |
B. | 同系物的化學性質(zhì)相似 | |
C. | 同系物的物理性質(zhì)相同 | |
D. | 同分異構(gòu)體的化學性質(zhì)一定不相似 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X的液態(tài)單質(zhì)可在醫(yī)療上用于冷凍麻醉 | |
B. | Y、M兩元素氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y<M | |
C. | 工業(yè)上制備Z的單質(zhì)可電解其熔融態(tài)的氧化物 | |
D. | 氧化物XO2與MO2均具有漂白性,且漂白原理相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z既能形成離子化合物.又能形成共價化合物 | |
B. | Y和Z元素的原子半徑大小順序為Y>Z | |
C. | X與Y、Z之問形成的核外電子總數(shù)為10的微粒只有YX3和X2Z | |
D. | Z、W元索的最簡單氫化物的沸點和穩(wěn)定性均為H2Z>H2W |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為C,X為O2 | B. | 甲為SO2,X為NaOH溶液 | ||
C. | 甲為Fe,X為Cl2 | D. | 甲為硝酸溶液,X為Fe |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
化學性質(zhì) | 實際應用 | |
A | 鐵粉具有還原性 | 袋裝食品的抗氧劑 |
B | 鐵離子的氧化性比銅離子強 | FeCl3溶液腐蝕Cu刻制印刷電路板 |
C | Na2O2能與CO2反應生成氧氣 | 呼吸面具中的氧氣來源 |
D | SO2具有漂白性 | 豆芽菜、銀耳等食品的漂白 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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