分析 (1)化學平衡常數(shù)為生成物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應物濃度系數(shù)次冪乘積的比值;
(2)K(350℃)>K(400℃),升高溫度,平衡向逆反應方向移動,據(jù)此判斷該反應的熱效應;
(3)①反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,平衡時各種物質的物質的量、濃度等不再發(fā)生變化,以及由此衍生的其它一些物理量不變,可由此進行判斷;
②根據(jù)平衡三部曲先求出參加反應的氫氣的物質的量,然后根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計算出v(H2);
③該反應放熱,溫度升高,速率加快,到達平衡的時間減小,平衡逆向移動,CH3OH的體積分數(shù)減。
解答 解:(1)化學平衡常數(shù)為生成物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應物濃度系數(shù)次冪乘積的比值,則化學平衡常數(shù)為K=$\frac{c({H}_{2}O)•c(C{H}_{3}OH)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})^{3}}$;
故答案為:$\frac{c({H}_{2}O)•c(C{H}_{3}OH)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})^{3}}$;
(2)K(350℃)>K(400℃),升高溫度,K變小,則升高溫度平衡向逆反應方向移動,所以逆反應方向吸熱,正反應方向為放熱反應,△H<0;
故答案為:<;
(3)①a.該反應是一個反應前后氣體體積減小的可逆反應,隨反應進行,容器內壓強減小,當反應到達平衡狀態(tài)時,容器中壓強不變,所以能作為判斷化學平衡的依據(jù),故a正確;
b、H2的體積分數(shù)不變,說明正逆反應速率相等,達平衡狀態(tài),故b正確;
c.生成的CH3OH與H2O的物質的量之比為1:1,未平衡時濃度就相等,不能作為平衡狀態(tài)的標志,故c不選;
d.v正(CO2)=3v逆(H2),即v正(CO2):v逆(H2)=3:1,正逆反應速率不相等,不能作為平衡狀態(tài)的標志,故 d不選;
故答案為:ab;
②設參加反應的氫氣的物質的量為3xmol
CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)
開始 1mol 3mol
反應 xmol 3xmol xmol xmol
平衡 (1-x)mol (3-3x)mol xmol xmol
CH3OH的體積分數(shù)$\frac{x}{4-2x}$×100%=30%,解得x=0.75,
在0~10min的平均反應速率v(H2)=$\frac{\frac{2.25mol}{0.5L}}{10min}$=0.45 mol/(L•min);
故答案為:0.45 mol/(L•min);
③該反應放熱,溫度升高,速率加快,到達平衡的時間減小,平衡逆向移動,CH3OH的體積分數(shù)減小,曲線圖為:;
故答案為:.
點評 本題主要考查了化學反應進行的方向和化學平衡,反應速率的計算,綜合性較強,難度較大,側重于學生對化學反應原理、運用能力的考查.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質有很高的熔點、很大的硬度 | |
B. | 該物質形成的晶體屬分子晶體 | |
C. | 該物質分子中Si60被包裹在C60里面 | |
D. | C60易溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3++3H2O═Fe(OH)3+3H+ | B. | Br-+H2O?HBr+OH- | ||
C. | CO32-+2H2O?H2CO3+2OH- | D. | NH4++H2O?NH3•H2O+H+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是吸熱反應 | |
B. | 生成物的總能量高于反應物的總能量 | |
C. | 只有在加熱條件下才能進行 | |
D. | 反應中斷開化學鍵吸收的總能量高于形成化學鍵放出的總能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②產物的陰陽離子個數(shù)比相等,均為1:2 | |
B. | ①和②生成等物質的量的產物,轉移電子數(shù)相同 | |
C. | 常溫下Na與足量O2反應生成Na2O,隨溫度升高生成Na2O的速率逐漸加快 | |
D. | 25℃、101 kPa下,Na2O2(s)+2Na(s)═2Na2O(s)△H=-317 kJ/mol |
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