已知:A、B為常見的非金屬單質(zhì)且均為氣體;甲、乙為金屬單質(zhì),乙在I的濃溶液中發(fā)生鈍化;C、H、J的溶液均呈堿性。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分生成物未給出,且未注明反應(yīng)條件):
(1)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________________________________________________。
(2)反應(yīng)④中每消耗1 mol G,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________。
(3)反應(yīng)⑥的離子方程式為___________________________________________________。
(4)實驗室中保存I的方法是_________________________________________________。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向銅片中加入115mL某濃度的硫酸,在加熱條件下反應(yīng),待銅片全部溶解后,將其溶液稀釋到500mL,再加入足量鋅粉,使之充分反應(yīng),收集到2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體。過濾殘留固體,干燥后稱量,質(zhì)量減輕了7.5g。求原硫酸的物質(zhì)的量濃度。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
檢驗氯化氫氣體中是否混有Cl2,可采用的方法是
A.用干燥的藍色石蕊試紙
B.用干燥的有色布條
C.用濕潤的淀粉碘化鉀試紙
D.將氣體通入硝酸銀溶液中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是
A.向Fe(NO3)2稀溶液中加入鹽酸:3Fe2++4H++NO===3Fe3++NO↑+2H2O
B.銅片與濃硝酸:Cu+NO+4H+===Cu2++NO2↑+2H2O
C.氯化銨濃溶液跟濃NaOH溶液混合后加熱:NH+OH-NH3·H2O
D.碳酸氫銨溶液與足量的NaOH溶液混合后加熱:NH+OH-NH3↑+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
NH3是一種重要的化工原料,可以制備一系列物質(zhì)(見圖)。下列說法正確的是
A.NH4Cl和NaHCO3都是常用的化肥
B.NH4Cl、HNO3和Na2CO3受熱時都易分解
C.NH3和NO2在一定條件下可發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D.圖中所涉及的鹽類物質(zhì)均可以發(fā)生水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于有機物的說法中不正確的是( )
A.所有的碳原子在同一個平面上
B.水解生成的有機物可與NaOH溶液反應(yīng)
C.不能發(fā)生消去反應(yīng)
D.能夠發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列與有機物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)相關(guān)的敘述錯誤的是( )
A.乙酸分子中含有羧基,可與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2
B.蛋白質(zhì)和油脂都屬于高分子化合物,一定條件下都能水解
C.甲烷和氯氣反應(yīng)生成一氯甲烷與苯和硝酸反應(yīng)生成硝基苯的反應(yīng)類型相同
D.苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,說明苯分子中沒有與乙烯分子中類似的碳碳雙鍵
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對于可逆反應(yīng)A(g)+2B(g)2C(g)(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))達到平衡時,要使正反應(yīng)速率降低,且使A的濃度增大,應(yīng)采取的措施是( )
A.增大壓強 B.減少B的濃度 C.減少A的濃度 D.升高溫度
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
最近,國際上提出的“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中
A.對廢水、廢氣、廢渣進行嚴(yán)格處理
B.不排放任何有害物質(zhì)
C.在化工廠及周圍種草、種樹、種花,使工廠成為花園式工廠
D.以綠色植物為原料,以生物催化劑實現(xiàn)化工生產(chǎn)過程的化學(xué)
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