【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.常溫下，在0.1molL﹣1的HNO3溶液中，由水電離出的c（H+）＜
B.濃度為0.1molL﹣1的NaHCO3溶液：c（H2CO3）＞c（CO32﹣）
C.25℃時(shí)，AgCl固體在等物質(zhì)的量濃度的NaCl、CaCl2溶液中的溶度積相同
D.冰醋酸中逐滴加水，溶液的導(dǎo)電性、醋酸的電離程度、pH均先增大后減小

【答案】D
【解析】解：A．酸、堿或強(qiáng)酸酸式鹽抑制水電離，硝酸是強(qiáng)酸，抑制水電離，所以水電離出的c（H+）＜ ，故A正確；

B．碳酸氫鈉溶液呈堿性，因?yàn)樘妓釟涓x子水解程度大于電離程度，所以c（H2CO3）＞c（CO32﹣），故B正確；

C．溶度積常數(shù)只與溫度有關(guān)，溫度不變，溶度積常數(shù)不變，與溶液濃度無(wú)關(guān)，故C正確；

D．冰醋酸中逐滴加入水，促進(jìn)醋酸電離，醋酸電離程度增大，隨著水的加入，溶液中氫離子濃度先增大后減小，所以溶液導(dǎo)電能力先增大后減小，溶液的pH先減小后增大，故D錯(cuò)誤；

故選D．

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡(當(dāng)弱電解質(zhì)分子離解成離子的速率等于結(jié)合成分子的速率時(shí)，弱電解質(zhì)的電離就處于電離平衡狀態(tài)；電離平衡是化學(xué)平衡的一種，同樣具有化學(xué)平衡的特征．條件改變時(shí)平衡移動(dòng)的規(guī)律符合勒沙特列原理)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲做1-氯丁烷的水解實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)其中的氯元素。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

如圖所示，在大試管中加入5 mL 1 mol·L－1NaOH溶液和5 mL 1-氯丁烷(1-氯丁烷的沸點(diǎn)為77～78 ℃，密度為0.886 g·cm－3 ， 易燃)。水浴加熱該試管10 min以上，并控制加熱溫度在70～80 ℃。取2支小試管，各加入約1 mL由2%的AgNO3和3 mol·L－1硝酸按1∶1比例組成的混合溶液，用膠頭滴管吸取加熱后大試管內(nèi)的上層溶液，將此待測(cè)液逐滴加入其中一支小試管中，與另一支未加待測(cè)液的小試管內(nèi)溶液相比，有白色的渾濁物出現(xiàn)，說(shuō)明1-氯丁烷與NaOH溶液反應(yīng)有Cl－生成，從而證明了1-氯丁烷中含有氯元素。
請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)寫出1-氯丁烷水解的化學(xué)方程式：
。
（2）試管上方的玻璃導(dǎo)管的作用為。
（3）檢驗(yàn)Cl－時(shí)，用硝酸酸化AgNO3溶液的目的是
。
（4）該裝置是有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一套裝置，實(shí)驗(yàn)室中，可以使用上述裝置制備的是（）(填序號(hào))。
A.硝基苯
B.乙烯
C.乙酸乙酯
D.溴苯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題組擬采用苯酚和化合物B為主要物質(zhì)合成有機(jī)中同體M(C16H14O4）。
已知：I．R—COOH R—CHO；
Ⅱ．經(jīng)紅外光譜檢測(cè)研究確認(rèn)，有機(jī)物M含有2個(gè)“C-O-C”結(jié)構(gòu)。且1molM與足量的銀氨溶液反應(yīng)能生成4molAg。

（1）有機(jī)物B中含有的官能團(tuán)名稱是。
（2）有機(jī)物B在X溶液作用下可生成乙二醇，則X為 (填化學(xué)式）。
（3）有機(jī)物C分子苯環(huán)上有兩個(gè)對(duì)位的取代基，寫出有機(jī)物C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_。
（4）①有機(jī)物D中不能發(fā)生的反應(yīng)類型是。(選填序號(hào)，下同）
A．取代反應(yīng) b．消去反應(yīng) c加成反應(yīng) d氧化反應(yīng)
②有機(jī)物Y與D互為同分異構(gòu)體，寫出符合下列條件的Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
i．含有苯環(huán)，苯環(huán)上的一鹵代物有3種同分異構(gòu)體
ⅱ.能與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀
ⅲ.1molY最多能與2molNaOH溶液反應(yīng)
（5）寫出由有機(jī)物B與有機(jī)物D合成M的化學(xué)方程式。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖，分析下列敘述中，正確的是( )

A.圖1所示裝置可用于分別制取少量NO和H2
B.圖1所示裝置可用于驗(yàn)證氧化性：KMnO4＞Cl2
C.洗滌沉淀時(shí)(見(jiàn)圖2)，向漏斗中加適量水，攪拌并濾干
D.利用圖2所示的方法可以提純精制氫氧化鐵膠體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是

A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L氯氣溶于水形成飽和溶液,發(fā)生反應(yīng)過(guò)程轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為NA

B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LNO與11.2LO2混合后氣體中分子總數(shù)等于NA

C. 將1L0.1mol/LFeCl3溶液滴入沸水中,制得的Fe(OH)3膠粒數(shù)目為0.1NA

D. 常溫下0.1 molOH—含NA個(gè)電子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”化學(xué)反應(yīng)原理為NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4C1，下圖模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的部分裝置。下列操作正確的是

A. a通入CO2,然后b通入NH3,c中放堿石灰

B. b通入NH3,然后a通入CO2c中放堿石灰

C. a通入NH3,然后b通入CO2,c中放蘸稀硫酸的脫脂棉

D. b通入CO2然后a通入NH3,c中放蘸稀硫酸的脫脂棉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制的易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一類加以回收，它們屬于（ ）

A.氧化物B.鹽C.堿D.金屬或合金

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以干海帶為原料提取碘單質(zhì)和氯化鉀的過(guò)程要分三步,完成下列填空。

（1）步驟一、灼燒干海帶,使其灰化后用熱水浸泡過(guò)濾,制得原料液,含有氯化鉀等物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室灼燒海帶應(yīng)放在___________(填寫儀器名稱)。

（2）步驟二:原料液經(jīng)結(jié)晶過(guò)濾分離出氯化鉀后,向?yàn)V液中通適量氯氣氧化I—，制得富碘溶液。通適量氯氣發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________________。

（3）步驟三:取l00mL步驟二中富碘溶液,按如下流程分離碘單質(zhì)。

酸化過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是:5I—+IO3—+6H+=3I2+3H2O，則萃�、虬l(fā)生的反應(yīng)離子方程式為_________________________________________________________________________。

萃取劑X應(yīng)選擇____________________（選填編號(hào))。

a.100mL苯 b.10mL乙醇 c.10mLCCl4

操作I的名稱是______________________________。

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究電化學(xué)腐蝕及防護(hù)的裝置如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.d為石墨，鐵片腐蝕加快
B.d為石墨，石墨上電極反應(yīng)為：Na++e﹣═Na
C.d為鋅塊，鐵片不易被腐蝕
D.d為鋅塊，鐵片上電極反應(yīng)為：2H++2e﹣═H2↑

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