在密閉容器中,1 mol HI分解[2HI(g)H2(g)+I(xiàn)2(g)]時(shí),I2的體積分?jǐn)?shù)為X%;相同條件下,2 mol HI分解達(dá)平衡時(shí),I2的體積分?jǐn)?shù)為Y%,則X與Y的關(guān)系為

[  ]

A.

X<Y

B.

X=Y(jié)/2

C.

X>Y

D.

X=Y(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

以CO2為碳源制取低碳有機(jī)物成為國(guó)際研究焦點(diǎn),下面為CO2加氫制取低碳醇的熱力學(xué)數(shù)據(jù):
反應(yīng)I:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0  kJ?mol-1
反應(yīng)II:2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g)△H=-173.6kJ?mol-1
(1)寫出由CH3CH2OH+
H2O
H2O
?2CH3OH的熱化學(xué)方程式為:
CH3CH2OH(g)+H2O(g)=2CH3OH(g);△H=+75.6 kJ?mol-1
CH3CH2OH(g)+H2O(g)=2CH3OH(g);△H=+75.6 kJ?mol-1

(2)在一定條件下,對(duì)于反應(yīng)I:在體積恒定的密閉容器中,達(dá)到平衡的標(biāo)志是
bf
bf
(填字母)
a.CO2和CH3OH 濃度相等      b.H2O的百分含量保持不變
c.H2的平均反應(yīng)速率為0       d.v(CO2)=3v(H2
e.混合氣體的密度不再發(fā)生改變    f.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再發(fā)生改變
如果平衡常數(shù)K值變大,該反應(yīng)
ad
ad
(填字母)
a.一定向正反應(yīng)方向移動(dòng)    b.在平衡移動(dòng)時(shí)正反應(yīng)速率先增大后減小
c.一定向逆反應(yīng)方向移動(dòng)    d.在平衡移動(dòng)時(shí)逆反應(yīng)速率先減小后增大
其他條件恒定,如果想提高CO2的反應(yīng)速率,可以采取的反應(yīng)條件是
bd
bd
(填字母),達(dá)到平衡后,想提高H2轉(zhuǎn)化率的是
ac
ac
(填字母)
a、降低溫度     b、補(bǔ)充H2      c、移去甲醇   d、加入催化劑
(3)在密閉容器中,對(duì)于反應(yīng)II中,研究員以生產(chǎn)乙醇為研究對(duì)象,在5MPa、m=n(H2)/n(CO2)=3時(shí),測(cè)得不同溫度下平衡體系中各種物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)(y%)如圖1所示,則表示CH3CH2OH體積分?jǐn)?shù)曲線的是
;表示CO2的體積分?jǐn)?shù)曲線的是

(4)當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),增大固體催化劑的表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率.如圖2是反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g) 中NO的濃度隨溫度(T)、催化劑表面積(S)和時(shí)間(t)的變化曲線,若催化劑的表面積S1>S2,在圖2中畫出NO的濃度在T1、S2條件下達(dá)到平衡過(guò)程中的變化曲線,并注明條件.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定量混合氣體在密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):mA(g)+nB(g)?pC(g),達(dá)到平衡后,溫度不變,將氣體體積壓縮到
1
2
,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)C的濃度為原來(lái)的1.9倍,則下列敘述正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?閔行區(qū)二模)天然水由于長(zhǎng)期與土壤、巖石等接觸,會(huì)溶有一定量的Ca2+、Mg2+、HCO3-等,這樣的水在加熱過(guò)程中很容易形成水垢.水垢可以看作由多種物質(zhì)如:CaCO3、MgCO3、Mg(OH)2等中的若干種物質(zhì)組成的混合物,某學(xué)習(xí)小組為研究含有Ca2+、Mg2+、HCO3-的自來(lái)水所形成水垢的化學(xué)組成,取干燥的水垢6.32g,加熱使其失去結(jié)晶水后,得到5.78g剩余固體A;高溫灼燒A至恒重,殘余固體為CaO和MgO,放出的氣體用足量Ba(OH)2溶液吸收,得到11.82g沉淀.
(1)通過(guò)計(jì)算確定A中的碳酸鹽是
c
c
(填答案編號(hào)).
a.只有CaCO3     b.只有MgCO3     c.既有CaCO3又有MgCO3
寫出計(jì)算過(guò)程:
n(CO2)=n(BaCO3)=
11.82g
197g/mol
=0.06mol,假設(shè)二氧化碳全部來(lái)自碳酸鈣,則m(CaCO3)=0.06mol×100g/mol=6g>5.78g,假設(shè)二氧化碳全部來(lái)自碳酸鎂,則m(MgCO3)=0.06mol×84g/mol=5.04g<5.78g,故A既含有CaCO3,又含有MgCO3
n(CO2)=n(BaCO3)=
11.82g
197g/mol
=0.06mol,假設(shè)二氧化碳全部來(lái)自碳酸鈣,則m(CaCO3)=0.06mol×100g/mol=6g>5.78g,假設(shè)二氧化碳全部來(lái)自碳酸鎂,則m(MgCO3)=0.06mol×84g/mol=5.04g<5.78g,故A既含有CaCO3,又含有MgCO3

(2)5.78g剩余固體A灼燒至恒重時(shí)產(chǎn)生的氣體完全被堿石灰吸收,堿石灰增重2.82g,通過(guò)計(jì)算確定A中各成分的物質(zhì)的量.若用a CaCO3?b MgCO3?x Mg(OH)2?y H2O表示原水垢(若a、b、x、y中有為0的,則該項(xiàng)略去,a、b、x、y用最簡(jiǎn)整數(shù)比),通過(guò)計(jì)算確定原水垢的化學(xué)式.
(3)該學(xué)習(xí)小組用該水垢模擬石灰窯反應(yīng),取該水垢與碳粉混合,通入一定量空氣(假定不考慮其它氣體,N2與O2體積比為:4:1),在密閉容器中,用噴燈加熱至1000℃左右充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,測(cè)得最后所得氣體中各種成分的體積含量如下:
O2:0.3%;CO:0.4%;CO2:42.5%;其余為N2.[已知:Mg(OH)2分解溫度為270℃左右,MgCO3分解溫度為400℃左右,CaCO3分解溫度900℃左右].
求該小組所取水垢和碳粉的質(zhì)量比(結(jié)果保留2位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):mA(g)+nB(g)?pC(g),達(dá)到平衡后,保持溫度不變,將氣體體積縮小到原來(lái)的一半,當(dāng)達(dá)到新平衡時(shí),C的濃度為原來(lái)1.9倍,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定量含A、B、C的混合氣體,在密閉容器中反應(yīng),m A(g)+n B(g) p C(g)。在一定溫度下達(dá)到平衡。若氣體體積縮小到原來(lái)的1/2,則C的濃度為原來(lái)的1.9倍。下列說(shuō)法正確的是    (  )

    A.m+n>p                    B.A的轉(zhuǎn)化率降低

    C.平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)      D.C的體積百分含量增加

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