【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)分別欲用圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氨氣．
（1）其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨氣，你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是（填“甲”或“乙”或“丙”），原因是 ．
（2）要制取純凈的氨氣，應(yīng)該選用（填“甲”或“乙”或“丙”）同學(xué)的裝置．為確定試管內(nèi)是否已收集滿(mǎn)氨氣，可將蘸濃鹽酸的玻璃棒置于收集氣體的試管口處，若觀察到 ， 則說(shuō)明氨氣已收集滿(mǎn)．

【答案】
（1）乙；濃硫酸吸收氨氣
（2）丙；試管口冒白煙
【解析】解：三位同學(xué)制取氯氣方法都是用氯化銨和氫氧化鈣加熱生成氨氣、氯化鈣和水，化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3↑+2H2O，氨氣比空氣輕，極易溶于水，采用向下排氣法收集，氨氣是堿性氣體用堿石灰干燥氣體，（1）濃硫酸為堿性氣體，能夠與氨氣反應(yīng)吸收氨氣，不能干燥氨氣，所以乙同學(xué)不能收集到氨氣；

所以答案是：乙；濃硫酸吸收氨氣；（2）甲裝置中生成的氨氣含水蒸氣，乙裝置中氨氣和濃硫酸反應(yīng)不能制備氨氣，丙裝置中堿石灰干燥氨氣，最后得到純凈的氨氣，氨氣為堿性氣體，能夠使石蕊的紅色石蕊試紙變藍(lán)，氨氣能夠與氯化氫反應(yīng)生成白色固體氯化銨，產(chǎn)生大量白煙，所以為確定試管內(nèi)是否已收集滿(mǎn)氨氣，用蘸有濃鹽酸的玻璃棒置于收集氣體的試管口處，若觀察到試管口白煙產(chǎn)生，則說(shuō)明氨氣已收集滿(mǎn)，反應(yīng)為：NH3+HCl=NH4Cl，

所以答案是；丙；試管口冒白煙．

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用氨的實(shí)驗(yàn)室制法的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握安驗(yàn)室制法：用銨鹽與堿共熱，2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不能通過(guò)化合反應(yīng)生成的物質(zhì)是（　　）

A.HClOB.NOC.SO3D.FeCl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D均為中學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)且均含有同一種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去）：A B C D
（1）若A、D的水溶液均能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，B在常溫時(shí)為氣體，則A為（填寫(xiě)化學(xué)式） ， 寫(xiě)出B→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．
（2）若A的水溶液能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，D的稀溶液能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅 ①A的化學(xué)式為 ， 實(shí)驗(yàn)室制備氣體A的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為 ．

②甲、乙兩組同學(xué)用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶A氣體，根據(jù)圖B噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能觀察到美麗的紅色噴泉．用方程式解釋噴泉呈紅色的原因 ．
③甲、乙兩組同學(xué)完成噴泉實(shí)驗(yàn)后，圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示．請(qǐng)通過(guò)分析確認(rèn)：甲組同學(xué)所得溶液的物質(zhì)的量濃度（填“大于”、“小于”或“等于”）乙組同學(xué)所得溶液的物質(zhì)的量濃度．
（3）若A為活潑金屬元素的單質(zhì)，D為強(qiáng)堿，焰色反應(yīng)顯黃色，則B是（填化學(xué)式） ， C可作為呼吸面具的填充劑，C與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， C與水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A可由葡萄糖發(fā)酵得到，也可從酸牛奶中提取．純凈的A為無(wú)色粘稠液體，易溶于水．為研究A的組成與結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

解釋或?qū)嶒?yàn)結(jié)論

（1 ）稱(chēng)取A9.0g，升溫使其汽化，測(cè)其密度是相同條件下H2的45倍．

試通過(guò)計(jì)算填空：
（1 ）A的相對(duì)分子質(zhì)量為： ．

（2 ）將此9.0gA在足量純O2充分燃燒，并使其產(chǎn)物依次緩緩?fù)ㄟ^(guò)濃硫酸、堿石灰，發(fā)現(xiàn)兩者分別增重5.4g和13.2g．

（2 ）A的分子式為： ．

（3 ）另取A 9.0g，跟足量的NaHCO3粉末反應(yīng)，生成2.24LCO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），若與足量金屬鈉反應(yīng)則生成2.24LH2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．

（3 ）該有機(jī)物分子中含有羥基、羧
基各1mol，羥基的電子式為
．

（4 ）A的核磁共振氫譜如圖：

（4 ）A中含有種氫原子．

（5 ）綜上所述，A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ，

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有34gNH3 ， 請(qǐng)通過(guò)計(jì)算填空：
（1）該氣體物質(zhì)的量為mol，所含H原子數(shù)目為 ．
（2）該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為L．
（3）若將該氣體溶于水配成VL溶液，所得溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為mol/L．
（4）若將該氣體溶100mL水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為%（小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按如圖1所示裝置進(jìn)行鐵和水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

（1）鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；
（2）為檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物，需從下圖選擇必要的裝置，其正確的連接順序?yàn)椋ㄓ媒涌谧帜副硎荆゛﹣ fgbch ， 描述能驗(yàn)證氣體產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
（3）停止反應(yīng)，待裝置冷卻后，取出反應(yīng)過(guò)的鐵粉混合物，加入過(guò)量的稀硫酸充分反應(yīng)，過(guò)濾．簡(jiǎn)述檢驗(yàn)所得濾液中Fe3+的操作方法：；
（4）經(jīng)檢驗(yàn)上述濾液中不含F(xiàn)e3+ ， 這不能說(shuō)明鐵粉與水蒸氣反應(yīng)所得產(chǎn)物中不含+3價(jià)的鐵．原因是（用離子方程式說(shuō)明）：；
（5）某同學(xué)利用上述濾液制取白色的Fe（OH）2沉淀，向?yàn)V液中加入NaOH溶液后，觀察到生成的白色沉淀迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色．
①沉淀由白色變?yōu)榧t褐色的化學(xué)方程式是：；
②為了得到白色的Fe（OH）2沉淀，并盡可能使沉淀長(zhǎng)時(shí)間保持白色，有同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2所示的裝置：通電后，溶液中產(chǎn)生大量的白色沉淀，且較長(zhǎng)時(shí)間不變色．下列說(shuō)法中正確的是（填序號(hào)）．
A．電源中的a為正極，b為負(fù)極
B．可以用NaCl溶液作為電解液
C．A、B兩端都必須用鐵作電極
D．陰極發(fā)生的反應(yīng)是2H++2e﹣═H2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng)，又是典型的放熱反應(yīng)的是( )

A. 灼熱的木炭與CO2反應(yīng)B. 鋁粉與Fe2O3高溫下反應(yīng)

C. NaOH與H2SO4的中和反應(yīng)D. Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素、葡萄糖等都能在人體內(nèi)水解并提供能量

B.將甲烷和乙烯的混合氣體通過(guò)盛有溴水的洗氣瓶，即可提純甲烷

C.C2H6與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，C2H4與HCl發(fā)生加成反應(yīng)，兩類(lèi)反應(yīng)產(chǎn)物相同

D.用溴水一種試劑就可鑒別苯、CCl4、乙酸、乙醇

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氫化物的敘述中正確的是（　�。�
A.穩(wěn)定性：H2S＞HF
B.HCl的電子式為
C.一個(gè)D2O分子所含的中子數(shù)為8
D.在鹵化氫中HF最穩(wěn)定

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