酯類(lèi)物質(zhì)廣泛存在于香蕉、梨等水果中,其實(shí)驗(yàn)小組從梨中分離出一種酯,然后將分離出的酯水解,得到乙酸和另一種化學(xué)式為C6H13OH的物質(zhì),以下分析不正確的是(  )


  1. A.
    C6H13OH分子中含有羥基
  2. B.
    C6H13OH可與金屬鈉發(fā)生反應(yīng)
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)小組分離出的酯可表示為CH3COOC6H13
  4. D.
    不需要催化劑,這種酯在水中加熱即可大量水解
D
試題分析:酯類(lèi)物質(zhì)水解得到羧酸和醇,則選項(xiàng)A正確;醇能和金屬鈉反應(yīng)生成氫氣,B正確;根據(jù)乙酸和醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,酯類(lèi)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3COOC6H13,C正確;酯的水解需要催化劑,且是可逆反應(yīng),所以選項(xiàng)D不正確,答案選D。
考點(diǎn):考查酯類(lèi)水解以及醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見(jiàn)考點(diǎn)和題型,屬于中等難度試題的考查,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練,主要是考查學(xué)生對(duì)酯類(lèi)組成以及水解原理的熟悉了解程度,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力。該題的關(guān)鍵是明確有關(guān)官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),然后結(jié)合題意靈活運(yùn)用即可。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酯類(lèi)物質(zhì)廣泛存在于香蕉、梨等水果中.某實(shí)驗(yàn)小組先從梨中分離出一種酯,然后將分離出的酯水解,得到了乙酸和另一種化學(xué)式為C6H13OH的物質(zhì).對(duì)于此過(guò)程,以下分析中不正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酯類(lèi)物質(zhì)廣泛存在于香蕉、梨等水果中.某實(shí)驗(yàn)小組先從梨中分離出一種酯,然后將分離出的酯水解,得到了乙酸和另一種化學(xué)式為C6H13OH的物質(zhì).對(duì)于此過(guò)程,以下分析不正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酯類(lèi)物質(zhì)廣泛存在于香蕉、梨等水果中。某實(shí)驗(yàn)小組先從梨中分離出一種酯,然后將分離出的酯水解,得到了乙酸和另一種分子式為C6H13OH的物質(zhì)。對(duì)于此過(guò)程,以下分析不正確的是(    )

A.C6H13OH分子含有羥基

B.C6H13OH分子可與金屬鈉反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)小組分離出的酯可表示為CH3COOC6H13

D.不需要催化劑,這種酯在水中加熱即可大量水解

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酯類(lèi)物質(zhì)廣泛存在于香蕉、梨等水果中。某實(shí)驗(yàn)小組先從梨中分離出一種酯,然后將分離出的酯水解,得到了乙酸和另一種化學(xué)式為C6H14O的物質(zhì)。對(duì)于此過(guò)程,以下分析中不正確的是

A.C6H14O分子含有羥基

B.C6H14O可與金屬鈉發(fā)生反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)小組分離出的酯可表示為CH3COOC6H13

D.不需要催化劑,這種酯在水中加熱即可大量水解

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酯類(lèi)物質(zhì)廣泛存在于香蕉、梨等水果中。某實(shí)驗(yàn)小組從梨中分離出一種酯,然后將分離出的酯水解,得到了乙酸和另一種化學(xué)式為C6H13OH的物質(zhì)。以下分析不正確的是(  )

A.C6H13OH分子中含有羥基

B.C6H13OH可與金屬鈉發(fā)生反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)小組分離出的酯可表示為CH3COOC6H13

D.不需要催化劑,這種酯在水中加熱即可大量水解

 

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