（本題12分）

在有機(jī)物分子中，常把連有四個(gè)不同原子或原子團(tuán)的碳原子稱(chēng)為“手性碳原子”，可用“C*”標(biāo)記。如：含有生命活性的物質(zhì)不少都含有“手性碳原子”。具有某些光學(xué)活性的有機(jī)分子中必含有“手性碳原子”。某新合成的化合物A經(jīng)測(cè)定具有光學(xué)活性，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：

 若通過(guò)適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)使A失去光學(xué)活性，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)保持A分子中碳原子數(shù)不變(兩種方法)：

①有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。

②有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。

(2)使A的分子中碳原子數(shù)增加2：

有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。

(3)使A的分子中碳原子數(shù)減少2：

有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。

 

 

解析:有機(jī)物A中連有醛基的碳為手性碳原子，要失去光學(xué)活性，即將手性碳原子變成非手性碳原子，也就是要將其所連接的其中二個(gè)基團(tuán)變成相同的即可。

(1)保持碳的數(shù)目不變，則可以將醛基還原成羥基，或是將羥基氧化成醛基，均可以使碳連有相同的基團(tuán)。

(2)碳的數(shù)目增大2，則可將羥基與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)，與左側(cè)連的酯相同。

(3)碳的數(shù)目減少2，則可以將酯水解成醇和乙酸，則與右側(cè)的醇要相同。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（本題共12分）乙醚極易揮發(fā)、微溶于水、是良好的有機(jī)溶劑。乙醇與濃硫酸的混合物在不同溫度下反應(yīng)能生成乙烯或乙醚。某實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置制取乙醚和乙烯。

1．制乙醚：在蒸餾燒瓶中先加入10mL乙醇，慢慢加入10 mL濃硫酸，冷卻，固定裝置。加熱到140℃時(shí)，打開(kāi)分液漏斗活塞，繼續(xù)滴加10 mL乙醇，并保持140℃，此時(shí)燒瓶c中收集到無(wú)色液體。

（1）Ⅰ和Ⅱ是反應(yīng)發(fā)生裝置，應(yīng)該選擇______（選答“Ⅰ”或“Ⅱ”）與裝置Ⅲ相連。

（2）乙醇通過(guò)分液漏斗下端連接的長(zhǎng)導(dǎo)管插入到液面下加入，目的有二，一是使反應(yīng)物充分混合，二是_________________。

2．Ⅲ中水冷凝管的進(jìn)水口是______（選答“a”或“b”）。冰鹽水的作用是___________。

3．有同學(xué)認(rèn)為以上裝置還不夠完善，一是溴水可能倒吸，二是尾氣彌漫在空氣中遇明火危險(xiǎn)。該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾種裝置與導(dǎo)管d連接，你認(rèn)為合理的是（選填編號(hào)）_______。

4．反應(yīng)一段時(shí)間后，升溫到170℃，觀(guān)察到反應(yīng)物變?yōu)楹谏�，溴水褪色。�?xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有生成氣體的反應(yīng)方程式____________________________。

5．實(shí)驗(yàn)中收集到的乙醚產(chǎn)品中可能含有多種雜質(zhì)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案：

（1）分液步驟除去產(chǎn)品中的酸性雜質(zhì)，則X可以是________________。

（2）蒸餾操作可除去的雜質(zhì)是____________。

6．工業(yè)乙醚常因接觸空氣和光而被氧化，含有少量過(guò)氧化物，除去過(guò)氧化物的試劑及操作分別是（選填編號(hào)）______________。

a．CCl4、萃取                                  b．Na2SO3溶液、分液

c．Na2SO4溶液、過(guò)濾                       d．酸化的FeSO4溶液、分液

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011屆湖北省補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三聯(lián)合體大聯(lián)考理科綜合化學(xué)部分 題型：填空題

（本題16分）．哥本哈根氣候變化峰會(huì)自2009年12月7日開(kāi)幕以來(lái)，就被冠以“有史以來(lái)最重要的會(huì)議”、“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”等各種重量級(jí)頭銜�？v然世界各國(guó)仍就減排問(wèn)題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個(gè)概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。中國(guó)慈善首富陳光標(biāo)2010年11月5號(hào)創(chuàng)作的低碳之歌——《讓我們?cè)倩氐綇那啊纷尩吞几拍钊谌氲矫總�(gè)人的生活之中，減碳是每個(gè)人的責(zé)任。新能源開(kāi)發(fā)中的燃料電池是低碳研究的重要領(lǐng)域。
（1）可燃性的有機(jī)物和氧氣在理論上都可以作為燃料電池中的反應(yīng)物，現(xiàn)以CxHyOz表示燃料電池中的有機(jī)反應(yīng)物，O2為正極反應(yīng)物，40%的KOH溶液為電解質(zhì)溶液，請(qǐng)寫(xiě)出CxHyOz-O2-KOH燃料電池的負(fù)極的電極反應(yīng)式：                      。
（2）日本茨城大學(xué)研制了一種新型的質(zhì)子交換膜二甲醚燃料電池（DDFC），該電池有較高的安全性。電池總反應(yīng)為：CH3OCH3 +3O2＝2CO2 +3H2O ，電池示意如圖,下列說(shuō)法不正確的是：
 
A．a(chǎn)極為電池的負(fù)極
B．電池工作時(shí)電流由b極沿導(dǎo)線(xiàn)經(jīng)燈泡再到a極
C．電池正極的電極反應(yīng)為：O2 +2H2O+ 4e— = 4OH—
D．電池工作時(shí),1mol二甲醚被氧化時(shí)有6mol電子轉(zhuǎn)移
（3）若用C3H8-O2-KOH構(gòu)成燃料電池，當(dāng)有11克丙烷在電池的負(fù)極完全反應(yīng)，則在電池的外電路上轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為   mol；此過(guò)程中放出的總能量為A KJ,并已知1molCO2與足量KOH溶液反應(yīng)放出的熱量為B KJ。寫(xiě)出表示丙烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式。                                     。
（4）將一定數(shù)量的C3H8-O2-KOH燃料電池按一定方式進(jìn)行串聯(lián)或者并聯(lián)組成電池組以滿(mǎn)足電解需要的電壓�，F(xiàn)用該電池組電解500mL某CuSO4的稀溶液，電解后的溶液需要加入98克Cu(OH）2才能使溶液恢復(fù)到原硫酸銅溶液的濃度和質(zhì)量。若忽略電池組在電解過(guò)程中的能量損失，其能量全部用來(lái)電解CuSO4溶液，計(jì)算：
①原CuSO4的溶液的濃度。
②該電池組消耗的丙烷在標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)的體積。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)（理）試卷 題型：填空題

（本題12分）

在有機(jī)物分子中，常把連有四個(gè)不同原子或原子團(tuán)的碳原子稱(chēng)為“手性碳原子”，可用“C*”標(biāo)記。如：含有生命活性的物質(zhì)不少都含有“手性碳原子”。具有某些光學(xué)活性的有機(jī)分子中必含有“手性碳原子”。某新合成的化合物A經(jīng)測(cè)定具有光學(xué)活性，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：

 若通過(guò)適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)使A失去光學(xué)活性，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)保持A分子中碳原子數(shù)不變(兩種方法)：

①有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。

②有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。

(2)使A的分子中碳原子數(shù)增加2：

有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。

(3)使A的分子中碳原子數(shù)減少2：

有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省衢州一中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)（理）試卷 題型：填空題

（本題12分）
在有機(jī)物分子中，常把連有四個(gè)不同原子或原子團(tuán)的碳原子稱(chēng)為“手性碳原子”，可用“C*”標(biāo)記。如：含有生命活性的物質(zhì)不少都含有“手性碳原子”。具有某些光學(xué)活性的有機(jī)分子中必含有“手性碳原子”。某新合成的化合物A經(jīng)測(cè)定具有光學(xué)活性，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：
 若通過(guò)適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)使A失去光學(xué)活性，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)保持A分子中碳原子數(shù)不變(兩種方法)：
①有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。
②有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。
(2)使A的分子中碳原子數(shù)增加2：
有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。
(3)使A的分子中碳原子數(shù)減少2：
有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：________反應(yīng)，對(duì)應(yīng)無(wú)光學(xué)活性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________。

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