實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 | |
A | 證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)有乙烯生成 | 向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加熱,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液 |
B | 確定苯中是否有酒精 | 向苯和酒精的混合液中加入金屬鈉 |
C | 檢驗蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性 | 向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱幾分鐘,然后加入適量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的銀氨溶液,并水浴加熱 |
D | 檢驗制得氣體是否為乙烯 | C2H5OH與濃硫酸170℃共熱,制得的氣體通入酸性KMnO4溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.消去反應(yīng)生成乙烯,只有乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng);
B.苯與酒精,只有酒精與Na反應(yīng);
C.蔗糖水解后顯酸性,檢驗葡萄糖應(yīng)在堿性溶液中;
D.C2H5OH與濃硫酸170℃共熱生成乙烯,乙醇、乙烯均能被高錳酸鉀氧化.
解答 解:A.消去反應(yīng)生成乙烯,只有乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng),則將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液可驗證乙烯的生成,故A正確;
B.苯與酒精,只有酒精與Na反應(yīng),則加入Na可檢驗酒精,故B正確;
C.蔗糖水解后顯酸性,檢驗葡萄糖應(yīng)在堿性溶液中,則水浴加熱幾分鐘,然后加入適量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的銀氨溶液,并水浴加熱可檢驗葡萄糖的還原性,故C正確;
D.C2H5OH與濃硫酸170℃共熱生成乙烯,乙醇、乙烯均能被高錳酸鉀氧化,則酸性KMnO4溶液不能檢驗乙烯,故D錯誤;
故選D.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,把握有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機反應(yīng)實驗等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意物質(zhì)檢驗時應(yīng)排除干擾,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室溫下pH=7的CH3COOH與CH3COONa的混合液中離子的濃度大小順序為:c(Na+)>c(CHCOO-)>c(H+)=c(OH-) | |
B. | 0.1mol/LKHS的溶液中,c(K+)═2c(S2-)+c(HS-)+c(H2S) | |
C. | 25℃時,pH均為12的NaOH溶液和Na2CO3溶液中由水電離出的c(OH-),前者小于后者 | |
D. | 中和pH和體積相同的鹽酸與醋酸溶液,消耗NaOH的物質(zhì)的量相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆芯的原材料為鉛,兒童使用鉛筆時如果用嘴吮咬能夠引起鉛中毒 | |
B. | 酸雨形成的主要原因是汽車尾氣的任意排放 | |
C. | 維生素C受熱更易被氧化,故有些新鮮蔬菜生吃較好 | |
D. | 淀粉、纖維素,、蛋白質(zhì)和油脂均屬于天然高分子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +4 | C. | +5 | D. | +3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度只能加快吸熱反應(yīng)的速率 | |
B. | 對于任何反應(yīng),增大壓強都可以加快反應(yīng)速率 | |
C. | 顆粒小的大理石和顆粒大的大理石跟同濃度的鹽酸反應(yīng),前者反應(yīng)速率快,是由于碳酸鈣濃度大的緣故 | |
D. | 催化劑能使可逆反應(yīng)的正、逆反應(yīng)速率同時加快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | ||
Y | ||
Z |
A. | 與X在同一周期的另一元素原子只有一種核素 | |
B. | Y是一種很活潑的金屬元素 | |
C. | Z在空氣中燃燒可生成最高價氧化物 | |
D. | Z的最高價氧化物對應(yīng)的水化物是一種強酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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