實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2,反應(yīng)物即使在停止加熱后還會(huì)繼續(xù)反應(yīng)一段時(shí)間,當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí),常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用,有人設(shè)計(jì)了如下圖甲裝置來(lái)制取Cl2

(1)設(shè)計(jì)甲裝置是依據(jù)了___________(填已學(xué)某儀器名稱)的原理。甲中裝置Ⅱ___________(填“能”或“不能”)用乙裝置來(lái)代替。

(2)甲中Ⅱ內(nèi)盛有的液體是___________,該裝置可看作是一個(gè)___________(填某儀器名稱),簡(jiǎn)述其主要原理。

(1)啟普發(fā)生器  能

(2)飽和食鹽水  貯氣瓶

打開甲(Ⅱ)活塞,則氯氣通過(guò)活塞進(jìn)入集氣裝置,關(guān)閉活塞,則氯氣進(jìn)入甲(Ⅱ)裝置,將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,在甲(Ⅱ)中貯存再收集氣體時(shí),打開甲(Ⅱ)活塞,漏斗中液體將氯氣壓出。

解析:此題考查對(duì)中學(xué)化學(xué)常見儀器的使用方法和特點(diǎn)。打開分液漏斗活塞,加熱有Cl2生成,如果甲(Ⅱ)活塞打開,則氣體通過(guò)活塞進(jìn)入集氣裝置,而甲(Ⅱ)活塞關(guān)閉,則生成的Cl2進(jìn)入甲(Ⅱ),并且液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,再打開塞子,液體又會(huì)將氯氣壓出。而乙可同樣達(dá)到如此結(jié)果。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

.實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2,反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)一段時(shí)間,當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí),常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用,有人設(shè)計(jì)了如下圖的甲裝置來(lái)制取Cl2

(1)設(shè)計(jì)甲裝置是依據(jù)了
啟普發(fā)生器
啟普發(fā)生器
(填已學(xué)某儀器名稱)的原理.甲中裝置Ⅱ
(填能或不能)用乙裝置來(lái)代替.
(2)甲中Ⅱ中盛有的液體是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
,該裝置可看作是一個(gè)
儲(chǔ)氣瓶
儲(chǔ)氣瓶
(填某儀器名稱),簡(jiǎn)述其主要原理.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2,反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)一段時(shí)間,當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí),常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用,有人設(shè)計(jì)如圖所示裝置來(lái)制取Cl2。

(1)設(shè)計(jì)該裝置是依據(jù)了________(已學(xué)過(guò)儀器的名稱)的原理。

(2)裝置Ⅱ中盛有的液體是________,該裝置可看作是一個(gè)________(填某儀器名稱)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011年山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)新高二化學(xué)暑假作業(yè)(一) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分).實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2,反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)一段時(shí)間,當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí),常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用,有人設(shè)計(jì)了如下圖的甲裝置來(lái)制取Cl2

(1)設(shè)計(jì)甲裝置是依據(jù)了                  (填已學(xué)某儀器名稱)的原理。甲中裝置Ⅱ       (填能或不能)用乙裝置來(lái)代替。
(2)甲中Ⅱ中盛有的液體是                ,該裝置可看作是一個(gè)       (填某儀器名稱),簡(jiǎn)述其主要原理。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年魯科版高中化學(xué)必修2 2.3化學(xué)反應(yīng)的利用練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2,反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)一段時(shí)間,當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí),常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用,有人設(shè)計(jì)了如下圖的甲裝置來(lái)制取Cl2

(1)設(shè)計(jì)甲裝置是依據(jù)了                  (填已學(xué)某儀器名稱)的原理。甲中裝置

       (填能或不能)用乙裝置來(lái)代替。

(2)甲中Ⅱ中盛有的液體是                ,該裝置可看作是一個(gè)         (填某儀器名稱),簡(jiǎn)述其主要原理:

                                                    

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011年山東省濰坊市新高二化學(xué)暑假作業(yè)(一) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分).實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來(lái)制備Cl2,反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)一段時(shí)間,當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí),常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用,有人設(shè)計(jì)了如下圖的甲裝置來(lái)制取Cl2

(1)設(shè)計(jì)甲裝置是依據(jù)了                   (填已學(xué)某儀器名稱)的原理。甲中裝置Ⅱ        (填能或不能)用乙裝置來(lái)代替。

(2)甲中Ⅱ中盛有的液體是                 ,該裝置可看作是一個(gè)        (填某儀器名稱),簡(jiǎn)述其主要原理。

 

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