【題目】下列各組物質(zhì)中，X是主要物質(zhì)，Y是少量雜質(zhì)，Z是為除去雜質(zhì)所要加入的試劑，其中所加試劑正確的組合是 (　　)

A

B

C

D

X

FeCl2溶液

FeCl3溶液

Fe

Na2SO4溶液

Y

FeCl3

CuCl2

Al

Na2CO3

Z

Cu

Fe

NaOH溶液

BaCl2溶液

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A．銅粉與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅，會引入新雜質(zhì)，故A錯誤；B．二者均與Fe反應(yīng)，不符合除雜的原則，不能除雜，故B錯誤；C．Al與NaOH溶液反應(yīng)，而Fe不能，則加NaOH溶解后過濾可除雜，故C正確；D．二者均與BaCl2溶液反應(yīng)，應(yīng)加適量硫酸除雜，故D錯誤；故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子方程式書寫正確的是

A. 碳酸鈣與硝酸反應(yīng)：CO32－＋2H+CO2↑＋H2O

B. 鋁粉投入到NaOH溶液中：2Al+2OH－══ 2AlO2－+H2↑

C. 向NaHCO3溶液中加入過量的澄清石灰水：2HCO3﹣+Ca2++2OH﹣═CaCO3↓+2H2O+CO32﹣

D. 向明礬溶液中加入氫氧化鋇溶液至SO42﹣恰好沉淀：Al3++2SO42﹣+2Ba2++4OH﹣═2BaSO4↓+AlO2﹣+2H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一。CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。

（1）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有：_________。（填字母）

a．減少化石燃料的使用 b．植樹造林，增大植被面積

c．采用節(jié)能技術(shù) d．利用太陽能、風能

（2）將CO2轉(zhuǎn)化成有機物可有效實現(xiàn)碳循環(huán)。CO2轉(zhuǎn)化成有機物的例子很多，如：

a．6CO2 + 6H2OC6H12O6 b．CO2 + 3H2CH3OH +H2O

c．CO2 + CH4CH3COOH d．2CO2 + 6H2CH2==CH2 + 4H2O

以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是_____________，原子利用率最高的是____________。

（3）文獻報道某課題組利用CO2催化氫化制甲烷的研究過程如下：

反應(yīng)結(jié)束后，氣體中檢測到CH4和H2，濾液中檢測到HCOOH，固體中檢測到鎳粉和Fe3O4。

CH4、HCOOH、H2的產(chǎn)量和鎳粉用量的關(guān)系如下圖所示（僅改變鎳粉用量，其他條件不變）：

研究人員根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論：

HCOOH是CO2轉(zhuǎn)化為CH4的中間體，即：CO2HCOOHCH4

①寫出產(chǎn)生H2的反應(yīng)方程式_______________________________________。

②由圖可知，鎳粉是_______。（填字母）

a．反應(yīng)Ⅰ的催化劑

b．反應(yīng)Ⅱ的催化劑

c．反應(yīng)ⅠⅡ的催化劑

d．不是催化劑

③當鎳粉用量從1mmol增加到10mmol，反應(yīng)速率的變化情況是__________。（填字母）

a．反應(yīng)Ⅰ的速率增加，反應(yīng)Ⅱ的速率不變

b．反應(yīng)Ⅰ的速率不變，反應(yīng)Ⅱ的速率增加

c．反應(yīng)ⅠⅡ的速率均不變

d．反應(yīng)ⅠⅡ的速率均增加，且反應(yīng)Ⅰ的速率增加得快

e．反應(yīng)ⅠⅡ的速率均增加，且反應(yīng)Ⅱ的速率增加得快

f．反應(yīng)Ⅰ的速率減小，反應(yīng)Ⅱ的速率增加

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知Fe3O4是一種復雜的化合物，其化學式可改寫為FeO·Fe2O3。對于A中生成的黑色物質(zhì)，有三個學習小組提出了三種不同的猜想，以下是小組同學進行的實驗猜想與探究，請你根據(jù)小組的思路與提示完成相關(guān)空白。

（猜想）甲組：黑色物質(zhì)是FeO

乙組：黑色物質(zhì)是Fe3O4

丙組：_____________；

（實驗探究）

(1)丙組認為一種簡單定性的方法即可判斷甲組的正誤：取A中生成的黑色物質(zhì)少許于燒杯，加稀鹽酸使其完全溶解，再加______溶液以檢驗Fe3＋，觀察到溶液有無出現(xiàn)_________現(xiàn)象即可判斷。

(2)乙組認為可通過定量測定來確定A中生成的黑色物質(zhì)的組成，以驗證該組猜想正確。取A中生成的黑色物質(zhì)2.32g溶解于適量稀鹽酸后，加入新制氯水，加入氯水后反應(yīng)的離子方程式為：_____________，再加入足量NaOH溶液后，過濾洗滌烘干灼燒稱量，若稱得固體質(zhì)量為________，即可判斷乙組同學猜想正確。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知A是灰黑色、有金屬光澤的固體單質(zhì)。根據(jù)如圖所示的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列有關(guān)問題。

(少量)

(1)寫出A、B、C、D的化學式：A________，B________，C________，D________。

(2)寫出D→A的化學方程式：___________________________________。

(3)寫出B→C的離子方程式：___________________________________；

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)KClO3 + 6HCl= 3Cl2↑+KCl + 3H2O，下列有關(guān)的說法中，正確的是（ ）

A. HCl 中的Cl 全部被氧化 B. 失電子的氯原子是得電子的氯原子的5倍

C. 反應(yīng)中有6mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移 D. 反應(yīng)中KClO3 被氧化

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)相互反應(yīng)后，沒有堿生成的是 （ ）

A. Na2O2溶于水 B. 紅熱的鐵和水蒸氣

C. 金屬鈉投入水中 D. Na2O投入水中

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）已知H2（g）、CO（g）和CH3OH（l）的燃燒熱△H分別為-285.8kJ·mol-1、-283.0kJ·mol-1和-726.5kJ·mol-1。那么用太陽能分解10mol水消耗的能量是____________kJ；

（2）由合成氣（組成為H2、CO和少量的CO2）直接制備二甲醚，其中的主要過程包括以下四個反應(yīng)：

甲醇合成反應(yīng)：

（i）CO(g) + 2H2(g) = CH3OH(g) △H1 = -90.1kJmol-1

（ii）CO2(g) + 3H2(g) = CH3OH(g) + H2O(g) △H2 = -49.0kJmol-1

水煤氣變換反應(yīng)：

（iii）CO(g) + H2O(g) = CO2(g) + H2 (g) △H3 = -41.1kJmol-1

二甲醚合成反應(yīng)：

（iV）2 CH3OH(g) = CH3OCH3(g) + H2O(g) △H4 = -24.5kJmol-1

則由H2和CO直接制備二甲醚（另一產(chǎn)物為水蒸氣）的熱化學方程式為____________。

（3）在容積為1.00L的容器中，通入一定量N2O4，發(fā)生N2O4(g) 2NO2(g), 100℃時，體系中各物質(zhì)濃度隨時間變化如圖所示。在0～60s時段，v(N2O4)=_______________________，

（4）已知反應(yīng)2HI（g）=H2(g) + I2(g)的ΔH= +11kJ·mol-1，1molH2（g）、1mol I2（g）分子中化學鍵斷裂時分別需要吸收436kJ、151kJ的能量，則1molHI（g）分子中化學鍵斷裂時需吸收的能量為___________kJ。在716K時，氣體混合物中碘化氫的物質(zhì)的量分數(shù)x(HI)與反應(yīng)時間t的關(guān)系如下表

t/min

0

20

40

60

80

120

x(HI)

1

0.91

0.85

0.815

0.795

0.784

上述反應(yīng)中，正反應(yīng)速率為v正= k正·x2(HI)，逆反應(yīng)速率為v逆=k逆·x(H2)·x(I2)，其中k正、k逆為速率常數(shù)， 若k正 = 0.0027min-1，在t=40min時，v正=_______min-1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知某有機物A：

①由C、H、O三種元素組成，經(jīng)燃燒分析實驗測定其碳的質(zhì)量分數(shù)是64.86%，氫的質(zhì)量分數(shù)是13.51%；

②如圖是該有機物的質(zhì)譜圖

③A的紅外光譜圖上有C-H鍵、O-H鍵、C-O鍵的振動吸收峰．

④A的核磁共振氫譜有兩個峰．請回答：

（1）A的實驗式(最簡式)為_____________，分子式為_____________；

（2）已知A的最簡式能否確定A的分子式(填“能”或“不能”)_______，為什么？________；

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