A. | CH4與Cl2光照取代反應(yīng) | B. | 乙醇與濃硫酸共熱 | ||
C. | 乙炔在空氣中的燃燒反應(yīng) | D. | 乙烯與氯化氫加成 |
分析 A.光照下取代反應(yīng)為鏈鎖式反應(yīng);
B.乙醇與濃硫酸共熱,可能發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,可能發(fā)生取代反應(yīng)生成乙醚;
C.燃燒生成二氧化碳和水;
D.只生成氯乙烷.
解答 解:A.光照下取代反應(yīng)為鏈鎖式反應(yīng),產(chǎn)物復(fù)雜,不能得到純凈物,故A不選;
B.乙醇與濃硫酸共熱,可能發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,可能發(fā)生取代反應(yīng)生成乙醚,產(chǎn)物可能為混合物,故B不選;
C.燃燒生成二氧化碳和水,生成物有兩種,不能得到純凈物,故C不選;
D.發(fā)生加成反應(yīng)只生成氯乙烷,生成物為純凈物,故D選;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)及產(chǎn)物,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提高燃料的燃燒效率的意義在于節(jié)約能源、節(jié)省資源、減少污染 | |
B. | CO、NO、NO2、SO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在 | |
C. | 按照綠色化學(xué)的原則,(式中的系數(shù)x,y,z均為整數(shù)),則(x+y+z)的最小數(shù)值為5 | |
D. | 使用“無(wú)磷洗滌劑”,防止水體富營(yíng)養(yǎng)化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紙層析以濾紙作為惰性支持物 | |
B. | 應(yīng)沿試管壁小心地將展開劑慢慢倒入試管底部 | |
C. | 紙層析的實(shí)質(zhì)是試樣中的各組分在兩相之間產(chǎn)生不同分配 | |
D. | 點(diǎn)樣后的濾紙需晾干后,才能將其浸入展開劑中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該晶體的化學(xué)式為M2Fe2(CN)6 | |
B. | 該晶體屬于離子晶體,M呈+1價(jià) | |
C. | 該晶體屬于離子晶體,M呈+2價(jià) | |
D. | 晶體中與每個(gè)Fe3+距離最近且等距離的CN-為3個(gè) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聚乙烯可發(fā)生加成反應(yīng) | |
B. | 石油干餾可得到汽油、煤油等 | |
C. | 在水溶液里,乙酸分子中的-CH3可以電離出H+ | |
D. | 在濃硫酸存在下,苯與濃硝酸共熱生成硝基苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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