18.某溫度下,在2L的密閉容器中,加入1molX(g)和2molY(g)發(fā)生反應(yīng):
X(g)+mY(g)?3Z(g),平衡時(shí),X、Y、Z的分別為30%、60%、10%.在此平衡體系中加入1molZ(g),再次達(dá)到平衡后,X、Y、Z的體積分?jǐn)?shù)不變.請(qǐng)回答:
(1)m的值為2.
(2)X與Y的平衡轉(zhuǎn)化率之比為1:1.
(3)第二次平衡時(shí),Z的濃度為0.2mol/L.

分析 (1)此平衡體系中加入1molZ(g),再次達(dá)到平衡后,X、Y、Z的體積分?jǐn)?shù)不變,可知該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng);
(2)X、Y的起始量之比為1:2,平衡時(shí),X、Y的分別為30%、60%,仍為1:2,且轉(zhuǎn)化量等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比;
(3)第二次平衡時(shí)Z的物質(zhì)的量為(3mol+1mol)×10%=0.4mol,結(jié)合c=$\frac{n}{V}$計(jì)算.

解答 解:(1)此平衡體系中加入1molZ(g),再次達(dá)到平衡后,X、Y、Z的體積分?jǐn)?shù)不變,可知該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),則1+m=3,可知m=2,
故答案為:2;
(2)X、Y的起始量之比為1:2,平衡時(shí),X、Y的分別為30%、60%,仍為1:2,且轉(zhuǎn)化量等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,均為1:2,則X、Y的轉(zhuǎn)化率之比為1:1,
故答案為:1:1;
(3)由m=2可知,再加Z時(shí)二者平衡等效,體積分?jǐn)?shù)不變,則第二次平衡時(shí)Z的物質(zhì)的量為(3mol+1mol)×10%=0.4mol,Z的濃度為$\frac{0.4mol}{2L}$=0.2mol/L,
故答案為:0.2mol/L.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握二者為等效平衡判定m=2為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意轉(zhuǎn)化率的判斷與起始量、化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室制取硝基苯的主要步驟如下:
①配置一定比例的濃硫酸和濃硝酸的混合物,加入反應(yīng)器
②向室溫下的混合液中逐滴加入一定量的苯,充分振蕩,混合均勻
③在50-60℃條件下發(fā)生反應(yīng),直到反應(yīng)結(jié)束
④除去混合酸后,粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和5%NaOH溶液洗滌,最后用蒸餾水洗滌
⑤將用無水CaCl2干燥后的粗硝基苯進(jìn)行蒸餾得到純硝基苯
填寫下列空白:
①配置一定比例的濃硫酸和濃硝酸的混合液時(shí),操作注意事項(xiàng)是先將濃硝酸注入反應(yīng)容器,再加入濃硫酸,并及時(shí)攪拌和冷卻
②步驟③中,為了使反應(yīng)在50-60℃下進(jìn)行,常用的方法是將反應(yīng)容器放在50-60℃水浴中加熱.
③步驟④中洗滌、分離粗硝基苯使用的儀器是分液漏斗.
④步驟④中粗產(chǎn)品用5%NaOH溶液洗滌的目的是除去粗產(chǎn)品中的硝酸和硫酸.
⑤此反應(yīng)可表示為+HO-NO2+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.工業(yè)上,向500℃~600℃的鐵屑中通入氯氣生產(chǎn)無水氯化鐵;向熾熱鐵屑中通入氯化氫生產(chǎn)無水氯化亞鐵.現(xiàn)用如圖所示的裝置模擬上述過程進(jìn)行試驗(yàn).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)制取無水氯化鐵的實(shí)驗(yàn)中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,裝置B中加入的試劑是濃硫酸(填名稱).
(2)制取無水氯化亞鐵的實(shí)驗(yàn)中,裝置A用來制取HCl(填化學(xué)式,下同).實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生尾氣的成分是HCl和H2.若仍用D的裝置進(jìn)行尾氣處理,存在的問題是發(fā)生倒吸、可燃性氣體H2不能被吸收.
(3)若操作不當(dāng),制得的FeCl2 會(huì)含有少量FeCl3,檢驗(yàn)FeCl3常用的試劑是KSCN溶液.欲制得純凈的FeCl2,在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)先A,再排出裝置中的空氣,防止在加熱時(shí)Fe與O2反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.ClO2作為一種廣譜型的消毒劑,其有效氯是氯氣的2.6倍.如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制備ClO2并檢驗(yàn)其部分性質(zhì)的裝置(某些夾持裝置省略).
已知:①ClO2是一種易溶于水、難溶于有機(jī)溶劑的氣體;
②實(shí)驗(yàn)室制備ClO2的原理:2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl.

(1)儀器P的名稱是分液漏斗.
(2)寫出裝置A中燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(3)F的作用是防止倒吸,E裝置中所盛試劑的作用是除去ClO2中的未反應(yīng)的Cl2
(4)反應(yīng)結(jié)束后,取G中溶液分別滴入AgNO3溶液和BaCl2溶液中,均產(chǎn)生不溶于稀硝酸的沉淀,則G中反應(yīng)的離子方程式為8ClO2+5S2-+4H2O=5SO42-+8H++8Cl-
(5)漂白性驗(yàn)證.將裝置G換成如圖裝置,該裝置中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ位置依次放入的是bea(填字母).
a.干燥的有色布條       b.濕潤(rùn)的有色布條         c.濃硫酸           d.堿石灰          e.無水氯化鈣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.從能量的角度看,斷開化學(xué)鍵要吸收能量,形成化學(xué)鍵要釋放能量.一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是吸收能量還是釋放能量,取決于反應(yīng)物總能量和生成物總能量的相對(duì)大小.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.分析發(fā)現(xiàn),某隕石中含有半衰期極短的鎂的一種放射性同位素 2812Mg,該同位素的原子核內(nèi)的中子數(shù)是(  )
A.12B.14C.16D.18

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.常溫下,體積相同、物質(zhì)的量濃度相同的三種鹽NaX、NaY、NaZ的溶液pH分別為7、9、10,則下列說法不正確的是( 。
A.酸性強(qiáng)弱HX>HY>HZB.有兩種鹽能發(fā)生水解
C.分別稀釋上述三種溶液,pH均變小D.三種溶液中離子總數(shù)不相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.同溫同壓下,同體積的N2和SO2物質(zhì)的量之比為1:1,原子總數(shù)之比為2:3,質(zhì)量之比為7:16.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.向含有KI、NaBr的混合溶液中通入過量的Cl2充分反應(yīng).將溶液蒸干并灼燒,最后剩余的固體物質(zhì)是(  )
A.KI和NaBrB.KCl和NaClC.KCl和NaBrD.KCl、NaCl和I2

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同步練習(xí)冊(cè)答案