FeCl3的水解方程式可寫為：FeCl3＋3H2OFe(OH)3＋3HCl，不能使該平衡正向移動(dòng)的方法是

[　　]

A．

加熱

B．

加入少量Na2CO3固體

C．

加入少量鹽酸

D．

加入少量Ba(OH)2固體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

物質(zhì)在水中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡和沉淀的溶解平衡，它們都可看作化學(xué)平衡．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)的回答：
（1）A為0.1mol?L-1的（NH4）2SO4溶液，在該溶液中各種離子的濃度由大到小順序?yàn)?!--BA-->
c（NH4+）＞c（SO42-）＞c（H+）＞c（OH-）
c（NH4+）＞c（SO42-）＞c（H+）＞c（OH-）
．
（2）B為0.1mol?L-1NaHCO3溶液，在NaHCO3溶液中存在的各種平衡體系為（用離子方程式表示）：
HCO3+H2O?H2CO3+OH-；HCO3-?H++CO32-
HCO3+H2O?H2CO3+OH-；HCO3-?H++CO32-
；
H2O?H++OH-
H2O?H++OH-
；
實(shí)驗(yàn)測(cè)得NaHCO3溶液的pH＞7，請(qǐng)分析NaHCO3溶液顯堿性的原因：
HCO3-的水解程度大于其電離程度，溶液中c（OH-）＞c（H+），故溶液顯堿性
HCO3-的水解程度大于其電離程度，溶液中c（OH-）＞c（H+），故溶液顯堿性
．
（3）C為FeCl3溶液，實(shí)驗(yàn)室中配制FeCl3溶液時(shí)通常需要向其中加入
鹽酸
鹽酸
目的是
抑制鐵離子的水解
抑制鐵離子的水解
；若把B和C溶液混合，將產(chǎn)生紅褐色沉淀和無(wú)色氣體，該反應(yīng)的離子方程為
3HCO3-+Fe3+=Fe（OH）3↓+3CO2↑
3HCO3-+Fe3+=Fe（OH）3↓+3CO2↑
．
（4）D為含有足量AgCl固體的飽和溶液，氯化銀在水中存在沉淀溶解平衡：AgCl（S）?Ag+（aq）+Cl-（aq）
在25℃時(shí)，氯化銀的Ksp=1.8×10-10mol2?L-2．現(xiàn)將足量氯化銀分別放入：①100mL蒸餾水中；②100mL 0.2mol?L-1AgNO3溶液中；③100mL 0.1mol?L-1氯化鋁溶液中；④100mL 0.1mol?L-1鹽酸溶液中．充分?jǐn)嚩逗�，相同溫度下銀離子濃度由大到小的順序是
②①④③
②①④③
（填寫序號(hào)）；②中氯離子的濃度為
9×10-10
9×10-10
mol?L-1，③中銀離子的濃度為
6.0×10-10
6.0×10-10
mol?L-1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)在水中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡和沉淀的溶解平衡，它們都可看作化學(xué)平衡．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)的回答：
（1）A為0.1mol?L-1的（NH4）2SO4溶液，在該溶液中各種離子的濃度由大到小順序?yàn)?!--BA-->
 
．
（2）B為0.1mol?L-1NaHCO3溶液，在NaHCO3溶液中存在的各種平衡體系為（用離子方程式表示）：
 
；
實(shí)驗(yàn)測(cè)得NaHCO3溶液的pH＞7，請(qǐng)分析NaHCO3溶液顯堿性的原因：
 
．
（3）C為FeCl3溶液，實(shí)驗(yàn)室中配制FeCl3溶液時(shí)通常需要向其中加入鹽酸目的是
 
．
若把B和C溶液混合，將產(chǎn)生紅褐色沉淀和無(wú)色氣體，該反應(yīng)的離子方程為
 
．
（4）D為含有足量AgCl固體的飽和溶液，氯化銀在水中存在沉淀溶解平衡：
AgCl（S）?Ag+（aq）+Cl-（aq）
在25℃時(shí)，氯化銀的Ksp=1.8×10-10mol2?L-2．現(xiàn)將足量氯化銀分別放入：①100mL蒸餾水中；②100mL 0.2mol?L-1AgNO3溶液中；③100mL 0.1mol?L-1氯化鋁溶液中；④100mL 0.1mol?L-1鹽酸溶液中．充分?jǐn)嚩逗螅嗤瑴囟认裸y離子濃度由大到小的順序是
 
（填寫序號(hào)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（ 13分）

醋柳酯是一種鎮(zhèn)咳祛痰藥。用于上呼吸道感染、感冒咳嗽、急慢性支氣管炎癥等的治療，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）醋柳酯的分子式為                。

（2）關(guān)于醋柳酯說(shuō)法正確的是為（   ）

A．是高分子化合物                          B．可與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

C．不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)                      D．能發(fā)生水解反應(yīng)且只生成2種有機(jī)物

（3）醋柳酯可由下圖所示路線合成

①中間產(chǎn)品C中混有反應(yīng)物A和B，檢驗(yàn)C中含有A的反應(yīng)可以是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）                                                                

②寫出C和足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程                                         

③A的同分異構(gòu)體很多，寫出屬于酯類，且能與FeCl3反應(yīng)顯紫色的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式                                                    。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東省高三第三次月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

莫沙朵林是一種鎮(zhèn)痛藥，它的合成路線如下：

（1）化合物D中含氧官能團(tuán)的名稱為                                 。

（2）下列說(shuō)法正確的是_________

A．1 mol B可以與4 mol CH3COOH發(fā)生酯化反應(yīng)

B．C的分子式為C5H4O2

C．D→E的反應(yīng)是加成反應(yīng)

D．E可以發(fā)生消去反應(yīng)，F(xiàn)可與HCl反應(yīng)

（3）C與新制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        。

（4）寫出同時(shí)滿足下列條件的E的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：                      。

I.核磁共振氫譜有4個(gè)峰； Ⅱ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)； Ⅲ.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。

（5）已知E＋X→F為加成反應(yīng)，化合物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                                    。

（6）已知： �；衔�是合成抗病毒藥阿昔洛韋的中間體，它可以用經(jīng)氧化、消去、成酐一系列反應(yīng)后再和原料M合成。

①則M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                                          

②其中的消去反應(yīng)的化學(xué)方程為：                                               

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年福建省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型：填空題

（ 13分）

醋柳酯是一種鎮(zhèn)咳祛痰藥。用于上呼吸道感染、感冒咳嗽、急慢性支氣管炎癥等的治療，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右。回答下列問(wèn)題：

（1）醋柳酯的分子式為                 。

（2）關(guān)于醋柳酯說(shuō)法正確的是為（    ）

A．是高分子化合物                          B．可與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

C．不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)                      D．能發(fā)生水解反應(yīng)且只生成2種有機(jī)物

（3）醋柳酯可由下圖所示路線合成

①中間產(chǎn)品C中混有反應(yīng)物A和B，檢驗(yàn)C中含有A的反應(yīng)可以是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）                                                                

②寫出C和足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程                                         

③A的同分異構(gòu)體很多，寫出屬于酯類，且能與FeCl3反應(yīng)顯紫色的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式                                                     。

 

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