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A、B、C、D四種化合物其焰色反應均為紫色,A、B、C和鹽酸反應均得到D,將固體C加熱可得到A,若向A的溶液中通入一種無色無味氣體,又可制得C,若B與C的溶液混合可制得A,試推斷: 
(1)A是________,B是________,C是________,D是________。
(2)完成有關化學方程式:
C→A________________,A→C________________, B+C→A________________。
(1)A是碳酸鉀,B是氫氧化鉀,C是碳酸氫鉀,D是氯化鉀。
(2) C→A  2KHCO3==K2CO3+CO2+H2O,
A→C   K2CO3+CO2+H2O ==2KHCO3,
B+C→A  KOH+KHCO3==K2CO3+H2O

試題分析:A、B、C、D四種化合物其焰色反應均為紫色,說明都含有鉀元素。A、B、C和鹽酸反應均得到D,則D是氯化鉀。將固體C加熱可得到A,若向A的溶液中通入一種無色無味氣體,又可制得C,所以聯(lián)系碳酸氫鈉和碳酸鈉的轉化可知,A是碳酸鉀,C是碳酸氫鉀。B與C的溶液混合可制得A,所以B是氫氧化鉀。
點評:該題是基礎性試題的考查,難度不大。試題注重基礎,兼顧能力的培養(yǎng)。有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,提高學生分析問題、解決問題的能力。也有利于提高學生的應試能力,提高學習效率。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

閱讀下列材料,回答相應問題
一個體重50Kg的健康人,含鐵約2g.這些鐵在人體中并不是以單質的形式存在的,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.Fe2+離子易被吸收,給貧血者補充鐵時,應給予含F(xiàn)e2+的鐵鹽,如硫酸亞鐵(FeSO4).服用維生素C,可使食物中的Fe3+轉化為Fe2+,有利于促進鐵的吸收.
(1)人體中經常進行Fe2+
Fe3+的轉化,在①中Fe2+做______劑,在②中Fe3+做______劑.
(2)“服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原為Fe2+”,這句話指出了維生素在這一反應中做______劑,具有______性.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

比較鎂和鋁與鹽酸反應的難易程度,在兩個實驗中需控制不相同的實驗條件是(  )
A.鎂片與鋁片的形狀和大小
B.鹽酸的濃度
C.鹽酸的體積
D.產生氣體的體積

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

中科院合肥科學島的專家建成“多功能鉛鉍堆技術綜合實驗回路KYLIN—Ⅱ”,該裝置是世界最大的多功能液態(tài)鉛鉍綜合實驗平臺,液態(tài)金屬材料具有高效導熱、高沸點、大容量儲能的特點,具有廣泛的應用前景。下列說法正確的是
A.液態(tài)金屬鉛中含有離子健B.20.7g鉛與足量稀鹽酸反應生成2.24L氫氣
C.可溶性鉛鹽會引起中毒D.液態(tài)金屬鉛是由于其中的氫鍵作用而形成

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

金屬鉬(Mo)可以增強合金的某些機械性能和耐腐蝕性。下圖是化工生產中制備金屬鋁的實驗流程圖(已知鋁酸為難溶于水和酸的黃色晶體):

(1)在灼燒鋁礦時發(fā)生化學反應:,該反應的還原劑是__________。當有1mol MoS2反應時,還原劑失去電子的物質的量為________。
(2)步驟①中,灼燒鉬礦時,用于盛放固體的儀器的名稱為________。
(3)寫出步驟②中發(fā)生反應的離子方程式_________________________________。
(4)在步驟③中需要加入過量硝酸,檢驗硝酸過量的操作為_________________。
(5)某同學擬選用如下裝置,用氫氣還原三氧化鋁,同時檢驗該反應的氧化產物,根據(jù)要求回答下列問題。

①若兩次使用到C裝置,則裝置D中所盛的藥品是________(填試劑名稱)。
②根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開分液漏斗活塞后______→______→______→______(請按正確的順序填入下列步驟的代號)。
a.收集氣體并檢驗其純度         b.停止加熱,充分冷卻
c.加熱反應一段時間             d.關閉分液漏斗活塞,停止通氫氣

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質中,不屬于合金的是
A.硬鋁B.青銅C.不銹鋼D.水銀

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(14分)某實驗小組分別用圖1、2裝置測定某種鈣片中碳酸鈣的含量,夾持裝置已略去。提供的試劑:研細的鈣片粉末 (鈣片中的其他成分不與鹽酸反應)、鹽酸、5%NaOH溶液、飽和溶液、飽和溶液和蒸餾水。
                        
實驗過程:
Ⅰ.檢查兩套裝置的氣密性。
Ⅱ.在A、C的右邊加入0.25g鈣片粉末,左邊加入3mL鹽酸,塞緊塞子。在B、E中均加入飽和溶液,如圖所示,記下量氣管讀數(shù)。
Ⅲ.將A、C傾斜,使液體與固體混合,實驗結束并冷卻后讀出量氣管讀數(shù),測得B中收集到的氣體為41.90mL,E中收集到的氣體體積為39.20mL(以上氣體體積均已折算為標準狀況下的體積)。
回答下列問題:
(1)Ⅰ中檢查圖1裝置氣密性的方法是                                           
                                                                         。
(2)A中發(fā)生反應的離子方程式為                                           
D中加入試劑為              ,D的作用是                                
(3)實驗前左右兩管液面在同一水平面上,最后讀數(shù)時右管的液面高于左管的液面,應進行的操作是                                                                    
                                                                             
(4)圖2實驗所得鈣片中的碳酸鈣的質量分數(shù)為             ;圖1實驗比圖 2實驗所得鈣片中的碳酸鈣含量偏高,用離子萬程式表示偏高的原因                              
                                               。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題


⑴鉀和硝酸鉀反應可制得氧化鉀K+KNO3→K2O+N2(未配平),每生成9.4gK2O消耗的還原劑有___________g
⑵超氧化鉀和過氧化鉀都能與二氧化碳反應均生成氧氣和K2CO3,在醫(yī)院、礦井、潛水、高空飛行中用作供氧劑。請嘗試寫出超氧化鉀與二氧化碳反應的化學方程式
__________________________________________________________________________,為了維持氣壓穩(wěn)定可以使用超氧化鉀和過氧化鉀的混合物使吸收的CO2與生成的O2體積相同(同溫同壓),則它們的物質的量之比為____________
⑶KO2加熱至600℃部分分解得到產物A。6.30g產物A充分吸收二氧化碳生成碳酸鉀并產生氧氣1.12L(標準狀況),試確定產物A中鉀氧兩種原子個數(shù)之比。如果產物A只含有兩種化合物,寫出所有可能的化學式并計算A中兩種化合物的物質的量之比。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

將物質X逐漸加入Y溶液中,生成沉淀的物質的量n2與所加X的物質的量n1的關系如圖4—1所示.符合圖所示情況的是

 
A
B
C
D
X
NaOH
AlCl3
HCl
Na[Al (OH)4]
Y
AlCl3
NaOH
Na[Al (OH)4]
HCl
 

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