下列分子中指定的碳原子（用*標(biāo)記）不屬于手性碳原子的是（　　）
A、蘋(píng)果酸
B、丙氨酸
C、葡萄糖
D、甘油醛
考點(diǎn)：常見(jiàn)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)
專題：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析：手性碳原子指連有四個(gè)不同基團(tuán)的碳原子，手性碳原子判斷注意：1、手性碳原子一定是飽和碳原子；2、手性碳原子所連接的四個(gè)基團(tuán)要是不同的．
解答： 解：A．星號(hào)碳原子上連有兩個(gè)一樣的氫原子，不是手性碳原子，故A正確；
B．星號(hào)碳原子上連有四個(gè)不一樣的基團(tuán)：氫原子、甲基、羧基和氨基，是手性碳原子，故B錯(cuò)誤；
C．星號(hào)碳原子上連有四個(gè)不一樣的基團(tuán)：氫原子、-CH2OH、羥基以及剩余的大取代基，是手性碳原子，故C錯(cuò)誤；
D．該星號(hào)碳原子上連有四個(gè)不一樣的基團(tuán)：氫原子、-CH2OH、羥基以及醛基，是手性碳原子，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生手性碳原子的確定方法：1、手性碳原子一定是飽和碳原子；2、手性碳原子所連接的四個(gè)基團(tuán)要是不同的，難度不大，注意相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知NaHSO4在稀溶液中按如下方式電離：NaHSO4=Na++H++SO42-．
（1）向NaHSO4溶液中，逐滴加入Ba（OH）2溶液至中性，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
 
；在以上中性溶液中，繼續(xù)滴加Ba（OH）2溶液，現(xiàn)象是
 
；
（2）向Ba（OH）2溶液中，逐滴加入NaHSO4溶液至恰好不再生成沉淀為止，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．在以上溶液中，繼續(xù)滴加NaHSO4溶液，寫(xiě)出此步反應(yīng)的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用太陽(yáng)光分解水制氫是未來(lái)解決能源危機(jī)的理想方法之一．某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的循環(huán)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)光分解水制氫．反應(yīng)過(guò)程中所需的電能由太陽(yáng)能光電池提供，反應(yīng)體系中I2和Fe2+等可循環(huán)使用．
（1）寫(xiě)出電解池A
 
、電解池B
 
和光催化反應(yīng)池中
 
反應(yīng)的離子方程式．
（2）若電解池A中生成3.36L H2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），試計(jì)算電解池B中生成Fe2+的物質(zhì)的量
 
．
（3）若循環(huán)系統(tǒng)處于穩(wěn)定工作狀態(tài)時(shí)，電解池A中流入和流出的HI濃度分別為a mol/L和b mol/L，光催化反應(yīng)生成Fe3+的速率為c mol/min，循環(huán)系統(tǒng)中溶液的流量為Q（流量為單位時(shí)間內(nèi)流過(guò)的溶液體積）．試用含所給字母的代數(shù)式表示溶液的流量Q
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

個(gè)別電解水設(shè)備推銷商進(jìn)行下列電解水實(shí)驗(yàn)：將純凈水與自來(lái)水進(jìn)行對(duì)比，當(dāng)電解器插入純凈水和自來(lái)水中通電數(shù)分鐘后，純凈水顏色無(wú)變化或略顯黃色，而自來(lái)水中卻冒出氣泡并生成紅褐色或灰綠色的絮狀物．推銷商趁此解釋說(shuō)自來(lái)水中含有對(duì)人體有毒有害的物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用對(duì)身體有害．有關(guān)專家解釋說(shuō)，推銷商用科學(xué)知識(shí)誘騙消費(fèi)者，推銷商做實(shí)驗(yàn)時(shí)用鐵棒和鋁棒作電極．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、推銷商做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用鐵棒作陽(yáng)極
B、電解純凈水和自來(lái)水時(shí)的現(xiàn)象不同是因?yàn)榧儍羲妥詠?lái)水所含電解質(zhì)溶液濃度不同
C、鋁棒電極發(fā)生的電極反應(yīng)為Al-3e-═Al3+
D、電解自來(lái)水時(shí)出現(xiàn)“紅褐色或灰綠色的絮狀物”是因?yàn)楫a(chǎn)生了鐵的氫氧化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一瓶澄清的溶液，其中可能含NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、Cl-、I-、NO3-、CO32-、SO42-，取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取pH試紙檢驗(yàn)，表現(xiàn)溶液呈強(qiáng)酸性，排除
 
離子存在．
（2）取出部分溶液，加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水，經(jīng)振蕩后CCl4層呈紫紅色，排除
 
離子的存在．
（3）另取部分溶液逐漸加入NaOH溶液，使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性，在滴加過(guò)程中和滴加完畢后，溶液均無(wú)沉淀產(chǎn)生，則可排除
 
離子的存在．取部分堿性溶液加熱有氣體放出，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
（4）另取部分上述堿性溶液加Na2CO3溶液，有白色沉淀生成，證明
 
離子存在，又排除
 
離子存在．
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)確定，該溶液中肯定存在的離子是
 
；肯定不存在的離子是
 
；還不能確定是否存在的離子是
 
，要確定其中的陽(yáng)離子可利用的原理是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素同位素的單質(zhì)
 
b
a
Xc，極易形成
 
b
a
Xn-，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、此氣體分子中含有的中子數(shù)為b-a
B、此元素的離子中含有的電子數(shù)為a+n
C、此氣體分子中含有的質(zhì)子數(shù)為c（a+n）
D、一個(gè)該同位素原子的質(zhì)量約為
b
6.02×1023
g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行電解飽和食鹽水并檢驗(yàn)其生成產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)圖中開(kāi)關(guān)K閉合片刻后，試填空：
（1）電解飽和食鹽水的離子方程式為
 

（2）a為電源的
 
極（填“正”或“負(fù)”）；D中收集的氣體是
 
．
（3）C試管盛放
 
溶液．溶液中A電極附近的現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)電解精煉銅的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、粗銅做陰極
B、電解一段時(shí)間后，溶液中會(huì)存在鋅、鐵等不活潑的金屬陽(yáng)離子
C、陽(yáng)極泥中含有金、銀等貴重金屬
D、電解質(zhì)溶液可以選用硫酸銅溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩種氣態(tài)烴以任意比例混合，在105℃時(shí)1L該混合烴與3L氧氣混合，充分燃燒后恢復(fù)到原狀態(tài)，所得氣體體積仍是4L．下列各組混合烴中符合此條件的是（　　）
A、CH4、C2H4
B、CH4、C3H6
C、C2H4、C3H8
D、C2H2、C3H6

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