下列說(shuō)法正確的是( 。
A、泥沙和水的混合物可用分液漏斗分離
B、測(cè)溶液pH值:將一小塊pH試紙?jiān)诖郎y(cè)液中蘸一下,取出后放在表面皿上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
C、用丁達(dá)爾現(xiàn)象可區(qū)分氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液
D、氫氧化鈉溶液保存在帶有玻璃塞的試劑瓶中
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),膠體的重要性質(zhì),化學(xué)試劑的存放,試紙的使用
專題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A.應(yīng)用過(guò)濾的方法;
B.試紙不能直接插入液面以下;
C.膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),為特征性質(zhì);
D.氫氧化鈉可腐蝕玻璃,導(dǎo)致玻璃瓶打不開.
解答: 解:A.泥沙不溶于水,應(yīng)用過(guò)濾的方法,故A錯(cuò)誤;
B.試紙不能直接插入液面以下,應(yīng)用玻璃棒蘸取或用滴管滴加,防止污染藥品,故B錯(cuò)誤;
C.膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),為特征性質(zhì),可用于鑒別膠體和溶液,故C正確;
D.氫氧化鈉可腐蝕玻璃,導(dǎo)致玻璃瓶打不開,應(yīng)用橡皮塞,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的分離、檢驗(yàn)以及藥品的保存,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握常?jiàn)操作方法,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖A、B、C、D回答下列問(wèn)題:
(1)將等質(zhì)量的兩份鋅粉a、b分別加入過(guò)量的稀硫酸,同時(shí)向a中加入少量的CuSO4溶液,產(chǎn)生H2的體積V(L)與時(shí)間t(min)的關(guān)系是
 

(2)將過(guò)量的兩份鋅粉a、b分別加入定量的稀硫酸,同時(shí)向a中加入少量的CuSO4溶液,產(chǎn)生H2的體積V(L)與時(shí)間t(min)的關(guān)系是
 

(3)將(1)中的CuSO4溶液改成CH3COONa溶液,其他條件不變,則圖象是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素R、T、Q、X、Y的原子序數(shù)依次遞增,R原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的一半.T和X原子最外層電子數(shù)之比為1:1,原子序數(shù)比為1:2,Q的氫氧化物既能溶于強(qiáng)酸又能溶于強(qiáng)堿.
(1)R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(2)T、X的最低價(jià)氫化物中,穩(wěn)定的是
 
;
(3)X2Y2廣泛用于橡膠工業(yè),分子中各原子最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則X2Y2的結(jié)構(gòu)式為
 

(4)R-Q/FeS是一種可充電電池,電池中用含R+單點(diǎn)固體作為電解質(zhì),該電池的電池反應(yīng)式為:2R+FeS=R2S+Fe,則該電池的正極的電極反應(yīng)式為
 

(5)現(xiàn)有Cr3-和Q3+的混合溶液(已知Cr的化合物存在如圖轉(zhuǎn)化),欲使這兩種離子相互分離,依次加入的試劑是①
 
、②Cl2、③CO2、④HCl和
 
.寫出向溶液中通入足量CO2時(shí)反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組模擬“侯氏制堿法”,以NaCl、NH3、CO2和H2O等為原料制取NaHCO3,然后再將NaHCO3灼燒制成Na2CO3.若灼燒的時(shí)間較短,NaHCO3分解不完全,該小組對(duì)一份加熱了t1min的NaHCO3樣品的組成進(jìn)行了以下探究:取加熱了t1min的NaHCO3樣品29.6g完全溶于水制成溶液,然后向此溶液中緩慢地滴加稀鹽酸,并不斷攪拌.隨著鹽酸的加入,溶液中有關(guān)離子的物質(zhì)的量的變化如右圖所示.
(1)則曲線d對(duì)應(yīng)的溶液中的離子是
 
(填離子符號(hào)下同);曲線b對(duì)應(yīng)的溶液中的離子是
 
;該樣品中NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之比是
 
;
(2)若取21.0g NaHCO3固體,加熱了t2 min后,把剩余固體14.8g全部加入到200mL2mol?L-1的鹽酸中,則充分反應(yīng)后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為
 
(設(shè)溶液體積變化忽略不計(jì))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象的解讀和實(shí)驗(yàn)操作圖示正確的是( 。
A、
b中活化能為E1+E2
B、
制備乙酸乙酯
C、
中和滴定
D、
配制溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

800℃時(shí),在2L密閉容器中發(fā)生2NO(g)+O2(g)?2NO2(g),測(cè)得n(NO)隨時(shí)間的變化如下表:
時(shí)間(s)012345
n(NO)(mol)0.200.100.080.070.070.07
(1)用NO表示2s時(shí)該反應(yīng)的平均速率v=
 
 mol?L-1?S-1
(2)寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:K=
 

已知:K(800℃)>K(850℃),該反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的①、②、③、④分別是幾種常見(jiàn)漏斗的上部,A、B、C、D分別是實(shí)際操作(分液、制氣、向容器中加液體試劑等)時(shí),各漏斗的下部插入容器中的示意圖.請(qǐng)根據(jù)實(shí)際使用操作時(shí)上述漏斗的使用范圍和它們形狀,下列哪一種匹配是不合適的( 。
A、制備二氧化碳:A與 ③
B、過(guò)濾:B與 ④
C、用雙氧水和二氧化錳制氧氣:C與 ①
D、添加酒精:D與 ②

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng)3A(g)+B(g)?C(s)+4D(g)(正反應(yīng)放熱),如圖中a,b表示一定條件下,D的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間t的變化情況.若要使曲線b變?yōu)榍a,可采取的措施是:
①增大B的濃度②升高反應(yīng)溫度③縮小反應(yīng)容器的體積(加壓)④加入催化劑( 。
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、CH2═CH2和互為同分異構(gòu)體
B、核磁共振氫譜中,CH3COOH、CH3OH都可給出兩種信號(hào)
C、的一氯代物有3種
D、三者互為同系物

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