分析 ①方法一中正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),為熵減的反應(yīng);
圖中曲線a到曲線b改變反應(yīng)途徑,降低活化能,應(yīng)是使用合適的催化劑;
可逆反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),同種物質(zhì)的正逆速率相等,各組分的濃度、含量保持不變,由此衍生的其它一些量不變,判斷平衡的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不變化說(shuō)明到達(dá)平衡;
②化學(xué)平衡常數(shù)是指:一定溫度下,可逆反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),生成物的濃度系數(shù)次冪之積與反應(yīng)物的濃度系數(shù)次冪之積的比,固體、純液體不需要在化學(xué)平衡常數(shù)中寫(xiě)出;
a、b兩點(diǎn)溫度相同,正反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng),二氧化碳轉(zhuǎn)化率增大,故壓強(qiáng)曲線A>曲線B,壓強(qiáng)越大反應(yīng)速率越快;
已知原子利用率=期望產(chǎn)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量之比,據(jù)此計(jì)算原子原子利用率進(jìn)行解答;
③以Co3+做氧化劑把水中的甲醇氧化成CO2而凈化,自身被還原為Co2+,原子守恒與電荷守恒可知,還原生成H+,配平書(shū)寫(xiě)方程式.
解答 解:①方法一中正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),為熵減的反應(yīng),即△S<0;
圖中曲線a到曲線b改變反應(yīng)途徑,降低活化能,應(yīng)是使用合適的催化劑;
可逆反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),同種物質(zhì)的正逆速率相等,各組分的濃度、含量保持不變,由此衍生的其它一些量不變,判斷平衡的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不變化說(shuō)明到達(dá)平衡;
A.混合氣體總質(zhì)量不變,隨反應(yīng)進(jìn)行總物質(zhì)的量減小,體系的平均摩爾質(zhì)量增大,當(dāng)體系的平均摩爾質(zhì)量不再改變,說(shuō)明到達(dá)平衡,故A正確;
B.未指明正逆速率,不能說(shuō)明到達(dá)平衡,若分別表示正、逆速率,則到達(dá)平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C.H2的轉(zhuǎn)化率達(dá)到了最大限度,反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài),故C正確;
D.一定溫度、壓強(qiáng)下,焓變△H與是否到達(dá)平衡無(wú)關(guān),與物質(zhì)的聚集狀態(tài)及化學(xué)計(jì)量數(shù)有關(guān),故D錯(cuò)誤,
故答案為:<;使用合適的催化劑;AC;
②a點(diǎn)發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)×c(H{\;}_{2}O)}{c(CO{\;}_{2})×c{\;}^{3}(H{\;}_{2})}$;
a、b兩點(diǎn)溫度相同,正反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng),二氧化碳轉(zhuǎn)化率增大,故壓強(qiáng)曲線A>曲線B,壓強(qiáng)越大反應(yīng)速率越快,故反應(yīng)速率Va大于Vb;
已知原子利用率=期望產(chǎn)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量之比,方法一中原子全部轉(zhuǎn)化為生成物,原子利用率為100%,方法二原子利用率為=$\frac{32g}{44g+6g}$×100%=64%,則方法二與方法一的原子利用率之比為64%:100%=16:25,
故答案為:$\frac{c(C{H}_{3}OH)×c(H{\;}_{2}O)}{c(CO{\;}_{2})×c{\;}^{3}(H{\;}_{2})}$;大于;16:25;
③以Co3+做氧化劑把水中的甲醇氧化成CO2而凈化,自身被還原為Co2+,原子守恒與電荷守恒可知,還原生成H+,反應(yīng)離子方程式為:6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6Co2++6H+,
故答案為:6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6Co2++6H+.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、化學(xué)平衡影響因素、平衡常數(shù)、離子方程式的書(shū)寫(xiě)等,題目綜合性強(qiáng),難度中等,側(cè)重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O | |
B. | SiH4+2H2O+8AgNO3═8Ag↓+SiO2↓+8HNO3 | |
C. | Na2O+H2O═2NaOH | |
D. | Al(OH)3+NaOH═Na[Al(OH)4] |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩步反應(yīng)均為吸熱反應(yīng) | B. | 三種化合物中C最穩(wěn)定 | ||
C. | 加入催化劑會(huì)改變反應(yīng)的焓變 | D. | 整個(gè)反應(yīng)的△H=E1-E 2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.0021g | B. | 0.021g | C. | 0.21g | D. | 2.1g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定是共價(jià)鍵 | B. | 一定是離子鍵 | ||
C. | 可能是共價(jià)鍵、也可能是離子鍵 | D. | 以上說(shuō)法均不正確 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 mol | B. | 5mol | C. | 6 mol | D. | 8mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室采用圖①所示裝置收集SO2 | |
B. | 用圖②所示裝置,分離CCl4萃取I2水后的有機(jī)層和水層 | |
C. | 除去NaHCO3溶液中的Na2CO3可加入Ca(OH)2溶液后過(guò)濾 | |
D. | 稱取0.40gNaOH,放入100mL容量瓶中,配制0.10mol•L-1的NaOH溶液 |
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