2．下列實(shí)驗(yàn)裝置圖（有些圖中部分夾持儀器未畫(huà)出）不能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
證明酸性：鹽酸＞碳酸＞苯酚B．
實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯C．
石油分餾D．
實(shí)驗(yàn)室制取硝基苯

分析 A．鹽酸易揮發(fā)，鹽酸與苯酚鈉反應(yīng)生成苯酚；
B．乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯，飽和碳酸鈉可除去乙酸、吸收乙醇，降低乙酸乙酯的溶解度；
C．利用沸點(diǎn)不同分離混合物；
D．苯與濃硝酸、濃硫酸在50～60℃發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯．

解答 解：A．鹽酸易揮發(fā)，鹽酸與苯酚鈉反應(yīng)生成苯酚，則不能說(shuō)明碳酸、苯酚的酸性強(qiáng)弱，故A錯(cuò)誤；
B．乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯，飽和碳酸鈉可除去乙酸、吸收乙醇，降低乙酸乙酯的溶解度，導(dǎo)管在液面上可防止倒吸，圖中裝置合理，故B正確；
C．利用沸點(diǎn)不同分離混合物，溫度計(jì)測(cè)定餾分的溫度、冷水下進(jìn)上出，圖中裝置合理，故C正確；
D．苯與濃硝酸、濃硫酸在50～60℃發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯，圖中水浴加熱裝置合理，故D正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握反應(yīng)原理、混合物分離提純、物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)裝置的作用等為解答的關(guān)系，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意�?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面列出了幾組物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的合適序號(hào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上．
①O2和O3     　　　 
②CH3CH3和CH3CH2CH2CH3
③${\;}_{17}^{35}$Cl和${\;}_{17}^{37}$Cl
④CH3CH（CH3）CH2CH3和C（CH3）4
⑤和
（1）屬于同位素的是：③     
（2）屬于同素異形體的是：①
（3）屬于同系物的是：②      
（4）屬于同分異構(gòu)體的是：④
（5）屬于同一物質(zhì)：⑤．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．可逆反應(yīng)2NO2（g）?2NO（g）+O2（g），在體積不變的密閉容器中反應(yīng)，達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是：（　�。�
①單位時(shí)間內(nèi)生成n molO2的同時(shí)生成2n molNO2
②單位時(shí)間內(nèi)生成n molO2的同時(shí)生成2n molNO
③NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度比值為2：2：1  
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)          
⑥混合氣體的總壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)．
A．①④⑤B．②③⑤C．①④⑥D．全部

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是從元素周期表中截取下來(lái)的，A，B，C為短周期主族元素，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．D一定是金屬元素，其金屬性比C強(qiáng)
B．C的最高價(jià)氧化物水化物顯強(qiáng)酸性
C．B的氫化物是以分子形式存在，且某些分子間存在氫鍵
D．E的原子序數(shù)一定是A的5倍，且原子半徑比A大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．使用催化劑，可以加快反應(yīng)速率
B．可逆反應(yīng)A（g）?B（g）+C（g），增大壓強(qiáng)正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率增大
C．對(duì)達(dá)到平衡的一個(gè)放熱的可逆反應(yīng)，若降低溫度正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大
D．參加反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知在烯烴R-2CH═1CH2與HBr加成反應(yīng)中，Br原子參與成鍵的方式有兩種可能：①Br原子在1C上成鍵；②Br原子在2C上成鍵．化學(xué)興趣小組擬用0.224L丙烯（標(biāo)準(zhǔn)狀況）與足量HBr進(jìn)行加成反應(yīng)，希望通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)的方法探究其加成方式，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（一）丙烯與HBr在適當(dāng)條件下加成得到鹵代烴；
（二）鹵代烴在NaOH水溶液中加熱；
（三）提純得到混合醇；
（四）將混合醇蒸氣通過(guò)足量的灼熱銅網(wǎng)；
（五）導(dǎo)出產(chǎn)物，通入足量的銀氨溶液中，進(jìn)行銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，完全反應(yīng)后最終得到w克銀．
完成下列問(wèn)題：
（1）步驟（三）中提純混合醇的簡(jiǎn)單物理方法是：將含混合醇的混合物進(jìn)行蒸餾．
（2）實(shí)驗(yàn)中如何測(cè)量生成銀的質(zhì)量？稱(chēng)取一支干燥潔凈的試管的質(zhì)量m1，用此試管進(jìn)行銀鏡實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢，倒掉試管中的溶液，用蒸餾水洗滌試管幾次，然后烘干，再稱(chēng)量試管連同銀的質(zhì)量m2，（m2-m1）即為銀的質(zhì)量w
（3）寫(xiě)出步驟（四）中的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式．2CH3CH2CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CH2CHO+2H2O（或+2H2O）（只寫(xiě)一個(gè)）
（4）小組成員預(yù)期可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論？
若w=2.16，則烯烴與HBr的加成方式為①
若w=0，則烯烴與HBr的加成方式為②
若0＜w＜2.16 （填范圍），則烯烴與HBr加成的方式①②均有．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)復(fù)雜的有機(jī)物結(jié)構(gòu)可用“鍵線(xiàn)式”表示．如苯丙烯酸1-丙烯酯： 可簡(jiǎn)化為殺蟲(chóng)劑“阿樂(lè)丹”的結(jié)構(gòu)表示為，若它在稀酸作用下能發(fā)生水解反應(yīng)生成兩種有機(jī)物，則此兩種有機(jī)物具有的共同性質(zhì)是（　�。�
A．均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)B．遇FeCl3溶液均顯紫色
C．均能與NaHCO3溶液發(fā)生反應(yīng)D．均能與濃溴水發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖裝置中，干燥燒瓶中盛有某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液．?dāng)D壓滴管的膠頭，然后打開(kāi)止水夾．下列與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是（　�。�
A．Cl2（飽和食鹽水）　無(wú)色噴泉B．NH3（H2O含石蕊）　藍(lán)色噴泉
C．HCl（H2O含石蕊）　紅色噴泉D．SO2（NaOH溶液）　無(wú)色噴泉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一種氣態(tài)烷烴和氣態(tài)烯烴組成的混合物18g，混合氣體的密度是相同狀況下氫氣密度的11.2倍，該混合氣體通過(guò)裝有溴水的試劑瓶時(shí)，試劑瓶總質(zhì)量增加了8.4g，組成該混合氣體的成分可能是（　�。�
A．甲烷和乙烯B．甲烷和丙烯C．乙烷和乙烯D．甲烷和丁烯

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