等質(zhì)量的下列物質(zhì)與足量稀硝酸反應(yīng)，放出NO物質(zhì)的量最多的是(　　)

A．FeO  B．Fe2O3  C. FeSO4  D．Fe3O4


A　[解析] Fe2O3與稀硝酸反應(yīng)不能放出NO，B項(xiàng)錯(cuò)誤；1 mol Fe3O4中含有1 mol Fe2＋，利用得失電子守恒可知生成1 mol NO需消耗FeO、FeSO4、Fe3O4的物質(zhì)的量均為3 mol，F(xiàn)eO、FeSO4、Fe3O4的摩爾質(zhì)量(g/mol)分別為：72、152、232，所以等質(zhì)量的FeO、FeSO4、Fe3O4與足量稀硝酸反應(yīng)，放出NO物質(zhì)的量最多的是FeO。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列烷烴發(fā)生一氯取代后，能得到二種異構(gòu)體的是（）

    A．                                 CH3﹣CH（CH3）﹣CH（CH3）﹣CH3    B． CH3﹣C（CH3）2﹣CH2﹣CH3

    C．                                 （CH3CH2）3C﹣CH3 D． （CH3）3C﹣C（CH3）3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2﹣甲基﹣2﹣丁烯酸甲酯是一種重要的化工原料．下面是該物質(zhì)的一種合成路線：

已知：R﹣CN R﹣COOH．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A是一氯代烷，則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為　；反應(yīng)②的反應(yīng)條件是　　；

（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：　　；

（3）C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為　　，其所含官能團(tuán)的名稱是　；

（4）步驟④的反應(yīng)條件是　　，反應(yīng)類型是　　．

（5）2﹣甲基﹣2﹣丁烯酸甲酯的某種羧酸類鏈狀同分異構(gòu)體X，分子中含有3個(gè)甲基．則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為　　．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


核糖是合成核酸的重要原料，核酸有兩種：含核糖的是核糖核酸(RNA)，含脫氧核糖的是脫氧核糖核酸(DNA)，人類的基因組通過(guò)從細(xì)胞核里的DNA向蛋白質(zhì)的合成機(jī)制發(fā)出生產(chǎn)蛋白質(zhì)的指令運(yùn)作，這些指令通過(guò)RNA傳送。核糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：

2－脫氧核糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：

下列敘述不正確的是                                           (　　)。

A．核糖和脫氧核糖互為同分異構(gòu)體

B．它們都能發(fā)生酯化反應(yīng)

C．它們都屬于單糖

D．由核糖→2－脫氧核糖可看成一個(gè)還原過(guò)程

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于淀粉在人體內(nèi)的變化不正確的是                        (　　)。

A．2(C6H＋nH2O―→nC12H22O

B．C12H22O＋H2O―→2C6H

C．C6H12O6＋6O2―→6H2O＋6CO2

D．C6H ―→2C2H5OH＋2CO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下，下列各組物質(zhì)中，Y既能與X反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是(　　)

X

Y

Z

①

NaOH溶液

Al(OH)3

稀硫酸

②

KOH溶液

SiO2

濃鹽酸

③

O2

N2

H2

④

FeCl3溶液

Cu

濃硝酸

A.①③　　　B．①④　　　C．②④　　　D．②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是(　　)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向蘇打和小蘇打溶液中分別加入鹽酸

均冒氣泡

兩者均能與鹽酸反應(yīng)

B

向AgNO3溶液中滴加過(guò)量氨水

溶液澄清

Ag＋與NH3·H2O能大量共存

C

將可調(diào)高度的銅絲伸入到稀HNO3中

溶液變藍(lán)

Cu與稀HNO3發(fā)生置換反應(yīng)

D

將KI和FeCl3溶液在試管中混合后，加入CCl4，振蕩，靜置

下層溶液

顯紫紅色

氧化性：Fe3＋>I2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


溴及其化合物廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)藥、纖維、塑料組燃劑等，回答下列問(wèn)題：

（1）海水提溴過(guò)程中，向濃縮的海水中通入           ，將其中的Br-氧化，再用空氣吹出溴；然后用碳酸鈉溶液吸收溴，溴歧化為Br-和BrO3-，其離子方程式為                      。

（2）溴與氯能以共價(jià)鍵結(jié)合形成BrCl。BrCl分子中，           顯正電性。BrCl與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。

（3）CuBr2分解的熱化學(xué)方程式為：

2CuBr2(s)=2 CuBr(s)+ Br2(g) △H=+105.4kJ/mol

在密閉容器中將過(guò)量CuBr2于487K下加熱分解，平衡時(shí)p(Br2)為4.66×103Pa。

①如反應(yīng)體系的體積不變，提高反應(yīng)溫度，則p(Br2)將會(huì)       (填“增大”、“不變”或“減小”)。

②如反應(yīng)溫度不變，將反應(yīng)體系的體積增加一倍，則p(Br2)的變化范圍為        。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制備下列氣體時(shí)，所用方法正確的是(　　)

A．制氧氣時(shí)，用Na2O2或H2O2作反應(yīng)物可選擇相同的氣體發(fā)生裝置

B．制氯氣時(shí)，用飽和NaHCO3溶液和濃硫酸凈化氣體

C．制乙烯時(shí)，用排水法或向上排空氣法收集氣體

D．制二氧化氮時(shí)，用水或NaOH溶液吸收尾氣

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