【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是

A.稀與Cu反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用NaOH溶液完全吸收

B.將通人含有碳酸鈣的水中制取較高濃度的次氯酸溶液

C.變色硅膠干燥劑含有，干燥劑呈藍(lán)色時(shí)，表示不具有吸水干燥功能

D.探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響：取兩只試管，分別加入酸性溶液，然后向一只試管中加入溶液2mL，向另一只試管中加入溶液4mL，比較兩支試管褪色的時(shí)間

【答案】B

【解析】

A. 稀與Cu反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為NO不可用NaOH溶液吸收，故A錯(cuò)誤；

B. 將通人含有碳酸鈣的水中,鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，平衡正移可制取較高濃度的次氯酸溶液，故B正確；

C.無(wú)水呈藍(lán)色具有吸水干燥功能，呈粉紅色，不具吸水干燥功能，故C錯(cuò)誤；

D. 探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,需控制草酸溶液體積相同濃度不同，故D錯(cuò)誤；

故答案選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置（部分夾持裝置已略去）可以達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.制備氫氧化鐵膠體B.分離乙酸乙酯和飽和Na2CO3溶液

C.除去CO2中的少量HCl D.收集NO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度為T時(shí)，向2.0 L恒容密閉容器中充入1.0 mol PCl5，反應(yīng)PCl5(g)===PCl3(g)＋Cl2(g)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表：

t/s

0

50

150

250

350

n(PCl3)/mol

0

0.16

0.19

0.20

0.20

下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)在前50 s的平均速率v(PCl3)＝0.0032 mol·L-1·s-1

B. 保持其他條件不變，升高溫度，平衡時(shí)c(PCl3)＝0.11 mol·L-1，則反應(yīng)的ΔH＜0

C. 相同溫度下，起始時(shí)向容器中充入1.0 mol PCl5、0.20 mol PCl3和0.20 mol Cl2，反應(yīng)達(dá)到平衡前v(正)＞v(逆)

D. 相同溫度下，起始時(shí)向容器中充入2.0 mol PCl3和2.0 mol Cl2，達(dá)到平衡時(shí)，PCl3的轉(zhuǎn)化率小于80%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在容積固定的2 L密閉容器中進(jìn)行某一可逆反應(yīng)：X(g)＋2Y(g)2Z(g)，用Y的物質(zhì)的量濃度的改變表示反應(yīng)速率v正、v逆與時(shí)間的關(guān)系如下圖所示，已知單位為mol·L-1·s-1，則圖中陰影部分的面積表示

A. X的物質(zhì)的量濃度的減少值

B. Y的物質(zhì)的量濃度的減少值

C. Z的物質(zhì)的量的增加值

D. Y的物質(zhì)的量的減少值

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，CH4與H2O(g)發(fā)生反應(yīng)：CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)，設(shè)起始=Z，在恒壓下，平衡時(shí) (CH4)的體積分?jǐn)?shù)與Z和T（溫度）的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)的焓變ΔH>0

B. 圖中Z的大小為a>3>b

C. 圖中X點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平衡混合物中=3

D. 溫度不變時(shí)，圖中X點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平衡在加壓后 (CH4)減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三元電池成為我國(guó)電動(dòng)汽車的新能源，其電極材料可表示為，且。充電時(shí)電池總反應(yīng)為：，其電池工作原理如圖，兩極之間有一個(gè)允許特定離子X通過(guò)的隔膜。下列說(shuō)法正確的

A.充電時(shí)，A為陰極，被氧化

B.允許離子X通過(guò)的隔膜屬于陰離子交換膜

C.可從無(wú)法充電的廢舊電池的石墨電極中回收大量金屬鋰

D.放電時(shí)，正極反應(yīng)式為：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“鐵鏈狀”圖案，圖中相連的兩物質(zhì)可歸屬于同一類別，相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào)。

(1)①寫出相鄰兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________

②寫出除去NaCl溶液中雜質(zhì)FeCl3的化學(xué)方程式__________________________。

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述選用圖中物質(zhì)制備Fe(OH)3膠體的實(shí)驗(yàn)操作_________________________。

(3)以下框圖中化合物A是上述鏈狀圖中的一種物質(zhì)，是生活中常見(jiàn)的一種調(diào)味品，如下圖是該物質(zhì)在化工生產(chǎn)中的一系列反應(yīng)；其中化合物F俗稱燒堿，單質(zhì)C也是上述鏈狀圖中的一種物質(zhì)。

①寫出單質(zhì)B與H2O反應(yīng)的離子方程式______________________________。

②單質(zhì)A與Ca(OH)2反應(yīng)制取漂白粉的化學(xué)方程式為 ________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)反應(yīng)4NH3＋5O2＝4NO＋6H2O，回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)中氧化劑是_______________，被氧化的是_________元素。

（2）該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為______________。

（3）若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移了10mol電子，則生成的NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為_________。

（4）用單線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目 ____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組模擬工業(yè)制漂白粉，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

已知：

①氯氣和堿反應(yīng)放出熱量。

②6Cl2+6Ca(OH)25CaCl2+Ca(ClO3)2+6H2O

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）甲裝置中儀器a的名稱是___。

（2）圓底燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___；裝置乙中飽和食鹽水的作用是___。

（3）裝置丁中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___。

（4）漂白粉在空氣中失效的原因是___、___(用化學(xué)方程式表示)。

（5）①該小組制得的漂白粉中n(CaCl2)遠(yuǎn)大于n[Ca(C1O)2]，其主要原因是___。

②為提高Ca(ClO)2的含量，可采取的措施是___(任寫一種即可)。

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