某研究小組用下圖裝置進行SO2 與FeCl3溶液反應的相關(guān)實驗(夾持裝置已略去).
(1)在配制氯化鐵溶液時,需先把氯化鐵晶體溶解在
 
中,再加水稀釋,這樣操作的目的是
 
,操作中不需要的儀器有
 
(填字母).
a.藥匙 b.燒杯 c.石棉網(wǎng) d.玻璃棒 e.坩堝
(2)通入足量SO2時C中觀察到的現(xiàn)象為
 
,
(3)根據(jù)以上現(xiàn)象,該小組同學認為SO2 與 FeCl3溶液發(fā)生氧化還原反應.
①寫出SO2與FeCl3溶液反應的離子方程式
 
;
②請設計實驗方案檢驗有Fe2+生成
 
;
③該小組同學向C試管反應后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,即可證明反應生成了SO42-.該做法
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 

(4)D裝置中倒置漏斗的作用是
 

(5)為了驗證SO2具有還原性,實驗中可以代替FeCl3的試劑有
 
(填入正確選項前的字母).
a.濃H2SO4       b.酸性KMnO4溶液       c.碘水       d.NaCl溶液.
考點:性質(zhì)實驗方案的設計,實驗裝置綜合
專題:實驗設計題
分析:(1)配制氯化鐵溶液時,應加相應的酸抑制鐵離子水解,在燒杯中稀釋配制溶液;
(2)通入足量SO2時C中發(fā)生二氧化硫與氯化鐵的氧化還原反應,生成硫酸亞鐵;
(3)①發(fā)生氧化還原反應,生成硫酸根離子、亞鐵離子;
②檢驗有Fe2+生成,利用KSCN和氯水,先不變紅,后變紅分析;
③該小組同學向C試管反應后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,硝酸具有強氧化性;
(4)倒置漏斗可防止NaOH溶液倒吸;
(5)驗證SO2具有還原性,選擇與二氧化硫反應的具有強氧化性的物質(zhì).
解答: 解:(1)配制氯化鐵溶液時,需先把氯化鐵晶體溶解在濃鹽酸中,再加水稀釋,這樣操作的目的是抑制鐵離子水解,操作中需要用藥匙取固體在燒杯中進行溶解,用利用玻璃棒不斷攪拌,不需要的儀器有c、e,
故答案為:濃鹽酸;抑制氯化鐵水解;c、e;
(2)通入足量SO2時C中發(fā)生二氧化硫與氯化鐵的氧化還原反應,生成硫酸亞鐵,則觀察到溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,故答案為:溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色;
(3)①發(fā)生氧化還原反應,生成硫酸根離子、亞鐵離子,離子反應為2Fe3++SO2+2H2O=SO42-+4H++2Fe2+,故答案為:2Fe3++SO2+2H2O=SO42-+4H++2Fe2+;
②檢驗有Fe2+生成的實驗方法為取C中反應后的溶液,向其中滴入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅,
故答案為:取C中反應后的溶液,向其中滴入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅;
③該小組同學向C試管反應后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,硝酸具有強氧化性,則硝酸可以將溶解的SO2氧化為 H2SO4,干擾試驗,故做法不合理,
故答案為:不合理;硝酸可以將溶解的SO2氧化為 H2SO4,干擾試驗;
(4)因尾氣易溶于NaOH溶液,則倒置漏斗的作用為防止NaOH溶液倒吸,故答案為:使氣體充分吸收,防止溶液倒吸;
(5)驗證SO2具有還原性,可與高錳酸鉀或碘水發(fā)生氧化還原反應,S元素的化合價升高,而與濃硫酸、NaCl不反應,故答案為:b、c.
點評:本題考查性質(zhì)實驗方案的設計及實驗裝置綜合,為高頻考點,把握裝置中發(fā)生的反應及氧化還原反應原理的應用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗能力的考查,題目難度不大.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在體積固定的密閉容器中充入3mol A和1mol B發(fā)生反應3A(g)+B(g)═xC(g),達平衡C在平衡混合氣中的體積分數(shù)為w,若維持溫度和體積不變,按1.2mol A、0.4mol B、0.6mol C為起始物質(zhì),達到平衡后,C的體積分數(shù)仍為w,則x值是( 。
A、1或3B、2或4
C、2或3D、1或4

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁四種易溶于水的物質(zhì),分別由NH4+、Ba2+、Mg2+、HCO3-、SO42-、H+、OH-、Cl-中的不同陽離子和陰離子各一種組成.已知:
①將甲溶液分別與其他三種物質(zhì)的溶液混合,均有白色沉淀生成;
②0.1mol/L乙溶液中c(H+)>0.1mol/L;
③向丙溶液中滴入AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成.
下列結(jié)論正確的是( 。
A、甲溶液含有Ba2+
B、乙溶液不含SO42-
C、丙溶液不含Cl-
D、丁溶液含有Mg2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

過碳酸鈉中含有少量過氧化鈉,甲、乙兩位同學各稱取一定質(zhì)量的該樣品,并用如圖所示儀器測定樣品的純度.儀器的連接順序:
甲同學:⑤-⑧-③-⑦-④;     乙同學:⑤-③-②.

已知:過碳酸鈉(Na2CO4)、過氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應的化學方程式如下:
2Na2CO4+2H2SO4═2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O;
2Na2O2+2H2SO4═2Na2SO4+O2↑+2H2O.
(1)甲同學想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是
 
,他選用的裝置
 
(填序號)是沒有必要的.
(2)乙同學想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是
 
.有人認為按他測得的數(shù)據(jù)計算出的實驗結(jié)果可能偏高,原因是
 
; 為了測得準確的實驗數(shù)據(jù),請你將乙同學的實驗設計進行改進,寫出你所選用儀器的連接順序(每種儀器最多使用一次,也可以不用):
 
(填序號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的離子方程式:
(1)澄清石灰水通入少量CO2反應
 

(2)澄清石灰水通入過量CO2反應
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗原理或操作正確的是( 。
A、用圖1制取并收集少量的CO2
B、用圖2裝置,檢查該裝置的氣密性
C、用100mL量筒量取20.0 mL稀硫酸
D、用潔凈的玻璃棒蘸取待測液,在火焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)火焰為黃色,說明待測液中含有Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國柴達木盆地擁有豐富的鹽礦資源,其中的液體礦床以鉀礦為主,伴生著鎂、溴等多種成分.某研究性學習小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等),來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設計了如下流程:

請根據(jù)以上流程,回答相關(guān)問題:
(1)操作①需要的玻璃儀器有
 
;固體A名稱是
 
.檢驗操作①得到的無色溶液中Cl-的方案是:
 

(2)工業(yè)上以濃縮海水為原料提取溴的部分過程如下:

該研究小組在參觀了溴的生產(chǎn)流程后,準備以鹽湖苦鹵為原料設計以下裝置進行實驗(所有橡膠制品均已被保護,夾持裝置已略去):

①檢驗裝置A氣密性的方法是
 

②該裝置中的橡膠制品均要用特定的材料保護,其原因是
 

(3)某同學提出一種新的方案,對上述操作①后無色溶液進行除雜提純,其方案流程如下:

有關(guān)資料:
化學式Ca(OH)2CaSO4BaCO3BaSO4MgCO3Mg(OH)2
Ksp1.0×10一47.1×10一58.1×10一91.08×10一103.5×10一51.6×10一11
(1)試劑B的化學式為
 

(2)有同學提出從經(jīng)濟上考慮可以用石灰乳代替試劑A進行實驗,經(jīng)討論,其他同學一致認為該提議不可行,他們的理由是
 

(3)實驗過程中,若要確保Mg2+完全除盡,用廣泛pH試紙測定溶液的pH應≥
 
.(若離子濃度小于10-5mol?L-1可視作已被完全除盡)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生應用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì),其中氣體 A 的主要成分是氯氣,雜質(zhì)是空氣和水蒸氣.回答下列問題:

(1)該項研究(實驗)的主要目的是
 

(2)與研究目的直接相關(guān)的實驗現(xiàn)象是
 

(3)從物質(zhì)性質(zhì)的方面來看,這樣的實驗設計還存在事故隱患,事故表現(xiàn)是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵與水蒸氣的反應
 

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