向20mL AlCl3溶液中滴入2mol?L-1 NaOH溶液時,沉淀質(zhì)量與所滴加NaOH溶液體積(mL)關(guān)系如圖所示:
(1)A點表示的意義是:
 

(2)B點表示的意義是:
 
;
(3)假設(shè)溶液中有Al(OH)3沉淀0.39g,計算此時用去NaOH溶液的體積.(本步要寫出計算過程)
考點:離子方程式的有關(guān)計算
專題:計算題
分析:(1)開始AlCl3與NaOH反應(yīng)Al3++3OH-=Al(OH)3↓,生成Al(OH)3沉淀,NaOH量逐漸增多,Al(OH)3量逐漸增大,到A點時氫氧化鈉將AlCl3恰好完全沉淀時,Al(OH)3沉淀達到最大量;
(2)隨后再加NaOH,發(fā)生Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,沉淀量又逐漸減少,到B點時Al(OH)3與NaOH恰好完全反應(yīng)生成NaAlO2,沉淀完全溶解消失;
(3)0.39 g Al(OH)3的物質(zhì)的量0.005mol.當(dāng)NaOH溶液不足時,生成0.39 g Al(OH)3所需NaOH的物質(zhì)的量為0.015 mol;當(dāng)NaOH溶液過量時,還剩余0.39 g Al(OH)3,剩余0.39 g Al(OH)3溶解可以消耗0.005molNaOH,故共消耗NaOH的物質(zhì)的量=0.02L×2mol/L-0.005mol=0.035 mol,根據(jù)V=
n
V
計算NaOH溶液的體積.
解答: 解:(1)開始AlCl3與NaOH反應(yīng)Al3++3OH-=Al(OH)3↓,生成Al(OH)3沉淀,NaOH量逐漸增多,Al(OH)3量逐漸增大,到A點時氫氧化鈉將AlCl3恰好完全沉淀時,Al(OH)3沉淀達到最大量,
故答案為:AlCl3與NaOH恰好完全反應(yīng),得到最大沉淀量;
(2)Al(OH)3沉淀達到最大量后,再加NaOH,發(fā)生Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,沉淀量又逐漸減少,到B點時Al(OH)3與NaOH恰好完全反應(yīng)生成NaAlO2,沉淀完全溶解消失,
故答案為:Al(OH)3與NaOH恰好完全反應(yīng)生成NaAlO2,沉淀完全溶解;
(3)0.39 g Al(OH)3的物質(zhì)的量=
0.39g
78g/mol
=0.005mol.
當(dāng)NaOH溶液不足時,生成0.39 g Al(OH)3所需NaOH的物質(zhì)的量為0.005mol×3=0.015 mol,需要NaOH溶液的體積=
0.015mol
2mol/L
=0.0075L=7.5mL;
當(dāng)NaOH溶液過量時,還剩余0.39 g Al(OH)3,剩余0.39 g Al(OH)3溶解可以消耗0.005molNaOH,故共消耗NaOH的物質(zhì)的量=0.02L×2mol/L-0.005mol=0.035 mol,需要NaOH溶液的體積=
0.035mol
2mol/L
=0.0175L=17.5mL,
此時用去NaOH溶液的體積為:7.5或17.5.
答:用去NaOH溶液的體積為:7.5mL或17.5mL.
點評:本題是AlCl3與NaOH反應(yīng)與圖象相結(jié)合的計算問題,考查了大家對圖象的解讀能力,分析問題能力、計算能力等,難度中等,本題解決的關(guān)鍵是明確NaOH溶液逐滴加入到AlCl3溶液中的反應(yīng)情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某短周期元素原子最外層只有2個電子,則該元素(  )
A、一定是第ⅡA族元素
B、一定是金屬元素
C、一定是化合物中呈+2價元素
D、可能是金屬元素,也可能是非金屬元素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列含有非極性鍵的共價化合物是( 。
A、HCl
B、Na2O2
C、CH3CH3(乙烷)
D、CH4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的量單位--摩爾的基準(zhǔn)是( 。
A、6.02×1023這個常數(shù)
B、0.012kg的碳
C、1摩爾任何物質(zhì)所含的微粒數(shù)
D、0.012kg的12C所含有的原子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用18mol?L-1的濃H2SO4配制100mL濃度為1.8mol?L-1的H2SO4,其操作可分為以下各步:
a.用量筒量取
 
ml濃H2SO4緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
b.用約30mL蒸餾水,分成三次洗滌燒杯和玻璃棒,將每次洗液都倒入容量瓶里
c.將稀釋后H2SO4小心轉(zhuǎn)移入容量瓶里
d.檢查100mL容量瓶口部是否會發(fā)生滴漏
e.將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近環(huán)形刻度線1~2cm處
f.蓋緊瓶塞,反復(fù)顛倒振蕩,搖勻溶液
g.用
 
向容量瓶里逐滴滴入蒸餾水,至液面最低點恰好和環(huán)形刻度線相切
(1)依次填寫上述各步的空白處.
2)正確的操作順序是(字母填寫)
 

(3)該實驗中應(yīng)選擇下列那種規(guī)格的容量瓶:
 

A.150ml      B.100ml    C.250ml
(4)誤差分析,對所配溶液濃度的影響(填偏大,偏小或無影響):
①用量筒量取濃硫酸時,仰視刻度線
 

②用膠頭滴管定容時,俯視刻度線:
 

③配制前,容量瓶壁上有少量水:
 

④未進行上述b操作:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中盛有H2、O2、Cl2的混合氣體,通過電火花點燃后,容器內(nèi)三種氣體恰好完全反應(yīng),冷卻到室溫得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.6%的鹽酸,則容器中H2、O2、Cl2的體積比是( 。
A、9:4:1
B、10:4:1
C、5:4:1
D、3:1:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向100mL 0.1mol?L-1硫酸鋁銨[NH4Al(SO42]溶液中逐滴滴入0.1mol?L-1 Ba(OH)2溶液.隨著Ba(OH)2溶液體積V的變化,沉淀總物質(zhì)的量n的變化如圖所示.則下列說法中正確的是( 。
A、a點的溶液呈中性
B、b點發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是:Al3++2SO42-+2Ba2++3OH-═Al(OH)3↓+2BaSO4
C、c點加入Ba(OH)2溶液的體積為200mL
D、c點溶液呈堿性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能源短缺是人類社會面臨的重大問題.甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景.
Ⅰ.已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(g)△H═-1275.6KJ?mol-1
②2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H═-566.0KJ?mol-1
③H2O(g)═H2O(l)△H═-44.0KJ?mol-1
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
 

Ⅱ.工業(yè)上合成甲醇的反應(yīng)為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g);△H
(1)該反應(yīng)在300℃,5MPa條件下能自發(fā)進行,則△H
 
0,△S
 
0 (填“<,>或=”).
(2)在300℃,5MPa條件下,將0.20mol的 CO與0.58mol H2的混合氣體充入2L密閉容器發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)過程中甲醇的物質(zhì)的量濃度隨時間的變化如圖1所示.
①在0~2min內(nèi),以H2表示的平均反應(yīng)速率為
 
mol?L-1?s-1
②計算300℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

③300℃時,將0.50mol CO、1.00mol H2和1.00mol CH3OH 充
入容積為2L的密閉容器中,此時反應(yīng)將
 

A.向正方向移動   B.向逆方向移動
C.處于平衡狀態(tài)   D.無法判斷
④下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是
 

A.壓縮容器體積       B.將CH3OH(g)從體系中分離
C.充入He,使體系總壓強增大
D.再充入0.20mol CO和0.58mol H2
(3)若其它條件不變,使反應(yīng)在500℃下進行,在圖2中作出甲醇的物質(zhì)的量濃度隨時間的變化的示意圖.
Ⅲ.甲醇可以與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)方程式如下:
CH3OH(g)+H2O(g)???CO2(g)+3H2(g)△H>0.
(1)判斷可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號)
 

A.v(CH3OH)=v(CO2
B.混合氣體的密度不變
C.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變
D.CH3OH、H2O、CO2、H2的濃度都不再發(fā)生變化
(2)圖2中P是可自由平行滑動的活塞,關(guān)閉K,在相同溫度時,向A容器中充入1mol CH3OH(g)和2mol H2O(g),向B容器中充入1.2mol CH3OH(g)和2.4mol H2O(g),兩容器分別發(fā)生上述反應(yīng).已知起始時容器A和B的體積均為a L.試回答:反應(yīng)達到平衡時容器B的體積為1.5a L,容器B中CH3OH的轉(zhuǎn)化率為
 
,A、B兩容器中H2O(g)的體積百分含量的大小關(guān)系為B
 
A(填“>”“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用生活中或?qū)嶒炇抑谐S玫奈锲罚鶕?jù)氧化還原反應(yīng)知識和電學(xué)知識,自己動手設(shè)計一個原電池.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)實驗原理:Fe+2H+═Fe2++H2↑.
(2)實驗用品:電極
 
、
 
、稀硫酸、
 
(填寫所缺的實驗用品)、耳機(或者電流計).
(3)實驗裝置:如圖
(4)原電池設(shè)計及注意的問題.
①按如圖所示連接好實驗儀器,注意觀察(耳朵聽)耳機是否有聲音發(fā)出,如果沒有,可將原電池的兩個電極中的一極接觸耳機插頭上的一極(注意:接觸的同時耳機的另一個極是連接在原電池的另一個電極上的),這時可以聽見耳機發(fā)出“嚓嚓嚓”聲音.其原因是:在原電池中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 

②如果將裝置中的耳機改為電流計,則鐵釘應(yīng)該接電流計的
 
極,電極反應(yīng)是
 
;另一極應(yīng)該接電流計的
 
極,電極發(fā)生了
 
反應(yīng)(“氧化”或“還原”).

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同步練習(xí)冊答案