【題目】某學生以鐵絲和Cl2為原料進行下列三個實驗．從分類角度分析，下列選項正確的是（ ）
A.實驗①、②所涉及的物質(zhì)均為電解質(zhì)
B.實驗②、③均為放熱反應實驗
C.②、③均未發(fā)生氧化還原反應
D.實驗①、③反應制得的物質(zhì)均為純凈物

【答案】C
【解析】解：A、實驗①中的鐵和氯氣是單質(zhì)，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)，故A錯誤； B、實驗②溶解為放熱反應，③為鹽的水解是吸熱反應，故B錯誤；
C、實驗②溶解主要是物理變化、③水解是復分解，兩者均未發(fā)生氧化還原反應，故C正確；
D、③得到的是氫氧化鐵膠體，是混合體系，所以不全為純凈物，故D錯誤；
故選C．
A、實驗①中的鐵和氯氣是單質(zhì)既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；
B、鹽的水解是吸熱反應；
C、實驗②溶解主要是物理變化、③水解是復分解，兩者均未發(fā)生氧化還原反應；
D、③得到的是氫氧化鐵膠體，是混合體系；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將3.2g Cu跟30.0mL 10.0molL﹣1的HNO3充分反應，還原產(chǎn)物有NO和NO2 ， 若反應后溶液中有a mol H+ ， 則此時溶液中含NO3﹣的物質(zhì)的量為（　�。�
A.0.5a mol
B.（0.1+a）mol
C.0.1a mol
D.2a mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】你認為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取的措施是（ ）

①減少煤作燃料 ②造高工廠煙囪 ③燃料脫硫 ④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤開發(fā)新能源

A. ①②③B. ②③④⑤C. ①③⑤D. ①③④⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分，將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。
（1）[提出猜想]
猜想1：該氣體為CO2。
猜想2：該氣體為SO2。
猜想3：。
（2）為了驗證猜測，該小組設計實驗加以探究。
[實驗探究]
該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入。

B中應該裝下列________試劑(填編號)。
A.NaCl溶液
B.酸性KMnO4溶液
C.鹽酸
D.澄清石灰水
（3）A中品紅溶液的作用是。
（4）D中澄清石灰水的作用是。通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
（5）[得出結論]
由上述現(xiàn)象，該小組同學確認該氣體的成分為：。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】分析下表中各項的排布規(guī)律，按此規(guī)律排布第30項應為(　　)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

C2H4

C2H6

C2H6O

C2H4O2

C3H6

C3H8

C3H8O

C3H6O2

C4H8

C4H10

A. C8H18 B. C8H16O2 C. C9H20 D. C9H20O

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氮元素有－3、0、＋1、＋2、＋3、＋4和＋5七種化合價，試據(jù)此判斷下列四種化合物：
①NO ②N2O4 ③HNO3 ④NH3
（1）氮元素只能作還原劑的是(填序號，下同)。
（2）可能是HNO2還原產(chǎn)物的是。
（3）已知CuO具有氧化性，能夠和氨氣反應生成兩種單質(zhì)，請寫出在加熱條件下CuO和NH3反應的化學方程式。。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某一反應體系中有反應物和生成物共五種物質(zhì)：O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2。已知該反應中H2O2只發(fā)生如下過程：H2O2→O2。
（1）該反應中的還原劑是。
（2）該反應中，發(fā)生還原反應的過程是→。
（3）寫出該反應的化學方程式，并用雙線橋法標出電子轉移的方向和數(shù)目：。
（4）若反應轉移了0.3 mol電子，則產(chǎn)生的氣體在標準狀況下體積為L。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有機化合物的同分異構體數(shù)目最多的是（ ）
A.分子式為C5H10O2的酯類
B.分子式為C5H10的烯烴
C.分子式為C5H12O的醇類
D.分子式為C5H12的所有化合物

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中．氧化反應與還原反應在同一種元素中進行的是 （　�。�
A.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
B.2FeCl2+Cl2═2FeCl3
C.2KClO3 2KCl+3O2↑
D.Cl2+H2O═HClO+HCl

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