10．對于反應(yīng)2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0，在一定條件下達到平衡，欲使NO2轉(zhuǎn)化率增大，應(yīng)采取的措施是（　�。�
①容器體積不變，再充入NO2　
②容器體積不變，再充入N2O4
③使體積增大到原來的2倍        
④升高溫度．
A．①B．②③C．①②D．③④

分析 欲使NO2轉(zhuǎn)化率增大，應(yīng)使平衡正向移動，結(jié)合溫度、壓強對平衡的影響判斷，注意反應(yīng)物、生成物只有一種的特點，以此解答．

解答 解：反應(yīng)物、生成物都只有一種，則加入NO2、N2O4，都可認為增大壓強，平衡正向移動，NO2轉(zhuǎn)化率增大，使體積增大到原來的2倍，壓強減小，平衡逆向移動，轉(zhuǎn)化率減小，正反應(yīng)放熱，升高溫度，平衡逆向移動，轉(zhuǎn)化率減小，
故選C．

點評 本題考查化學(xué)平衡的移動問題，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，題目難度中等，注意方程式的特征，把握影響化學(xué)平衡移動的因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)與生活、社會發(fā)展息息相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A．“霾塵積聚難見路人”，霧霾所形成的氣溶膠有丁達爾效應(yīng)
B．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反應(yīng)
C．“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，屠呦呦對青蒿素的提取屬于化學(xué)變化
D．大氣中二氧化碳含量的增多是造成“溫室效應(yīng)”的主要原因

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在一定體積的密閉容器中，進行如下化學(xué)反應(yīng)：CO（g）+H2O （g）?CO2（g）+H2（g），其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如表：
t℃70080083010001200
K1.71.11.00.60.4
回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為K=$\frac{c（C{O}_{2}）•c（{H}_{2}）}{c（CO）•c（{H}_{2}O）}$，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)（填吸熱或放熱）．若改變條件使平衡向正反應(yīng)方向移動，則平衡常數(shù)③（填序號）
①一定不變    ②一定減小     ③可能增大     ④增大、減小、不變皆有可能
（2）能判斷該反應(yīng)是否達到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是bc．
（a）容器中壓強不變     （b）混合氣體中c（CO）不變
（c）v逆（H2）=v正（H2O）     （d）c（CO）=c（CO2）
（3）將不同量的CO （g） 和H2O （g） 分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中，進行反應(yīng)CO （g）+H2O （g）?CO2（g）+H2（g），得到如表三組數(shù)據(jù)：
實驗組溫度/℃起始量/mol平衡量/mol達到平衡所需時間/min
H2OCOCO2CO
A650241.62.45
B900120.41.63
C100012cdt
①實驗B中平衡時H2O （g）的物質(zhì)的量是0.6mol．
②通過計算可知，CO的轉(zhuǎn)化率實驗A大于 實驗B（填“大于”、“等于”或“小于”）．
③若實驗C中達到平衡所需時間 t小于3（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是（　　）
A．外觀B．分散質(zhì)粒子的大小
C．是否能通過濾紙D．是否有丁達爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

5．實驗室配制500mL 0.2mol/L的FeSO4溶液，實驗操作步驟有：
①在天平上稱出27.8g綠礬（FeSO4•7H2O），把它放在燒杯里，用適量的蒸餾水使它完全溶解
②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1～2cm處．改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）操作步驟的正確順序為（填序號）①②④③⑤．
（2）本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平（帶砝碼、鑷子）、玻璃棒，還缺少的儀器是500mL容量瓶、膠頭滴管．
（3）某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示，對所配溶液濃度有何影響？會偏高（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
（4）若出現(xiàn)如下情況，所配溶液濃度將偏高還是偏低：沒有進行操作步驟④，會偏低；加蒸餾水時不慎超過了刻度，會偏低．向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面，會偏低．
（5）若實驗過程中出現(xiàn)如下情況應(yīng)如何處理？加蒸餾水時不慎超過了刻度，應(yīng)重新配制．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖中的兩條線分別代表的是：1g C3H6和1g M氣體在相同容積的容器中，測得容器中的壓強和溫度的關(guān)系，試根據(jù)圖形判斷M氣體的相對分子質(zhì)量為（　　）
A．63B．28C．42D．無法計算

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．室溫時，兩個容積相同的燒瓶中分別盛有M和N兩種氣體（同溫同壓），取下彈簧夾A，使兩燒瓶內(nèi)的氣體充分接觸（如圖），容器內(nèi)的壓強由大到小的順序是（　�。�
編號①②③④
氣體MH2SNH3HINO
氣體NSO2HClCl2O2
A．③=④＞①＞②B．③＞④＞①＞②C．④＞③＞②＞①D．④＞③＞①＞②

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在密閉容器中，使2molN2和6molH2混合發(fā)生下列反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H＜0
（1）保持其他條件不變，改變?nèi)萜鞯捏w積使壓強變?yōu)樵瓉淼?倍，混和氣體的平均相對分子質(zhì)量增大，密度增大．（填“變大”、“變小”或“不變”），容器內(nèi)壓強小于（填“大于”“小于”或“等于”）原來的2倍．
（2）當(dāng)達到平衡時，保持其他條件不變，加入少量H2，氮氣轉(zhuǎn)化率將變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）當(dāng)達到平衡時，將C（N2）、C（H2）、C（NH3）同時減小一倍，平衡將向左移動．（填“左”，“右”或“不移動”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)與危險化學(xué)品標(biāo)志的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
ABCD
金屬鈉天然氣氫氧化鈉乙醇
A．AB．BC．CD．D

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