砒霜中毒事件時有發(fā)生，砒霜的主要成分是三氧化二砷（As2O3），醫(yī)生通常給砒霜中毒患者服用一定劑量的氧化劑解毒。下列有關(guān)敘述正確的是
A．砷原子最外層有3個電子B．砷化氫（AsH3）比NH3穩(wěn)定
C．砷的+3價化合物有一定的還原性D．砷酸（H3AsO4）的酸性強于磷酸
C
砷為第四周期、第VA族元素，原子最外層為5個電子；同周期自上而下非金屬性逐漸減弱，其氫化物的穩(wěn)定性及最高價氧化物的水化物的酸性也依次減弱；排除ABD
砷元素的+3價為中間價，同時結(jié)合題意可知，C項正確
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

使用單質(zhì)銅制取硝酸銅，最適宜的方法是： B
A．Cu+稀HNO3B．CuCuOCu(NO3)2
C．Cu+濃HNO3D．CuCuCl2Cu(NO3)2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

硝酸與金屬反應(yīng)是硝酸的重要化學(xué)性質(zhì)之一，請閱讀下文并解答有關(guān)問題。
（1）ag銅與bmL濃HNO3充分反應(yīng)后得到V1 L紅棕色氣體X，且溶液中余下cg銅；再將此紅棕色氣體通過水變成V2 L無色氣體Y（氣體已轉(zhuǎn)換成標(biāo)準狀況下的體積，設(shè)題中產(chǎn)生的氮的化合物分子中均含有一個氮原子。）
①當(dāng)反應(yīng)生成X氣體時有多少克氮元素被還原？
②計算X氣體中各組分的物質(zhì)的量。
（2）若在(1)反應(yīng)余下的溶液中加入過量的稀H2SO4使留下的cg銅恰好完全溶解;此時溶液中只留下一種鹽。
①寫出此時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
②計算a與c的質(zhì)量比及濃HNO3的物質(zhì)的量濃度

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

22．（14分）我國的“神舟”系列載人飛船的成功發(fā)射，標(biāo)志著“炎黃子孫千年飛天夢想實現(xiàn)了”。航天器的升空需要推進劑，推進劑主要由可燃劑和氧化劑組成，根據(jù)化學(xué)物質(zhì)的形態(tài)不同推進劑可分為固體推進劑和液體推進劑，它們一般由C、H、O、N中的一種或幾種元素組成。請回答下列問題：
（1）已知某固體推進劑主要由可燃劑（聚丁二烯等）和氧化劑甲（一種由三種元素組成的鹽）組成，則甲的化學(xué)式為    ▲   ，并用離子方程式表示甲的水溶液呈酸性的原因   ▲   。
（2）已知某液體推進劑主要由可燃劑乙和氧化劑丙組成，乙和丙常溫下呈液態(tài)，它們均為氫化物(氫與其他元素形成的二元化合物)且分子中含有相同的電子數(shù)，常溫下，乙和丙可生成一種常見的液態(tài)化合物和一種常見的穩(wěn)定單質(zhì)，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ▲   。另一種氣態(tài)無色的氧化劑丁升溫時（隔絕空氣）迅速轉(zhuǎn)化為紅棕色氣體，1mol乙在常溫下與丁完全反應(yīng)可放出Q kJ熱量，產(chǎn)物與丙完全相同，試寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式    ▲   。

A．石油產(chǎn)品       B．尿素      C．液氟     D．高氯酸銨
（4）戊也可作液體推進劑的氧化劑，取19.6g化合物戊，隔絕空氣加熱使其完全分解，生成氮氣、氧氣和二氧化碳，生成的氮氣折合成標(biāo)準狀況下的體積為4.48L，生成的二氧化碳氣體被足量的澄清石灰水吸收，得到10.0 g沉淀，則戊的化學(xué)式為    ▲    。
（5）請您設(shè)計一個實驗方案，探究由上述四種元素組成的常見無機鹽可能的成份    ▲    。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（6分）、將22.4g銅與92ml一定濃度的硝酸反應(yīng)，銅完全溶解，，產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標(biāo)準狀況下的體積為6.72L。
（1）求NO、NO2的體積分別是多少？
（2）若要將產(chǎn)生的NO、NO2氣體用水完全吸收，則需O2的體積（標(biāo)準狀況下）是多少？

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

將32 g Cu與140 mL一定濃度的硝酸反應(yīng)，銅完全溶解產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標(biāo)準狀況下的體積為11．2 L。請回答：?
（1）NO的物質(zhì)的量為            moL，NO2的物質(zhì)的量為            moL。
（2）產(chǎn)生的氣體全部釋放后，向溶液中加入V mL a mol/L的NaOH溶液，恰好使溶液中的Cu2+全部轉(zhuǎn)化為沉淀，則原硝酸溶液的濃度為                mol/L。
（3）欲使銅與硝酸反應(yīng)生成的氣體在氫氧化鈉溶液中全部轉(zhuǎn)化為NaNO3,至少需要質(zhì)量分數(shù)為30%的雙氧水     g。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)氨的性質(zhì)以后，為了探究氨氣的某些性質(zhì)，設(shè)計并進行了以下實驗：
（Ⅰ）NH3的制取及收集
1.寫出實驗制取氨氣的化學(xué)方程式            ；
2.收集氨氣的方法是                        。
（II）HCl的制取及收集
實驗室通常以反應(yīng)：2NaCl（晶體）+H2SO4（濃）Na2SO4 + 2HCl↑ 為原理來制取少量HCl氣體，試據(jù)此分析并回答下列問題：
1.實驗室制取HCl氣體可選擇下列裝置中的
A．實驗室制氧氣的裝置B．實驗室制氫氣的裝置
C．實驗室制二氧化碳的裝置D．實驗室制氯氣的裝置
（III）驗證氨氣部分性質(zhì)的探究實驗：
為了同時進行氨氣溶于水以及氨氣與HCl的反應(yīng)的探究，同學(xué)們積極思考并設(shè)計了如下的實驗裝置圖。首先在甲、乙兩個干燥的圓底燒瓶中分別收集滿了NH3和HCl氣體，然后再按如下圖所示連接好各個裝置（活塞a和b均處于關(guān)閉狀態(tài)），并按以下步驟進行實驗：

1.先擠壓膠頭滴管再打開活塞b，請你預(yù)測此時乙中可能觀察到的現(xiàn)象是：           。
發(fā)生反應(yīng)的方程式為：                                         。
2.待乙中觀察到明顯現(xiàn)象后立即關(guān)閉活塞b，并打開活塞a，又將可能觀察到的實驗現(xiàn)象是：                                         。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

將3.2gCu溶于30mL amol/L過量的硝酸中，假設(shè)硝酸的還原產(chǎn)物只有NO和NO2，反應(yīng)結(jié)束后，將所得溶液加水稀釋至1000mL，測得c(NO3-)為0.2mol/L。求：
（1）稀釋后溶液中氫離子的物質(zhì)的量濃度為                    。
（2）生成的氣體中NO­的物質(zhì)的量為                    ，
NO2的物質(zhì)的量為                        （用含a的關(guān)系式表示）
（3）用NaOH溶液吸收氮的氧化物是防止NOx污染的一種方法。原理為：
2NO2+2NaOH="NaNO3+NaNO2+H2O;" NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O
若生成的混合氣體能被NaOH溶液完全吸收，則a的取值范圍為         

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)報道，科研人員利用電子計算機模擬出類似C60的物質(zhì)N60。試推測該物質(zhì)不可能具有的性質(zhì)是
A．N60不易溶于水B．穩(wěn)定性弱于N2
C．熔點低于N2D．相同物質(zhì)的量時，N60的質(zhì)量大于N2

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